2 济南的冬天 课件

(共23张PPT)
2 济南的冬天
老舍曾经说过：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。”的确，春天的西湖，烟雨蒙蒙，远山近水，尽在画中，漫步湖边，荡舟湖上，令人如在画中游。苏轼有诗为证：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”而到了夏天，世界著名的避暑胜地瑞士的景色最美：绿色山林环绕着浅蓝色的湖泊，映衬着阿尔卑斯山头的皑皑白雪；悬崖上瀑布流泻，草地上鲜花盛开，无愧于“世界公园”的美称。那么冬天的济南又美在哪里呢？今天，我们先来欣赏济南冬天的美景。
1.学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。
2.体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。
3.培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，满族人，现代作家，人民艺术家。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应邀回国。1966年被林彪、“四人帮”迫害致死。老舍一生著作丰富，代表作有：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等。
作者名片
创作风格
生动形象笔触
老舍以其生动形象、质朴深刻的笔触，细腻描绘了生活场景与人物情感。
取材市民生活
作品多取材于市民生活，语言通俗幽默，富有北京地方特色。
反映社会底层
深刻反映了社会底层人民的生活状态，充满人文关怀与对人性的洞察。
北京地方特色
老舍的作品语言通俗幽默，具有鲜明的北京地方特色，深受读者喜爱。
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资料一：
济南地处中纬度地带， 属于温带季风气候，冬季寒冷少雪，气温一般在零下几度，其实算不上温暖。
资料二：
老舍与胡絜青婚后在济南安家，长女舒济在济南出生。他在《吊济南》中写道：每一角落，似乎都存着一些生命的痕迹；每一小小的变迁，都引起一些感触；就是一风一雨也仿佛含着无限的情意似的。
济南天气的“温晴”，来源于生活的“温情”。
背景链接
老舍1930年来到山东，在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教多年，对山东产生了深厚的感情，称山东为他的“第二故乡”。
本文是老舍在济南齐鲁大学任教时写成的。此文虽系节选，但能独立成篇。
WHY？
响（　　 ）晴 着（　　 ）落 宽敞（　　 ）
澄（　　 ）清 髻（　） 水藻（　　 ）
济（　　 ）南 薄（　 ）雪 伦敦（　　 ）
贮（　　 ）蓄
狭（　　）窄
镶（　　 ）
xiǎng
chéng
zhuó
jì
chɑng
zǎo
jǐ
bó
dūn
zhù
xiá
xiānɡ
字词积累
单
dān 单单
chán 单于
shàn 姓单
响 晴:
响 亮：　　　　　　　　　
空 灵：
安 适:
澄 清:
奇 迹：
水墨画：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（天空）晴朗无云。
十分地明亮。
文中指透明的，不可捉摸的。
安静与舒适。
文中指清澈明亮。
纯用水墨不着彩色的国画。
想象不到的，不平常的事。
整体感知
阅读课文，按描写的不同景物，给文章划分层次，并且概括每一层次的内容。
总写济南冬天“温晴”的特点。
一（1）
二（2-5）
三（6）
济南冬天的水色。
济南冬天的山景。
温晴宝地的魅力
济南冬天温晴
济南冬天的气候温和晴朗，区别于北方的严寒和南方的湿冷。
小山环抱济南
济南被小山环绕，形成独特的地理环境。
阳光温暖人心
济南冬天的阳光温暖，给人们带来安心与依靠。
冬季水景生机
即使在寒冷的冬季，济南的水体仍然充满生机。
绿色植物点缀
绿萍、绿水藻、绿柳等植物为济南冬季增添色彩。
山水和谐共生
济南的山与水和谐共存，展现出人与自然和谐相处的美好景象。
美丽画面呈现
济南冬天的美景如同一幅美丽的画卷，令人赏心悦目。
心旷神怡感受
济南冬天的独特魅力，让人感到心旷神怡。
《济南的冬天》资料卡
读第1段，说说作者是用什么方法写出济南冬天的总体特点的。
宝地
对比
【真题模拟】第4段运用了怎样的顺序来写雪后山景？
这样写有什么妙处？
薄雪露粉色（害羞）
全白（镶银边）
白雪黄草（穿花衣）
矮松尖上顶白花（像看护妇）
山上
山尖
山坡
山腰
高
低
按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序，层层铺写，将山的色、态细腻地表现了出来。
小结
济南冬天的山有哪些特点？
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
温晴
秀气
淡雅
第6段中济南冬天的水有哪些特点？
反倒在绿萍上冒着点儿热气
暖
把终年贮蓄的绿色全拿出来
绿
整个的是块空灵的蓝水晶
清
3.运用比喻和拟人的修辞手法，将雪色和草色相间的样子比作带水纹的花衣，又将薄雪拟人化，生动形象地描绘出雪后小山娇美的姿态。
“最妙的是下点小雪呀” ，“妙”在何处？
1.运用比喻的修辞手法，将雪后矮松比作日本的“看护妇”，以松尖的白雪比“一髻儿白花”，生动形象地写出了雪后青松的秀美形态。
2.用了拟人的手法，“镶”字用的很妙，作者赋予山尖白雪灵巧的双手，生动形象地描绘出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的秀美景观。
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？
“卧“字运用比拟的修辞手法，赋予小村庄、雪以人的动作和姿态，富有生命力，并且呼应“好像是把济南放在一个小摇篮里”。突出了一种舒服、安适之感，表达了作者的喜爱之情。
遣词造句，赏析语言。
本文语言朴实清新，娓娓道来，情恳辞切，除体现在比喻、拟人修辞手法的运用上，同时在遣词造句上也非常讲究，值得仔细品味。
(1)“济南的冬天是没有风声的”，去掉“声”字可以吗？为什么？
不可以。“没有风声”并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已，如果去掉“声”就说成了“没有风”，那是不切合实际情况的。
(2)“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”，这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？
用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相协调，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着”相呼应。
结构梳理
基础巩固
背诵理解课文
背诵并理解《济南的冬天》第3、4、5段，感受山与水之美，加深对老舍语言艺术的理解。
运用修辞手法
运用比喻、拟人等修辞手法，描绘家乡景致，展现个人观察与表达能力。
复习生字词语
复习本课生字词，确保掌握其含义与用法，为下一课的听写测试做准备。
感受自然之美
通过学习课文，感受济南冬天山与水的美丽景色，培养审美情趣。
提升写作技巧
通过模仿老舍的修辞手法，提高自己的写作水平，增强文章的表现力。
准备听写测试
在复习生字词的过程中，注意记忆和理解，为即将到来的听写测试做好充分准备。
拓展延伸
深入阅读
探索老舍其他作品，如《骆驼祥子》或《四世同堂》，撰写300字读后感，分析其创作风格与情感表达。
创意实践
设计济南冬季旅游海报，突出其冬日特色，配以简短文案，展现济南冬天的独有魅力。
文化比较
对比济南与其他城市的冬天，分析不同地域文化对冬季景观的影响，撰写一篇小论文。
艺术创作
尝试用绘画或摄影捕捉家乡冬日美景，结合《济南的冬天》中的描写，创作一幅反映家乡冬日特色的艺术作品。