【任务型备课】统编版语文二上-12. 寒号鸟（第1课时）（课件）

(共34张PPT)
统编版语文二年级上册
12. 寒 号 鸟
（第1课时）
第
五
单
元
第五单元《寒号鸟》
第一章节
第五单元《寒号鸟》
（文化自信) 《寒号鸟》借助传统故事，传达“得过且过没有好结果，只有勤劳才能收获幸福”的理念，传承中华民族勤劳奋进的文化精神，增强学生文化自信。
（语言运用) 文章采用大量对话和细致动作描写，生动塑造寒号鸟与喜鹊形象。学生通过复述、改写，积累描写方法，提升语言表达能力。
(思维能力 )围绕寒号鸟和喜鹊对待过冬的不同态度及结局展开，学生分析二者行为，对比不同结果，反思背后原因，锻炼逻辑思维。
(审美能力) 故事勾勒出寒号鸟的慵懒和喜鹊的勤劳两种截然不同的形象，引导学生在对比中感受勤劳之美，批判懒惰习性，提升审美观念。
核心素养
第五单元《寒号鸟》
课时目标
懂得“得过且过”的意思，初步理解故事结局。
1.认读“鹊、寻”等15个生字和2个多音字“号、当”，会写“阵、做”等8个生字。
2.朗读课文，了解课文的主要内容，初步体会民间故事的趣味性。
掌握生字的正确书写，理解字义。了解故事的主要内容。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第五单元《寒号鸟》
第二章节
第五单元《寒号鸟》
学习任务一
图片激趣 走进新课
第五单元《寒号鸟》
疑问激趣
这是什么动物？它动作灵敏、会滑翔，
但它是鸟类吗？
鼯(wú)鼠是一种哺乳类啮（niè）齿动物。因为它们生性怕冷，日夜不停号叫，所以被称作“寒号（háo）鸟”。
第五单元《寒号鸟》
走进新课
《寒号鸟》
《寒号鸟》是一篇民间故事。民间故事情节生动、富有趣味性，充满想象，并且蕴含一定道理。
háo
第五单元《寒号鸟》
学习任务二
朗读课文 识字学词
第五单元《寒号鸟》
朗读课文
1
标出自然段，并圈画出生字。
2
借助拼音把课文语句读通顺。
3
边读边思考：课文讲了一件什么事？
第五单元《寒号鸟》
字词认读
喜鹊
确实
刮风
冻死
重复
哀号
呼唤
得过且过
狂吼
寻找
枯草
将来
què
què
zhǎo
kū
guā
dòng
chóng fú
āi háo
huàn
qiě
kuáng
jiāng
第五单元《寒号鸟》
劝告
寒冷
quàn
lěng
随图识词
xǐ què
喜 鹊
qíng lǎng
晴 朗
kuáng hǒu 狂 吼
第五单元《寒号鸟》
认识多音字
号
（ ）
háo
hào
（ 号叫 ）
（ 口号 ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
信号
号啕大哭
符号
号码
哀号
今天北风怒号（háo），树叶被吹得到处乱飞。
第五单元《寒号鸟》
认识多音字
当
______
______
当初 当然
上当 适当
dāng
dàng
他没有吸取（ ）的教训，
所以又（ ）被骗了。
当初
上当
第五单元《寒号鸟》
积累词语
第五单元《寒号鸟》
当作
前面
面对面
出去
过冬
知道
赶快
正好
明天
好像
清早
一样
天亮
出来
识记生字
阵
第
做
冻
像
亮
冷
冰
读一读，说一说这些生字的结构。
zhèn
zuò
dòng
dì
xiàng
lěng
bīng
liàng
第五单元《寒号鸟》
“阵”是前鼻音；“冻、像、冷、冰、亮”都是后鼻音；“做”是平舌音。
书写指导
zhèn
结构：左右
部首：阝
笔画：6
音序：Z
组词：阵雨 一阵风
阵
辨字组词
阵（ ）
陈（ ）
作战时的兵力部署：严阵以待
战场：上阵杀敌
一段时间：前阵子，他去旅游了。
量词：一阵掌声
字
义
辨
析
造句：再过一阵子，
这些种子就要发芽了。
第五单元《寒号鸟》
书写指导
dì
结构：上下
部首：
笔画：11
音序： D
组词：次第 第二天
第
辨字组词
第（ ）
弟（ ）
前缀，用在整数数词前，表示次序：第三、天下第一
字
义
辨
析
造句：这次运动会上，他取得了百米赛跑第一的好成绩。
第五单元《寒号鸟》
学习任务三
再读课文 整体感知
第五单元《寒号鸟》
阅读要求
（1）故事的主人公有谁？它们是
什么关系？
（2）课文主要讲了一个什么故事？
自由读课文，边读边思考：
第五单元《寒号鸟》
内容理解
主要内容：
主要内容：
喜鹊积极做窝过冬，而寒号鸟则得过且过，不听喜鹊的劝告。没有提前做窝过冬的寒号鸟最后在寒冷的冬天里冻死了。
第五单元《寒号鸟》
思考交流
为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却被冻死了呢？
因为喜鹊提前做好了窝，而寒号鸟懒惰、得过且过，
毫无准备所以被冻死了。过冬前的不同行为，带来了不同
的结果。
“得过且过”意思：
____________________________
能过一天算一天，不管以后。
第五单元《寒号鸟》
学习任务四
随堂练习 自我检测
第五单元《寒号鸟》
随堂练习
qíng lǎng
( ) ( )
fēn fēi
( ) ( )
qián miàn
( ) ( )
jiāng lái
( ) ( )
zhī tóu
( ) ( )
kū cǎo
( ) ( )
晴
朗
纷
飞
前
面
将
来
枝
头
枯
草
1.读拼音，写生字。
第五单元《寒号鸟》
随堂练习
将（ ）
奖（ ）
枯（ ）
格（ ）
面（ ）
而（ ）
阵（ ）
陈（ ）
将来
奖状
面对
而且
枯草
性格
阵雨
姓陈
2.比一比，再组词。
第五单元《寒号鸟》
随堂练习
A.háo
B.hào
符号（ ） 哀号（ ） 号叫（ ） 外号（ ）
A.dāng
B.dàng
当心（ ） 恰当（ ） 当面（ ） 上当（ ）
A
A
A
B
B
B
A
B
3.给加点字选择正确的读音。
第五单元《寒号鸟》
第三章节
第五单元《寒号鸟》
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
第五单元《寒号鸟》
知识梳理
第五单元《寒号鸟》
1
寒号鸟就是鼯鼠，它不是鸟类。
2
我会写的生字有______；认识的多音字有_____。
3
《寒号鸟》是一篇民间故事。
4
我的收获还有________________________。
课堂评价
自我评价
小组互评
第五单元《寒号鸟》
第四章节
第五单元《寒号鸟》
课后作业
第五单元《寒号鸟》
1.抄写本课生字。
2.回家后与父母分角色朗读课文。
谢谢欣赏，再见
第五单元《寒号鸟》