【任务型备课】统编版语文二上-23. 快乐的小河（第1课时）（课件）

(共38张PPT)
统编版语文二年级上册
23. 快乐的小河
（第1课时）
第
八
单
元
第八单元《快乐的小河》
第一章节
第八单元《快乐的小河》
文化自信：体会小河与泉水、瀑布之间相互欣赏、彼此成就的情谊，感受自然万物和谐共生的美好情感，增强对自然文化的认同感与热爱之情。
语言运用：能够理解文中的重点词语和句子，体会其在表达情感和塑造形象上的作用，积累丰富的词汇，学习多样的表达方式。
思维能力：引导学生在阅读过程中，通过分析小河与大山、泉水、瀑布的对话，感受小河从抱怨到勇敢，再到快乐的情感变化线索，培养思维能力。
审美创造：体会小河、泉水和瀑布三个好朋友携手向远方奔去时的愉快心情，进而感受合作的快乐，提升审美感知能力。
核心素养
第八单元《快乐的小河》
课时目标
正确、流利、有感情地朗读课文。
1.认识“撞、怨”等生字，会写“游、戏”等字，理解词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，深入理解课文第1、2自然段。
认识“撞、怨”等生字，会写“游、戏”等字，理解词语。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第八单元《快乐的小河》
第二章节
第八单元《快乐的小河》
学习任务一
激趣导入 复习回顾
第八单元《快乐的小河》
激趣导入
第八单元《快乐的小河》
瞧，哗哗流淌的小河多像一个调皮的小娃娃！他快乐地穿过丛林、山冈……一路走来，也不知道会遇到哪些困难。同学们，你们想知道吗？现在就让我们跟着小河进行一场旅行吧！
学习任务二
初读课文 字词通关
第八单元《快乐的小河》
阅读要求
认真听范读，圈出不认识的字、把你觉得不理解的句子画出来。
播放课文朗读
第八单元《快乐的小河》
认读生字
第八单元《快乐的小河》
撞 怨 软 呜 慈 祥 量 跌
摔 擦 咱 推 驶 坚 硬
zhuàng
yuàn
ruǎn
diē
wū
cí
xiáng
liàng
shuāi
cā
zán
tuī
shǐ
jiān
yìng
翘舌音
平舌音
后鼻音
认读词语
第八单元《快乐的小河》
撞疼 抱怨 松软 呜咽 慈 祥
力量 跌跟头 摔跟头 擦眼泪
咱们 推着 驶向 坚 硬
zhuàng
yuàn
ruǎn
diē
wū
cí
xiáng
liàng
shuāi
cā
zán
tuī
shǐ
jiān
yìng
方法识字
第八单元《快乐的小河》
口
+
乌
=
呜
呜呜 呜呼
马
+
史
=
驶
行驶 驾驶
加一加
方法识字
第八单元《快乐的小河》
柔软 松软
软
吹
羊 祥
慈祥 祥和
比较识记
方法识字
第八单元《快乐的小河》
撞树撞头
撞
摔倒摔碎
摔
擦玻璃擦手
擦
推车推动
推
联想识记
游戏识记
第八单元《快乐的小河》
摔
硬
呜
祥
推
量
坚
撞
跌
怨
慈
驶
咱
识字游戏
软
擦
识记生字
游
戏
爱
呢
跳
第八单元《快乐的小河》
咱
ne
xì
ài
yóu
zán
tiào
重点指导
游
结 构：左中右结构
部 首：氵
笔 画：12
音 序：Y
组 词：
游泳 游戏
“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“方”取左斜势，横折钩与撇画斜度一致。“子”横向笔画平行，大致均匀，钩画端正。
书写技巧：
第八单元《快乐的小河》
yóu
重点指导
戏
结 构：左右结构
部 首：戈
笔 画：6
音 序：X
组 词：
儿戏 戏弄
左短右长。“又”撇长点短。“戈”横短，钩长，斜钩斜弯自然，撇画靠上。
书写技巧：
第八单元《快乐的小河》
xì
重点指导
爱
结 构：上下结构
部 首：爫
笔 画：10
音 序：A
组 词：
喜爱 爱护
上撇短而平，两点与撇间距均匀，“冖”宜宽；“友”两撇画平行，撇捺舒展，捺画收笔比撇略低。
书写技巧：
第八单元《快乐的小河》
ài
重点指导
呢
结 构：左右结构
部 首：口
笔 画：8
音 序：N
组 词：
人呢 好呢
左小右大。“口”位置偏左上，上宽下窄，大小适中。“尼”的“尸”不宜太大；竖撇舒展；竖弯钩圆转自然，钩底宜平，短撇位置恰当。
书写技巧：
第八单元《快乐的小河》
ne
重点指导
咱
结 构：左右结构
部 首：口
笔 画：9
音 序：Z
组 词：
咱们 咱俩
“口”上宽下窄，大小适中。“自”上撇短斜，框形端正，宽窄适中，横画排布均匀。
书写技巧：
第八单元《快乐的小河》
zán
学习任务三
再读课文 片段赏析
第八单元《快乐的小河》
自读课文
第八单元《快乐的小河》
找一找：小河在流淌的过程中，遇到了谁？
大山
泉水
瀑布
互动课堂
第八单元《快乐的小河》
读第1自然段，说一说：“抱怨”是什么意思？小河为什么要抱怨？
片段赏析
第八单元《快乐的小河》
一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……”
心中不满，数说别人不对；埋怨。
朗读时，要读出小河抱怨的语气。
片段赏析
第八单元《快乐的小河》
读第2自然段，说一说：面对小河的抱怨，大山的表现是怎样的？
片段赏析
第八单元《快乐的小河》
　　 大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。”
面对小河的抱怨，大山宽容地笑了。
朗读时，要读出大山的慈爱和对泉水的赞美。
大山用泉水的勇敢、乐观鼓励小河。
大山启发小河，要勇敢面对挫折。
学习任务四
随堂练习 自我检测
第八单元《快乐的小河》
随堂练习
第八单元《快乐的小河》
1.给画线字选择正确的读音，然后打√。
撞击
（zhuàng chuàng）
测量
（liáng liàng）
擦手
（cā chā）
推车
（tuī zhuī）
√
√
√
√
随堂练习
第八单元《快乐的小河》
2.我会组词。
软（ ）（ ）
坚（ ）（ ）
沙（ ）（ ）
驶（ ）（ ）
硬（ ）（ ）
讲（ ）（ ）
松软
柔软
坚定
坚持
沙土
沙发
行驶
坚硬
讲话
讲台
驾驶
硬币
第三章节
第八单元《快乐的小河》
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
第八单元《快乐的小河》
知识梳理
第八单元《快乐的小河》
本节课我们学习了小河在流淌的过程中，遇到了大山，他们之间发生的故事。那么，小河在继续流淌的过程中，还会遇到谁，发生怎样的故事呢？我们下节课继续学习。
课堂评价
自我评价
小组互评
第八单元《快乐的小河》
第四章节
第八单元《快乐的小河》
课后作业
第八单元《快乐的小河》
课后生字写两遍，各组两个词。
默读课文，思考小河为什么感到快乐。
谢谢欣赏，再见
第八单元《快乐的小河》