第3课 中华文明的起源 课件

(共23张PPT)
第3课 中华文明的起源
第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源
学习目标：
1.说出人类进入文明社会的标志,涵养唯物史观。
2.通过阅读教材、观看视频及研读史料，说出良渚古城和陶寺古城的概况，并通过解读考古发现，归纳出中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征，认识到考古发现对中华文明起源的意义。
3.简述华夏民族形成的过程，并说出禅让制含义，认识到远古传说对中华文明起源的意义，形成对中华民族的认同。
山顶洞人过着集体的生活。他们居住在一起，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。
——教材第1课
山东章丘焦家遗址的大汶口文化出土的
随葬品——成套玉器和成套陶器
大汶口文化晚期，在同一墓地的墓葬品中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有，这表明？
——教材第2课
出现了贫富分化!
原因：生产力的发展
农牧业发展，生产力水平提高，产品出现剩余，人口增长并向区域中心集中。
社会成员分化加剧，一部分人脱离生产劳动，专门从事管理，出现王。
私有制
阶级分化
早期国家
以王为首的统治阶级，对内进行管理和统治，对外发动战争。
私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志
归纳人类进入文明社会的重要标志。
玉猪龙
牛河梁遗址的
积石冢、祭坛
牛河梁遗址位于辽宁朝阳，属于西辽河流域的红山文化，距今约5800-5000年。遗址中有祭坛、女神庙和埋葬着贵族的积石冢。
社会分化
祭祀仪式
阅读教材p16-17，了解良渚古城概况
时间 地点
概况 古城建设 古城 水利 农业 墓葬 影响 约5300-4300年
浙江余杭
规模在当时世界上首屈一指、
技术高。
同时期世界上规模最大
比较发达
良渚古城遗址中的不同墓葬规格的随葬品
随葬大量玉礼器
无随葬品
对比大汶口文化时期墓葬，二者有什么不同？
说明当时不同身份和等级的群体埋葬在不同的区域，社会的阶级分化已经相当明显。
良渚古城
央博复原良渚王形象
玉琮
（象征神权和王权）
玉钺
（象征军事权力）
神人
兽面
可能已形成统一的崇拜对象
时间 地点
概况 古城建设 水利 农业 墓葬 影响 约5300-4300年
浙江余杭
同时期世界上规模最大的水利工程
发现了约20万千克碳化稻谷
贵族墓地——精美的玉器随葬品，
普通墓地——随葬品稀少
良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。
这些考古发现可以反映出什么信息？
统治者较强的调动、
组织能力
②较高的经济发展水平
③阶级分化明显
良渚古城
规模大、技术高。
仿照良渚古城名片，完成陶寺古城名片的制作。（指向目标2）
距今时间：
发现地点：
陶寺古城名片
考古发现：（1）（2）（3）（4）
历史评价：
距今时间：约4300-4000年
发现地点：山西襄汾
陶寺古城名片
考古发现：宫城
历史评价：
教材P17
早期国家
形成
陶寺古城遗址示意图
宫城
普通居民区
手工业作坊区
距今时间：约4300-4000年
发现地点：山西襄汾
陶寺古城名片
考古发现：宫城、墓葬
小件青铜器和陶壶
观象台
历史评价：黄河流域
早期国家
教材P17
反映阶级
分化严重
铜齿轮形器
玉兽面
彩绘龙纹陶盘
朱书符号陶壶
陶寺古城遗址出土的文物
宫殿
水利系统
高价值随葬品
出现私有制
随葬品数量
阶级分化严重
出现早期国家
实证了中华文明五千年的辉煌
从良渚和陶寺古城的考古发现，谈谈为什么说当时已进入文明社会。
良渚遗址
陶寺遗址
凌家滩遗址
二里头遗址
红山遗址
石家河遗址
三星堆遗址
石峁(mǎo)遗址
殷墟遗址
通过研读考古成果分布图，阐明中华文明的起源和初步发展具有的特征。
多元一体
中原地区
文明新格局开始形成
知识拓展
华夏族
阅读教材，将思维导图的内容补充完整并简述华夏族的形成过程。
炎帝
帝
蚩尤
之战
之战
形成
融合其他部落
形成
黄
阪泉
涿鹿
炎黄联盟
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《太古及三代载记》
思考：材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
华夏族是由众多民族不断交流、交融形成
尧、舜、禹依次成为首领。当时实行禅让制，首领传位给贤德之人。
阅读教材，找出黄帝之后的部落联盟首领，部落联盟首领产生的方式是什么？
尧
舜
禹
治水有功，民族爱戴，尊称大禹
制定刑法
完善制度
稳定局势
鼓励发展生产
研读材料,从大禹治水的事迹中有何感悟？
相传，当时洪水滔天，禹的父亲鲧（gǔn）受舜之命治理水患。他采用封堵的方法，过了许多年都没有成功，后被处死。禹接替父亲治水，总结教训，采用疏导的方法开凿河渠引洪水入海。经过10多年的努力，终于消除了水忠。禹竭尽全力治水，公而忘私，“三过其门而不入”，后来人们以此形容舍小家为大家的奉献精神。
——七年级上册人教版教材
创新精神、不屈不挠、坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业精神
说说考古发现的遗迹遗物和远古传说对认识中华文明起源的意义？
远古传说：
考古发现：
提供直接的实物证据
“以历史事实为基础，经过人为加工和
代代相传而形成”
提供间接的历史观念证据
“传说中黄帝教人建造宫室，炎帝教人制作陶器、手下伶伦制作音律....”
河南出土的彩陶盆
河南出土的骨笛
相互印证、相互补充
中华文明的起源
早期国家和文明的产生
远古的传说
文明社会标志
私有制
推举贤德之人，尧、舜、禹
国家的产生
良渚古城
陶寺古城
阶级
证实距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。
证实距今约4000年，黄河中游地区已经出现早期国家。
阪泉之战——涿鹿之战——华夏族形成
炎帝黄帝
禅让制
文明起源的
多元一体特征
课堂小结
考古实证文明起源
距今约5300-4000年
远古传说
距今约6000-5000年
中华五千年文明史
中华文明探源工程以考古学、历史学为基础，广泛采用地质学、地理学、物理学、化学、生物学等自然科学的方法进行综合研究，提出了判断进入文明社会标准的中国方案。它揭示了中华文明起源、形成与早期发展的历史进程，将“中华文明五千年”从传说论证为可信的历史，为增强中华民族文化自信提供了强大的精神动力。
知识拓展