【任务型备课】统编版语文二上-9. 日月潭（第1课时）（课件）

(共35张PPT)
统编版语文二年级上册
9. 日 月 潭
（第1课时）
第
四
单
元
第四单元《日月潭》
第一章节
第四单元《日月潭》
文化自信：了解日月潭作为台湾著名景点的文化意义，感受祖国宝岛的独特魅力，增强对祖国大好河山的认同感，激发热爱祖国、维护统一的情感。
语言运用：学习生字词与优美短语，模仿文中比喻、描写句式，在朗读与交流中积累语言素材，提升表达的准确性与生动性。
思维能力：分析文章描写日月潭的顺序和角度，培养逻辑思维；通过想象不同时段的景色，激发创造性思维和空间想象能力。
审美创造：欣赏文中对日月潭景色的描绘，感受自然景观的宁静之美，尝试用绘画、语言等形式展现心中的美景，提升审美与创造能力。
核心素养
第四单元《日月潭》
课时目标
初步感受日月潭的风光。
1.认读“潭、茂”等15个字，会写“湖、区”等8个生字，理解新词。
2.能正确、流利地朗读课文，初步感知课文的主要内容
整体感知文意，掌握生字的正确书写，理解词语。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第四单元《日月潭》
第二章节
第四单元《日月潭》
学习任务一
激趣导入 引入新课
第四单元《日月潭》
视频欣赏
第四单元《日月潭》
资料助读
台湾
中华人民共和国
中华人民共和国
第四单元《日月潭》
走进新课
日
月
潭
rì
yuè
tán
“潭”是面积比较小的“湖”，一般情况下，潭水要比湖水深很多。
第四单元《日月潭》
学习任务二
初读课文 识字学词
第四单元《日月潭》
阅读要求
第四单元《日月潭》
自由朗读课文，边读边圈画生字词，读准字音，读通句子。
01
自主交流识字方法。
02
认读生字
第四单元《日月潭》
日月潭
tán
整个
zhěng
茂盛
mào shènɡ
shènɡ
名胜古迹
yānɡ
中央
dǎo
小岛
yǐn yuē
隐 约
tónɡ
童话
yǐn
吸引
kè
游客
后鼻音
dào yìng
倒 映
随图识字
水潭
tán
潭
绕
rào
围绕
第四单元《日月潭》
茂
mào
茂密
tóng
童
儿童
看图学词
蒙蒙细雨
群山环绕
树木茂盛
名胜古迹
点点灯光
山清水秀
第四单元《日月潭》
随图学词
湖水碧绿
隐隐约约
朦胧
风光秀丽
第四单元《日月潭》
认读生字
区
胜
岛
弯
湖
现
就
外
hú
qū
shèng
dǎo
wān
xiàn
jiù
wài
读一读，认一认，说一说生字结构。
第四单元《日月潭》
识字方法
第四单元《日月潭》
加一加
氵
＋
胡
=
湖
月
＋
生
=
胜
湖水
名胜
古迹
识字方法
第四单元《日月潭》
换偏旁
现
观
观察
出现
重点指导
结构：左右
音序：S
部首：月
笔画：9
胜
组词：胜负 胜利
辨字组词
胜（ ）
姓（ ）
反义词：胜——负
近义词：胜——赢
shèng
词语积累：
数不胜数、百战百胜
造句：我们要牢记“坚持就是胜利”的道理。
第四单元《日月潭》
重点指导
结构：左右
音序：X
部首：王
笔画：8
现
组词：现在 现金
xiàn
①显露：出现、发现
②此刻、目前：现在、现状
③当时可以拿出来的：现金、现货
字义辨析
造句：现在，我们在学习生字。
第四单元《日月潭》
学习任务三
再读课文 整体感知
第四单元《日月潭》
阅读思考
朗读课文，说一说课文主要向我们介绍了日月潭的什么？
课文主要介绍了日月潭名称由来以及一天当中不同时间的美。
第四单元《日月潭》
段意梳理
介绍了日月潭的地理位置及周围的环境。
介绍了日月潭的形状和名字的由来。
清晨有雾时湖面的美景。
中午晴天和雨天时日月潭的美景。
日月潭风光秀丽，吸引无数中外游客。
用自己的话说一说课文每个自然段的内容。
第一自然段
第二自然段
第三自然段
第四自然段
第五自然段
第四单元《日月潭》
学习任务四
随堂练习 自我检测
第四单元《日月潭》
随堂练习
qún shān shù mù míng shèng gǔ jì
dēng guāng zhǎn xiàn fēng guāng xiù lì
0
山
树
木
名
胜
古
迹
群
光
展
现
风
光
秀
丽
灯
一、看拼音写词语。
第四单元《日月潭》
随堂练习
（ ）水秀
树木（ ）
隐隐（ ）
（ ）环绕
（ ）碧绿
蒙蒙（ ）
山清
群山
茂盛
湖水
约约
细雨
二、把词语补充完整。
第四单元《日月潭》
随堂练习
环绕——（ ）
展现——（ ）
围绕
展示
茂盛——（ ）
稀疏
清晰——（ ）
模糊
隐隐约约——（ ）
清清楚楚
1.填写近义词。
2.填写反义词。
三、按要求写词语。
第四单元《日月潭》
第三章节
第四单元《日月潭》
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
第四单元《日月潭》
知识梳理
第四单元《日月潭》
1.我掌握的生字、词有： 。
2.课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美
风光，接着介绍了日月潭名称的来历。
3.我觉得日月潭美在 。
课堂评价
自我评价
小组互评
第四单元《日月潭》
第四章节
第四单元《日月潭》
课后作业
第四单元《日月潭》
1.熟读课文，抄写本课生字词。
2.查找资料，进一步了解日月潭。
谢谢欣赏，再见
第四单元《日月潭》