【任务型备课】统编版语文二上-9. 日月潭（第2课时）（课件）

(共35张PPT)
统编版语文二年级上册
9. 日 月 潭
（第2课时）
第
四
单
元
第四单元《日月潭》
第一章节
第四单元《日月潭》
（文化自信) 课文描绘台湾的著名景点，作为祖国领土不可分割的一部分，能让学生领略宝岛的自然风光与人文底蕴，增强文化自信与民族认同感。
（语言运用) 文本使用大量优美词句，如“群山环绕”“树木茂盛”等，通过诵读、写作练习，帮助学生积累丰富的书面语，提升语言表达能力。
（思维能力 )文章按照空间和时间顺序介绍日月潭，学生梳理文本脉络，分析写作结构，能够锻炼逻辑思维，提高概括与表达能力。
(审美能力) 文中对日月潭清晨、中午景色的描写，营造出宁静、秀丽的意境，培养学生对自然景观的审美感知，提升审美鉴赏能力。
核心素养
第四单元《日月潭》
课时目标
想象日月潭的画面，体会作者对日月潭的赞美之情。
1.熟读课文，背诵课文第二至第四自然段。
2.了解日月潭名称的来历，感受日月潭秀丽的风光。
品读课文，感受日月潭景色的特点。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第四单元《日月潭》
第二章节
第四单元《日月潭》
学习任务一
温故知新 复习回顾
第四单元《日月潭》
生字游戏
第四单元《日月潭》
潭
茂
盛
胜
整
央
岛
隐
约
倒
童
映
引
客
词语复习
第四单元《日月潭》
台湾
日月潭
湖水
环绕
茂盛
周围
名胜古迹
中央
小岛
轻纱
童话
仙境
吸引
游客
内容回顾
地理位置及周围环境
名字的由来
一天中不同时间和不同天气时的美景
风光秀丽，吸引中外游客
课文是怎样向我们介绍日月潭的？用句式“先……再……然后……最后……”说一说。
第四单元《日月潭》
学习任务二
精读课文 句段鉴赏
第四单元《日月潭》
阅读交流
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。
课文第一自然段交代了什么？
地理位置
第四单元《日月潭》
阅读感受
那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
玄奘寺
慈恩塔
群山气势恢宏
树木郁郁苍苍
周围环境特点：__________
生机勃勃
重读，语速稍慢
第四单元《日月潭》
阅读交流
日月潭周围还有这些景观。
自读第2-4自然段，交流：你觉得日月潭美在哪儿？课文是怎样介绍日月潭的美的？找出有关的句子读一读。
亲水公园
涵碧步道
梅荷园
孔雀园
第四单元《日月潭》
阅读思考
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
重读，突出日潭和月潭的形状。
朗读第二自然段，说一说日月潭是根据什么来取名字的。
第四单元《日月潭》
图文感受
运用_____修辞手法，写出日月潭的_________。
北边像圆圆的太阳，叫日潭；
南边像弯弯的月亮，叫月潭。
日月潭
形状之美
比喻
第四单元《日月潭》
图文感受
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
雾气缭绕
晨星和灯光相映照
朦胧美
朗读语气：舒缓轻柔
阅读第三自然段，说说这是什么时候的日月潭，有怎样的景色呢？
第四单元《日月潭》
图文感受
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
朗读第四自然段，说说不同天气里日月潭有怎样的景色？
语调明快
秀丽之美
风和日丽
清晰明朗
第四单元《日月潭》
图文感受
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
烟雨朦胧
恍如仙境
朗读语气：舒缓轻柔
梦幻之美
第四单元《日月潭》
图文感受
晚上的日月潭会有怎样的美景呢？请分享你搜集到的日月潭的风景照吧。
第四单元《日月潭》
交流思考
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
用词语形容日月潭的风光，想一想：日月潭美丽的景色会让人们产生怎样的情感呢？
用自己的话介绍一下日月潭的风光吧。
第四单元《日月潭》
学习任务三
知识拓展 升华主题
第四单元《日月潭》
课堂拓展
阿里山
玉 山
台北故宫博物院
高雄爱河
台湾是我们中国不可分割的一部分，是我国第一大岛，那里美丽富绕、风景宜人。
第四单元《日月潭》
课堂拓展
台湾是我国的宝岛，它有众多美称。
“蝴蝶王国”
“植物王国”
“水果之乡”
“鸟类之乡”
“兰花之岛”
“珊瑚之岛”
“东方甜岛”
“天然渔场”
第四单元《日月潭》
学习任务四
随堂练习 自我检测
第四单元《日月潭》
随堂练习
蒙蒙细雨
津津_____
依依_____
AABC
_________ _________
闷闷不乐 亭亭玉立
隐隐约约
朦朦_____
许许_____
AABB
_________ _________
干干净净 明明白白
不舍
有味
多多
胧胧
一、照样子，写词语。
第四单元《日月潭》
随堂练习
一团团软软的棉花糖。
1.日月潭的景色很美。（改为感叹句）
2.日月潭就像童话中的仙境。（仿写）
日月潭的景色真美啊！
云朵像
二、按要求写句子。
第四单元《日月潭》
随堂练习
1.点点灯光倒映在湖水中。
（山上的　隐隐约约地）
_____________________________________
2.日月潭吸引了中外游客。
（风光秀丽　许许多多的）
____________________________________
山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水中。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
三、扩句（把括号里的词放到句子中）。
第四单元《日月潭》
第三章节
第四单元《日月潭》
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
第四单元《日月潭》
知识梳理
第四单元《日月潭》
9.日月潭
位置：台湾
名字由来：形状
美景
风光秀丽
清晨：隐隐约约
中午
晴时：清晰
雨时：朦胧、仙境
课堂评价
自我评价
小组互评
第四单元《日月潭》
第四章节
第四单元《日月潭》
课后作业
第四单元《日月潭》
1.熟读课文，背诵第2-4自然段。
2.观看相关视频，了解宝岛台湾的风光。
谢谢欣赏，再见
第四单元《日月潭》