【任务型备课】统编版语文二上-1. 小蝌蚪找妈妈（第1课时）（课件）

(共43张PPT)
统编版语文二年级上册
1. 小蝌蚪找妈妈
（第1课时）
第
一
单
元
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
第一章节
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
文化自信：了解青蛙生长知识，感受人们对自然现象的观察探索，体会传统文化中亲近自然的理念，增强对自然科学文化的认同感与探索欲。
语言运用：学习生字词与生动短语，通过朗读、对话练习，提升语言表达的准确性与流畅度，积累描述事物的语言素材。
思维能力：分析小蝌蚪认错妈妈的原因，推测其心理活动，在思考、想象过程中，发展逻辑思维与创造性思维能力。
审美创造：朗读优美语句感受语言韵律美，观察插图体会画面生动感，尝试用简单语言或图画描绘场景，提升审美与创造能力。
核心素养
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
课时目标
有感情地朗读课文，读懂课文的主要内容。
1.认识“蝌、蚪”等16个生字，读准多音字“教”，会写“两、条”等10个字，理解“看见、哪里”等词语。
2.正确朗读课文，理解课文的主要内容。
积累字词，正确书写生字，理解字义。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
第二章节
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
学习任务一
情景激趣 导入新课
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
情景激趣
这只小狗和狗妈妈走丢了，请你从下图中找到它的妈妈。
你是根据什么来找出这只小狗的妈妈的？
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
情景激趣
这些小动物也在找妈妈，你知道它们的妈妈是谁吗？
这是什么动物？它们和它们的妈妈长得像不像呢？
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
走进新课
小蝌蚪找妈妈
充满儿童情趣的科学童话故事。
你见过小蝌蚪吗？它们生活在哪里？有什么特点？
学习任务二
初读课文 识字学词
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
初读课文
1
借助拼音自由朗读课文，标出自然段。
2
圈出生字和不会认的汉字，多读几遍。
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
认读字词
kē dǒu
nǎo
huī sè
kuài huó
yíng shàng qù
zuǐ ba
wū guī
pī zhe
gǔ zhe
dai
sì tiáo tuǐ
shuǎi wěi ba
乌 龟
披 着
鼓 着
嘴 巴
甩尾巴
灰 色
脑 袋
蝌 蚪
快 活
迎 上 去
四条腿
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
认读字词
蝌
蚪
脑
袋
灰
甩
活
教
迎
嘴
龟
披
蹲
腿
肚
鼓
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
借图识字
甩
鼓
用“甩”组词，做一做“甩”这个动作。
小蝌蚪甩着长长的尾巴在水里游来游去。
①打击乐器:架子鼓
②敲击或拍打使发出声音：鼓掌
③凸起:鼓着一对大眼睛。
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
多音字辨析
教师
教练
教书
教写
jiào
教
jiāo
1
姐姐大学毕业后，在一所小学教书。
2
清晨，教室里传出朗朗的读书声。
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
词语学习
dai
dai
dài
dài
袋子
口袋
脑袋
袋鼠
活动
生活
快活
活力
迎风
迎接
欢迎
迎面
读轻声
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
词语学习
看见
身子
妈妈
我们
过去
雪白
那边
孩子
身子
眼睛
孩子
雪白的肚皮
哪里
什么
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
认读生字
读生字，看字形，说一说它们的结构。
liǎng
tiáo
kuān
nà
duǎn
yè
duǎn
hái
hái
两
条
宽
那
短
叶
短
孩
成
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
认读生字
那
左右结构
上下结构
独体字
条
短
孩
两
成
哪
宽
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
重点指导
两
笔画数：7
部 首：一
结 构：独体字
音 序：L
liǎng
组 词：两天 两边
辨字组词
两（ ）
而（ ）
词语积累：
三言两语、两手空空、半斤八两
一举两得、两全其美、左右两难
造句：妈妈今天买了两个大西瓜。
重点指导
哪
笔画数：9
部 首：口
结 构：左右
音 序：N
组 词：哪里 哪个
造句：她走到哪里，就把好事做到哪里。
nǎ
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
笔顺
辨字组词
哪（ ）
那（ ）
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
重点指导
宽
笔画数：10
部 首：宀
结 构：上下
音 序：K
kuān
组 词：宽广 宽阔
辨字组词
宽（ ）
觉（ ）
造句：南京长江大桥的桥面宽阔又平坦。
宝盖头写宽，中间部分写窄，撇和竖弯钩要写舒展。
重点指导
笔画数：9
部 首：子
结 构：左右
音 序：H
hái
组 词：男孩 孩子
孩
造句：在爸爸妈妈的眼里，我们永远都是小孩子。
辨字组词
孩（ ）
该（ ）
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
学习任务三
再读课文 整体感知
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
阅读提示
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
听读课文，用自己的话说一说课文的主要内容。说一说小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？
听读课文
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
阅读思考
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
课文主要讲了一群活泼可爱的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了青蛙，并和妈妈一起捉害虫的故事。
交流思考
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
主动探索
向他人请教
小蝌蚪在找妈妈的过程遇到了什么困难？它们是怎样解决的？
不知道妈妈在哪里，也不知道妈妈长什么样子。
交流思考
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
认识小蝌蚪
自读第1自然段，
思考：小蝌蚪本来生活在哪里？
他们长什么样子呢？在文中画出来。
交流思考
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
读第一自然段。
池塘里有一群________，_________脑袋，___________身子，甩着_________尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪
大大的
黑灰色的
长长的
交流思考
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
填写小蝌蚪的资料卡
生活地点：池塘里
外貌：( 大大 )的脑袋 ( 黑灰色 )的身子
动作：( 甩 )着长长的尾巴 ( 游 )来（ 游）去
学习任务四
随堂练习 素养提升
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
随堂练习
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
一、给加点的字选择正确的读音。
捕食(bǔ　pǔ)
灰色(feī huī)
脑袋(dāi　dɑi)
迎接(yíng yín)
哪个(nà nǎ)
袋鼠(dài dai)






随堂练习
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
二、比一比，再组词。
睛（ ）
晴（ ）
孩（ ）
该（ ）
甩（ ）
用（ ）
顶（ ）
项（ ）
眼睛
晴天
孩子
应该
甩手
有用
山顶
选项
随堂练习
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
三、给下列句子排序。
（ ）又过了几天，他们长出了两条前腿。
（ ）过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。
（ ）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，
甩着长长的尾巴。
（ ）没过多久，他们的尾巴不见了，变成了一只小青蛙。
（ ）他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
3
2
1
4
5
第三章节
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
我的收获
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
1.我新学的生字、词语有 。
2.小蝌蚪的妈妈是青蛙。
3.小蝌蚪在找妈妈的过程中得到了鲤鱼妈妈和乌龟的帮助。
4.我的收获还有 。
课堂评价
自我评价
小组互评
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
第四章节
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
课后作业
第一单元《小蝌蚪找妈妈》
1.熟读课文，抄写本课生字词。
2.查找小蝌蚪和青蛙的生活习性和特点。
谢谢欣赏，再见
第一单元《小蝌蚪找妈妈》