【任务型备课】统编版语文二上-7. 古诗二首（第1课时）（课件）

(共38张PPT)
统编版语文二年级上册
7. 古诗二首
（第1课时）
第
四
单
元
第四单元《古诗二首》
第一章节
第四单元《古诗二首》
文化自信：感受古诗中蕴含的中华文化精髓，体会诗人对自然与人生的思考，增强对传统文化的认同感，激发传承经典的热情。
语言运用：学习古诗中的精炼词句，理解字词含义，通过诵读积累语言素材，提升语言的节奏感与表现力，尝试用简洁语言描述景物。
思维能力：分析诗句描绘的画面，想象诗歌意境，培养形象思维；思考诗句蕴含的哲理，联系生活实际，发展逻辑思维与思辨能力。
审美创造：欣赏诗歌的语言美、意境美，感受对仗工整的韵律美，尝试用绘画或简单文字再现诗中景象，提升审美鉴赏与创作能力。
核心素养
第四单元《古诗二首》
课时目标
熟读成诵，体会诗中蕴含的人生哲理。
1.会认“登、唐”等7个生字，重点会写“依、尽”等4个生字。
2.有感情地朗读古诗，理解并背诵古诗，体会诗境和道理。
掌握生字，理解古诗内容，感知诗中的意境。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第四单元《古诗二首》
第二章节
第四单元《古诗二首》
学习任务一
图片欣赏 新课导入
第四单元《古诗二首》
欣赏古楼
鹳 雀 楼
鹳雀楼，与黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼并称为中国四大文化名楼。
第四单元《古诗二首》
揭示课题
登鹳雀楼
dēng guàn què lóu
[唐] 王之涣
“登”在这里是什么意思？请用“登”字组词造句。
鹳雀楼在山西省永济市，
因有鹳雀栖息而得名。
第四单元《古诗二首》
走近作者
唐代
王之涣
代表作：
《登鹳雀楼》
《凉州词》
王之涣，字季凌，是盛唐时期著名的诗人。善于描写边塞风光。
第四单元《古诗二首》
学习任务二
初读古诗 掌握生字
第四单元《古诗二首》
朗读古诗
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
登鹳雀楼
[唐] 王之涣
1.借助拼音朗读古诗。2.圈画生字。
3.划分朗读节奏。
第四单元《古诗二首》
生字认读
yù
yī
jìn
qióng
céng
第四单元《古诗二首》
登 唐 依 尽 欲 穷 层
táng
dēng
登山
唐朝
依靠
尽头
欲要
穷人
一层
后鼻音
识记生字
yī
jìn
qióng
说说这些生字的结构，并用这些生字组词。
céng
依
尽
穷
层
依靠
依赖
尽头
尽力
贫穷
穷人
云层
层次
第四单元《古诗二首》
重点指导
笔 画：8
部 首：亻
结 构：左右
音 序： Y
yī
组 词：依靠 依赖
①靠，仗赖：依靠、依山傍水
②按照：依照、依次
字
义
辨
析
造句：自己的事情自己做，不要总依赖别人。
依
第四单元《古诗二首》
重点指导
jìn
笔 画：6
部 首：尸
结 构：上下
音 序： J
尽
组 词：尽情 尽头
多音字：
jìn 尽力
jǐn 尽管
①完毕：取之不尽、说不尽
②达到极端：山穷水尽、尽头
③全部用出，全力做到：尽心尽力
字
义
辨
析
造句：我们要尽力做好自己该做的事情。
第四单元《古诗二首》
重点指导
céng
笔 画：7
部 首：尸
结 构：半包围音 序： C
层
组 词：层次 楼层
辨字组词：
层（ ）
屋（ ）
①重叠；重复：层出不穷
②重叠事物的一个部分：云层
③量词：五层楼、一层膜
字
义
辨
析
造句：太阳躲进了云层里，天变得黑沉沉的。
第四单元《古诗二首》
学习任务三
品读古诗 体会意境
第四单元《古诗二首》
品读古诗
