【任务型备课】统编版语文二上-6. 数星星的孩子（第1课时）（课件）

(共36张PPT)
统编版语文二年级上册
6.数星星的孩子
（第1课时）
第
三
单
元
第三单元《数星星的孩子》
第一章节
第三单元《数星星的孩子》
文化自信：体会古人对天文现象的好奇与钻研精神，增强对中国古代科学探索文化的认同感与自豪感。
语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文，借助生活情境，用自己的语言讲述对星空现象的发现与疑问，提升语言表达能。
思维能力：通过研读文中描述张衡观察星星的语句，学习从细微现象中发现问题、思考问题的方法，培养逻辑思维与探究精神。
审美创造：赏析课文中描写星空、天象的语句，感受古人对浩瀚宇宙的浪漫想象，提升对科学之美、自然之美的感知能力。
核心素养
第三单元《数星星的孩子》
课时目标
正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。
1.认识“珍、撒”等15个生字，读准多音字“转”,会写“数、晚”等10个字，会写“星星、晚上”等12个词语。
2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。
朗读课文，随文识字，掌握生字词的认读和书写。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第三单元《数星星的孩子》
第二章节
第三单元《数星星的孩子》
学习任务一
趣味导入 资料链接
第三单元《数星星的孩子》
儿歌导入
在很多年前的汉朝，有这样一个孩子，他每晚都痴迷地数星星，从一颗、两颗……一直数到几百颗。他不仅数星星，还发现了星星运动的秘密，后来成了著名的天文学家!让我们走进课文，一起去认识他吧!
资料链接
第三单元《数星星的孩子》
张衡，（78年－139年），字平子，南阳郡西鄂县（今河南省南阳市石桥镇）人 。东汉时期杰出的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家。
学习任务二
初读课文 识记字词
第三单元《数星星的孩子》
请认真聆听课文，留意生字的读音。听完后，大声朗读课文，确保字音准确，句子通顺。
为每个自然段标上序号，并说一说这篇课文总共有几个自然段。
阅读要求
初读课文
第三单元《数星星的孩子》
初读课文
第三单元《数星星的孩子》
1.数一数，课文共有___个自然段。
2.课文主要写了一件什么事？
5
写了我国古代著名天文学家张衡小时候数星星的故事。
珍珠
zhēn
撒在
sǎ
碧玉
bì
靠着
kào
仰头
yǎng
颗粒
kē
距离
jù
不变
biàn
祖先
zǔ
勺子
sháo
绕着
rào
清楚
chǔ
认读生字
第三单元《数星星的孩子》
汉朝
hàn
刻苦
kè
钻研
yán
识字方法
加一加
换一换
告
非
靠
果
页
棵
浇
纟
绕
氵
迎
亻
仰
辶
石
开
研
该
刂
刻
讠
第三单元《数星星的孩子》
多音字
第三单元《数星星的孩子》
转
zhuàn
zhuǎn
转身
转达
旋转
转来转去
他在操场边焦急地转来转去。
小林听到了妈妈的话,转身向家门口跑去。
珍
仰
汉
碧
转
楚
靠
勺
距
颗
撒
祖
变
绕
刻
研
第三单元《数星星的孩子》
仔细
粗心
清楚
模糊
反义词
识记生字
第三单元《数星星的孩子》
数
晚
奶
您
爷
很
变
勺
张
汉
第三单元《数星星的孩子》
重点指导
数
结 构：左右结构
部 首：攵
笔 画：13
音 序：S
组 词：
数数 数星星
左右等宽。左部紧凑，右部疏朗。“娄”下边撇点与撇的交叉点大致与上竖相对。“攵”横画稍短，撇收捺放。
书写技巧：
第三单元《数星星的孩子》
重点指导
晚
结 构：左右结构
部 首：日
笔 画：11
音 序：W
组 词：
晚上 早晚
左短右长。“日”窄长，横画均匀，边竖端正。“免”头部稍小，中框扁方，撇画从框部正中撇出，竖弯钩弯转自然，钩底要平。
书写技巧：
第三单元《数星星的孩子》
重点指导
奶
结 构：左右结构
部 首：女
笔 画：5
音 序：N
组 词：
奶奶 牛奶
左窄右宽。“女”两撇平行，间距适中，横画左伸。“乃”宽窄得当，斜中求正，位置比左部略低。
书写技巧：
第三单元《数星星的孩子》
重点指导
您
结 构：上下结构
部 首：心
笔 画：11
音 序：N
组 词：
您好 您请
上部收紧。“亻”竖画宜短。“尔”横钩宜短；竖钩端正，两点对称。“心”卧钩呈月牙形，三点间距大致相等，点画位置恰当。
书写技巧：
第三单元《数星星的孩子》
重点指导
很
结 构：左右结构
部 首：彳
笔 画：9
音 序：H
组 词：
很多 很久
左窄右宽。“彳”两撇平行，竖画正直。“艮”横向笔画平行；竖提要正；斜捺收笔比竖提稍高。
书写技巧：
第三单元《数星星的孩子》
重点指导
变
结 构：上下结构
部 首：又
笔 画：8
音 序：B
组 词：
变化 变态
“亦”上点居中；横画稍长；两竖短而平行；左右两点对称。“又”的交叉点与上点相对，撇捺舒展，收笔大致平齐。
书写技巧：
第三单元《数星星的孩子》
重点指导
勺
结 构：单一结构
部 首：勹
笔 画：2
音 序：S
组 词：
勺子 铁勺
撇画长短、斜度适中，横折钩上段直正，下部略向左弯，点居框的中上部。
书写技巧：
第三单元《数星星的孩子》
重点指导
张
结 构：左右结构
部 首：弓
笔 画：7
音 序：Z
组 词：
张开 夸张
“弓”稍窄，横向笔画平行、均匀，横折和竖折折钩稍向左斜。“长”横画长短适中，竖提端正，撇短捺长。
书写技巧：
第三单元《数星星的孩子》
重点指导
汉
结 构：左右结构
部 首：氵
笔 画：5
音 序：H
组 词：
汉语 汉族
左窄右宽。“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“又”横撇的横稍短，捺画收笔低于撇画。整体布局宽松，松而不散。
书写技巧：
学习任务三
再读课文 片段赏析
第三单元《数星星的孩子》
第三单元《数星星的孩子》
自由读第1自然段，找出描写星空的句子。
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗、两颗……一直数到了几百颗。
段落赏析
第三单元《去外婆家》
思考交流
在这美丽的夜空下，小张衡在干什么？
请你试着做一做
张衡数星星的动作。
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗、两颗……一直数到了几百颗。
第三章节
第三单元《数星星的孩子》
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
第三单元《数星星的孩子》
课堂评价
自我评价
小组互评
第三单元《数星星的孩子》
第四章节
第三单元《数星星的孩子》
课后作业
第三单元《数星星的孩子》
1. 抄写课后生字。
2.有感情朗读课文。
谢谢欣赏，再见
第三单元《数星星的孩子》