【任务型备课】统编版语文二上-8. 黄山奇石（第2课时）（课件）

(共40张PPT)
统编版语文二年级上册
8. 黄山奇石
（第2课时）
第
四
单
元
第四单元《黄山奇石》
第一章节
第四单元《黄山奇石》
文化自信：感受黄山作为中华自然瑰宝的独特魅力，体会作者对其赞美之情，增强对祖国山河的认同感与自豪感，激发传承自然文化的意识。
语言运用：学习比喻、拟人等修辞手法，分析其表达效果，模仿课文句式描写景物，积累优美词句，提升语言表达的生动性与感染力。
思维能力：对比不同奇石的描写角度，分析其特点形成的逻辑，培养归纳与推理能力；通过想象奇石的动态场景，激发创造性思维。
审美创造：欣赏文中奇石的奇特之美，感受语言描绘的画面意境，尝试用绘画、文字等形式创作新的奇石故事，提升艺术审美与创新能力。
核心素养
第四单元《黄山奇石》
课时目标
欣赏黄山之美，能描述某处景物。
1.能流利、有感情地朗读课文，想象画面。
2.感受黄山石头之奇，仿照课文介绍方法试写一处景物。
感受奇石的特点，梳理并学习描写奇石的写法。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第四单元《黄山奇石》
第二章节
第四单元《黄山奇石》
学习任务一
巩固字词 回顾内容
第四单元《黄山奇石》
生字复习
第四单元《黄山奇石》
wén míng
闻 名
jǐng qū
景 区
ān huī shěng
安徽省
xiù lì
秀 丽
shén xiān
神 仙
wèi zhì
位 置
zhù míng
著 名
zhǐ lù
指 路
jù shí
巨 石
shí pán
石 盘
nán bù
南 部
词语复习
黄山
南部
那些
好像
巨石
前方
仙女
一动不动
名字
每当
金光闪闪
山顶
仙人
第四单元《黄山奇石》
内容回顾
全文是怎么写黄山奇石的？
第1自然段（总起）
介绍黄山风景区的地理位置及景色秀丽
神奇的特点。
第2-5自然段（分述）
具体介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这几块奇石的神奇有趣。
第6自然段（总结）
概括地写了其他怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状之趣。
第四单元《黄山奇石》
学习任务二
精读课文 品词析句
第四单元《黄山奇石》
朗读要求
边读边思考：
黄山奇石到底“奇”在哪？“趣”又体现在什么地方呢？
黄山奇石的名字是随意取的吗？是根据什么来命名的？
第四单元《黄山奇石》
品鉴奇石
②就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
重读字词“飞”“落”，化静为动，赋予奇石生命。
比喻
第四单元《黄山奇石》
美丽传说
相传当年八仙相约三月初三给王母娘娘拜寿，寿宴上，琼浆玉液、万年蟠桃让众仙饱享一顿，宴散后，八仙醉意朦胧，一驾祥云漂回到八仙台。当他们回味万年蟠桃的美妙滋味时，都想再尝。在众仙的邀请下，只见身怀绝技的吕洞宾将王母娘娘赏赐的蟠桃核向空中一抛，双手并合，闭目意炼。瞬间，核变成桃，众仙分桃共享，剩下的桃核落地成石。
第四单元《黄山奇石》
品鉴奇石
活灵活现、生动有趣
抱
蹲
望
③在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“猴子”观海的动作是怎样的？
第四单元《黄山奇石》
感受图片
为什么叫“猴子观海”，不直接叫“猴子石”呢？
猴子石
猴子观海
化静为动
富有意境
充满遐想
比喻、拟人
比喻；静态
第四单元《黄山奇石》
知识链接
这里的“太平”指山脚下的“太平县”。千百年来“猴子”与太平县相依相伴，虽然太平县几经变换，但唯一不变的是灵猴对太平的守望和当地居民“天下太平”的美好愿景。
“猴子观海”，是黄山的一处奇石景观，当地居民习惯称为“猴子望太平”。
位置巧妙，名字寓意美好。
第四单元《黄山奇石》
品鉴奇石
④“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
加重语气，表达感叹的语气。
生动形象
巧合奇妙
第四单元《黄山奇石》
美丽传说