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
登鹳雀楼
[唐] 王之涣
边读边想象画面。
品读古诗，注意节奏，读出诗韵。
第四单元《古诗二首》
感知诗意
傍晚落山时的太阳
消失
依傍
白日依山尽，
黄河入海流。
流入大海中
想象：黄河水是怎样流入大海的？
说说诗句的意思，想象这样的场景会给人怎样的感受呢？
第四单元《古诗二首》
体会意境
白日依山尽，黄河入海流。
太阳依傍山峦渐渐下落，滔滔不绝的黄河水朝着大海汹涌奔流而去。
视野宽广辽远
画面：壮丽、壮观
黄河气势磅礴
第四单元《古诗二首》
感知诗意
欲穷千里目，
更上一层楼。
想要
眼界宽阔
尽，使达到极点
再
更高
串连字义，说一说诗句的意思。
是不是只登上一层楼就可以看见更广阔的风景了？那么这里的“一”表示什么意思？
第四单元《古诗二首》
体会意境
欲穷千里目，更上一层楼。
如果想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高层的楼。
再上一层楼看见的景象和之前楼下所见的景象有什么区别呢？
第四单元《古诗二首》
读诗悟理
欲穷千里目，更上一层楼。
为了看见更多更广阔的风光就要登上更高的楼层，只有这样才能达到目的。这说明了什么道理呢？
奋发向上、积极进取。
道理：
精神：
只有站得高才能望得远。
第四单元《古诗二首》
联系生活
如果想要成为一个有学问的人，那就要博览群书、不断地学习。
如果想保持优秀的成绩，那就要戒骄戒躁、坚持努力学习。
如果想____________________，那就要_____________________。
我们该怎样把诗中蕴含的道理运用到生活中呢？
得到回报
学会付出
第四单元《古诗二首》
知识拓展
比喻即使取得好成绩也还要努力；也比喻虽然已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。
百尺竿头，更进一步。
第四单元《古诗二首》
熟读成诵
欲穷千里目，更上一层楼。
白日依山尽，黄河入海流。
登鹳雀楼
[唐] 王之涣
有感情地朗读古诗，边读边想象画面，熟读成诵。
第四单元《古诗二首》
学习任务四
随堂练习 自我检测
第四单元《古诗二首》
随堂练习
1
《登鹳雀楼》这首古诗的作者是___代诗人____。（ ）
2
对古诗《登鹳雀楼》后两句诗句理解正确的是（ ）。
B
A.唐 王昌龄　 B.唐 王之涣 C.宋 王之涣
AC
A. 说明了站得高才能望得远的道理　
B. 告诉我们看风景要站高一点
C. 人们常借此表达积极探索、进取的人生态度
一、根据古诗内容选择填空。
第四单元《古诗二首》
随堂练习
2
欲穷千里目（　 ）
A.贫穷 B.没有 C.尽，极
.
C
3
白日依山尽（ ）
A.尽力 B.消失 C.尽头
.
二、给加点的字选择恰当的解释。
B
1
白日依山尽（ ）
A.太阳　 B.白天 C.白色的太阳
.
.
A
第四单元《古诗二首》
随堂练习
_____依山尽，
_____入海流。
___________，
___________。
登鹳雀楼
[唐] 王之涣
黄河
白日
欲穷千里目
更上一层楼
三、填一填。
第四单元《古诗二首》
第三章节
第四单元《古诗二首》
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
第四单元《古诗二首》
知识梳理
第四单元《古诗二首》
课堂评价
自我评价
小组互评
第四单元《古诗二首》
第四章节
第四单元《古诗二首》
课后作业
第四单元《古诗二首》
1.背诵并默写《登鹳雀楼》。
2.观看相关视频或图片了解鹳雀楼的景观。
谢谢欣赏，再见
第四单元《古诗二首》