22《纸船和风筝》练习题（含答案）

小学二年级语文（下）《纸船和风筝》练习题
我能写好字。
拼一拼，写一写。
小能的风筝huài（ ）了。他很难guò（ ），小松鼠想帮助他zhuā（ ）住
风筝xiàn（ ），重新糊上新的zhǐ（ ）翅膀，dàn（ ）一不小心，线又断了，小熊
想起昨天吵架时小松鼠写在风筝上那个气话的jù（ ）子，心里更委屈了，忍不住“哇”的
一声kū（ ）起来、
请用“√”给加点字选择正确的读音。
风筝（zheng zhēng） 松鼠（sǔ shǔ） 抓住（zhuā zhuǎ）
草莓（méi měi） 愿意（yàn yuàn） 漂流（piāo piào）
形近字组词。
纸（ ) 坏（ ) 线（ ) 但（ )
低（ ) 怀（ ) 钱（ ) 旦（ )
照 样子，写一写。
例：（飘）哇 （飘）
（ )哇（ ) （ )哇（ ) （ )哇（ )
例：（可爱)的小熊
（ ) 的风筝 （ ) 的松鼠 （ ) 的纸船
例：（急）得团团转
（ ) 得哭 了 （ ) 的直跺脚 （ ) 得直冒汗
查字典。
”抓”字是 结构的字，部首是 ，可以组词为 。
“线”字共有 笔，第三笔是 。
“坏”字换一个偏旁是 ，新 字组词为 。
“变”字的问道是 ，除去部首还有 画。
七、按要求写句子。
例：风筝乘着风。飘哇飘，飘到了松鼠的门口。
蒲公英撑着伞， 哇 ，转进了兔子没事的草丛里，
纸风筝划个弧， 哇 ， 。
按课文内容填空。
松鼠小熊住在一座 ，松鼠住在 ，小熊住在 。松鼠折了一只 ，
放在小溪里，纸船飘哇飘，飘到了小熊家门口。小熊拿起纸船 一看，乐坏了。小熊扎了一只风筝 风筝乘着 ，飘哇 飘，飘到了松鼠家门口，松鼠抓 住风筝线一看，也乐坏了。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架， 小熊很 ，松鼠也很难过，但到最后 ，他们终于和好了。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来， 得哭 了。
阅读理解。
（ 一）课内阅读。
纸船的风筝让他们俩成了好朋友。
可是 有一天，他们俩为了一点儿小事吵了一架。
山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再看不到飘流的纸船了。
小熊很难过。他还中每天扎一只风筝。但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
过了几天，松鼠再也爱不了啦。她在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放个风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，主嵴得哭 了，他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
用“√”选择加点字的正确读音。
吵（cǎo chǎo） 受（sòu shòu）
松鼠在纸船上写了什么话？用“ ”在文中画出来、
小熊为什么把风筝挂在树枝上？（ ）
因为树枝太高了 B、因为他不会放风筝。
C、因为他不好意思放风筝。
松鼠为什么“高兴得哭了”？（ ）
因为下雨了 B、因为他跟小熊和好了 C、因为他收到了小熊的礼物
看到松鼠放出纸船后，小熊是怎么做的？（ ）
小熊也把纸船 放进了小溪 B、小熊爬上屋顶限下纸船
C、小通缩连忙放了一只风筝。
阅读短文，回答问题。
荷叶姐姐的伞
荷叶姐姐静静地站在池塘里，像一把翠绿的伞。
下雨了，一条小鱼游过来躲在荷叶姐姐下面；一群蟋蟀飞过来，躲在荷叶姐姐下面；一只鹭鸶走过来，躲在荷叶姐姐下面；一只青蛙跳过来，躲在荷叶姐姐下面。
荷叶姐姐照顾了别人，自己却淋在雨里。
雨姑姑看见了，财也不好意思下了，赶忙收起小雨点儿。太阳公公出来了。阳光照 在荷叶姐姐身上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐高兴地眨眼笑呢！
“照顾”的“照”字，用音序楂字法庆先查 ，再找音节 ，用部首查字法应
先查部首 ，再查 画。
短文有 处自然段。第 自然段讲雨停了。
荷叶姐姐站在那里，像一把刷新纪录的 ，下雨了， 、 、
鹭鸶和 翥躲到荷叶姐姐下面。
你喜欢荷叶发姐姐吗？为什么？
附参考答案
一 、我能写好字、略
二、拼一拼，写一写。坏，过，抓 。线，纸，但，句，哭
三、选正确读音。hēng，shǔ，zhuǎ，méi ， yuàn，piāo
四、形近字组词。白纸。低下，坏事，怀抱，电线，现钱，但是，元旦
五、照样子，写一写。1、飞哇飞。流哇流，走哇走，
2、漂亮的，可爱的，蓝色的，
3、痛，急，热
六、查字典。1、左右结构 ，扌，抓紧， 2、七画，提 3、怀，怀抱
4、又。6画，
七、按要求写句子。1、蒲公英撑着伞，转哇转，转进了兔子没事的草丛里，
2、纸风筝 划个弧， 划哇划，划到了松鼠的家门口。 、
八、按课文内容填空。山上，山脚，山顶，纸船，风，难过 ，高兴
九、阅读理解。（一）1、chǎBo， shòu，2、“如果你愿意和好，就放个风筝吧！”
3、C， 4、B，5、C
(二）1、Z、zhao 9 2、4 ，四 3、伞。小鱼、蜻蜓 青蛙
4、我很喜欢荷叶姐姐。荷叶姐姐乐于助人，品质高尚。