相传有一人因科场失意、人生不顺，奔赴黄山寻师访仙。但是他怎么找也找不到，终于有一天昏倒路旁，奄奄一息。却在这时遇到一位老人相救，在经过救治后，老人劝他：“你怎么聪明反被聪明误？这里哪里有神仙，快回家去吧。”这人感谢老人劝解并在返回途中突然醒悟，那老人就是神仙！于是他连忙返回，却见那老人变成了一块“仙人指路”石，只听那石腹中发出声音：“踏遍黄山没见仙，只怪名利藏心间，劝君改走勤奋路，包你余生赛神仙。”
原来“仙人指路”指的不仅是路，还是人生迷途的出路啊！
名字来源具有神话色彩，蕴含深意。
第四单元《黄山奇石》
品鉴奇石
⑤每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
比喻
拟人
形态相似
栩栩如生
第四单元《黄山奇石》
阅读思考
⑥黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！
数量之多
形状之怪
你知道黄山还有哪些奇石吗？
第四单元《黄山奇石》
课堂互动
“老僧采药”
“仙人下棋”
“宰相看棋”
“笔架峰”
“乌龟爬山”
把你搜集到的黄山奇石照拿出来分享，和小组同学一起给奇石取个有趣的名字。
第四单元《黄山奇石》
问题研讨
奇石数量之多，形状之怪。
名字形象有趣、贴切。
名字由来富有趣味与蕴意。
有感情地朗读课文，思考：黄山奇石的“奇”与“趣”
体现在什么地方呢？
情态各异，形象逼真。
第四单元《黄山奇石》
学习任务三
写法鉴赏 应用迁移
第四单元《黄山奇石》
思考交流
朗读课文第2-5自然段，说一说每段介绍奇石的写法有什么不同。
②就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
比喻
动态
先指出奇石的名字（概述）
再介绍来源及形状（详细描写）
第四单元《黄山奇石》
思考交流
③在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
比喻
拟人
奇石的位置
奇石的形态
奇石的名字（概述）
请说一说第三、四自然段介绍奇石的写法吧。
第四单元《黄山奇石》
应用迁移
借鉴其他自然段介绍奇石的方法来改写一下吧。
④“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
例：
在高高的山峰上，有位“仙人”站在美丽奇特的古松旁。他伸着手臂指向前方，想给路人指点迷津。这就是有名的奇石——“仙人指路”！
名字
形态
位置
形态
名字
第四单元《黄山奇石》
说一说
读一读，选几个词语说说某处景物。
风景 景色 风景如画
秀丽 秀美 一枝独秀
著名 名字 名不虚传
闻名 新闻 百闻不如一见
第四单元《黄山奇石》
写一写
◇它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
◇那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来。
第四单元《黄山奇石》
学习任务四
随堂练习 自我检测
第四单元《黄山奇石》
随堂练习
“仙人指路”
“仙桃石”
“金鸡叫天都”
“猴子观海”
一、我会连。
第四单元《黄山奇石》
随堂练习
（ ）的山峰
（ ）的云海
（ ）的雄鸡
（ ）的岩石
（ ）的景色
（ ）的黄山
翻滚
奇形怪状
中外闻名
陡峭
金光闪闪
秀丽神奇
二、根据课文内容填空。
第四单元《黄山奇石》
随堂练习
例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
1
中秋节的圆月好像____________________。
2
______________好像一盏盏红通通的灯笼。
3
_____________好像___________________。
一个巨大的盘子
路上的街灯
平静的湖面
一面镜子
三、我会写。
第四单元《黄山奇石》
第三章节
第四单元《黄山奇石》
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
第四单元《黄山奇石》
知识梳理
第四单元《黄山奇石》
闻名中外
秀丽神奇
著名奇石
其他奇石
天狗望月
狮子抢球
仙女弹琴
……
仙桃石
猴子观海
仙人指路
金鸡叫天都
略写
详写
黄山
奇石
课堂评价
自我评价
小组互评
第四单元《黄山奇石》
第四章节
第四单元《黄山奇石》
课后作业
第四单元《黄山奇石》
1.熟读课文，背诵课文第二至五自然段。
2.借鉴课文描写奇石的表达顺序来介绍
身边的某处风景。
谢谢欣赏，再见
第四单元《黄山奇石》