【任务型备课】统编版语文二上-23. 快乐的小河（第2课时）（课件）

(共34张PPT)
统编版语文二年级上册
23. 快乐的小河
（第2课时）
第
八
单
元
第八单元《快乐的小河》
第一章节
第八单元《快乐的小河》
文化自信：体会小河与泉水、瀑布之间相互欣赏、彼此成就的情谊，感受自然万物和谐共生的美好情感，增强对自然文化的认同感与热爱之情。
语言运用：能够理解文中的重点词语和句子，体会其在表达情感和塑造形象上的作用，积累丰富的词汇，学习多样的表达方式。
思维能力：引导学生在阅读过程中，通过分析小河与大山、泉水、瀑布的对话，感受小河从抱怨到勇敢，再到快乐的情感变化线索，培养思维能力。
审美创造：体会小河、泉水和瀑布三个好朋友携手向远方奔去时的愉快心情，进而感受合作的快乐，提升审美感知能力。
核心素养
第八单元《快乐的小河》
课时目标
体会小河、泉水和瀑布携手向远方奔去时的愉快心情，进而感受合作的快乐。
1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会泉水和瀑布的特点。
2.体会小河、泉水和瀑布携手向远方奔去时的愉快心情，进而感受合作的快乐。
正确、流利、有感情地朗读课文，体会泉水和瀑布的特点。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第八单元《快乐的小河》
第二章节
第八单元《快乐的小河》
学习任务一
温故知新 复习回顾
第八单元《快乐的小河》
撞
怨
软
跌
呜
慈
祥
量
摔
擦
咱
推
驶
坚
硬
第八单元《快乐的小河》
内容回顾
大山借对泉水的赞美来鼓励小河要向泉水那样（ ）、（ ）。
勇敢
乐观
大山想借泉水告诉小河什么呢？
学习任务二
精读课文 句段鉴赏
第八单元《快乐的小河》
互动课堂
第八单元《快乐的小河》
　　在大山的心中，一路奔流、历经磨难的泉水是勇敢的，那么，在泉水的心中，谁比自己更勇敢呢？
读第3—6自然段，说一说吧！
互动课堂
第八单元《快乐的小河》
　　 小河擦了擦眼泪，告别大山，来到泉水旁边。他对泉水说：“咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。”
　　泉水说：“好啊！请你带我流向很远很远的地方。流过田野，给大地穿上美丽的衣裳；流进大海，推着船儿驶向前方……”
　　
朗读时，要读出小河的快乐和泉水的友好。
小河结识了泉水这个好朋友，心情是快乐的。
泉水希望和小河一起流到更远的地方做更多的事情，表现了泉水勇敢、乐观的精神。
互动课堂
第八单元《快乐的小河》
小河说：“你真勇敢！”
泉水说：“瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的山顶上跳下来，一点儿也不怕，还大声地笑着，叫着，把坚硬的石头冲刷得那么光滑。”
突出了瀑布的毫不畏惧和勇敢。
泉水听了小河的赞扬，并没有洋洋得意，而是用称赞的语气介绍了瀑布。
朗读时，要读出对瀑布的赞美之情。
小河说：“你真勇敢！”
面对小河的称赞，泉水说了什么？
　　同学们，你们想不想去看看勇敢的瀑布呢？
互动课堂
第八单元《快乐的小河》
互动课堂
第八单元《快乐的小河》
看到这壮观的景象，你想说些什么？
瀑布从高达数百米的岩壁上倾泻而下，却毫不畏惧，多么勇敢，多么了不起！
词语积累
第八单元《快乐的小河》
坚硬的石头 奇形怪状的石头
（ ）的石头 （ ）的石头
读一读，照样子说一说，看谁说得多。
巨大
大小不一
互动课堂
第八单元《快乐的小河》
　　小河听了泉水的话，会怎么做呢？他们之间又会发生什么呢？
读第7、8自然段，说一说吧！
互动课堂
第八单元《快乐的小河》
小河高兴地冲着瀑布喊道：“勇敢的瀑布，咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。”
　　瀑布高兴地回答：“好啊，好啊！”
　　
表现了小河的快乐。
小河听了泉水的介绍后，和勇敢的瀑布成为好朋友。
朗读时，要读出小河的高兴。
互动课堂
第八单元《快乐的小河》
　　小河与泉水、瀑布成为好朋友，他们会一起做什么呢？
我们来读一读最后一个自然段吧！
互动课堂
第八单元《快乐的小河》
　　 三个好伙伴，手拉着手，蹦啊，跳啊，溅起一片水花，一起流向远方。
三个好伙伴的目标。
朗读时，要读出激动和高兴之情。
三个好伙伴的心情。
小组交流
第八单元《快乐的小河》
想一想：小河是怎么得到快乐的？
小河结识了两个新朋友，和他们互相鼓励、陪伴，一起向前走，得到了快乐。
小河经过磨炼，变得身体强壮了，得到了快乐。
互动课堂
第八单元《快乐的小河》
小河知道了“不平静的水才有力量”的道理，有所收获，得到快乐。
小河学会虚心的接受别人提出的建议，得到快乐。
小河从大山、泉水、瀑布身上学会了宽容、坚强和勇敢，收获成长，得到快乐。
学习任务三
梳理结构 揭示主题
第八单元《快乐的小河》
结构梳理
第八单元《快乐的小河》
快乐的小河
大山
泉水
瀑布
小河撞到大山，大山慈祥安慰
小河与泉水、瀑布成为好朋友
互相鼓励、一起向前
勇敢坚强
积极乐观
团结合作
小河变勇敢
课文小结
第八单元《快乐的小河》
这条小河在大山的启发下，和泉水、瀑布交朋友，一起勇敢、快乐地向前流的故事，告诉我们遇到困难时，不要抱怨，要保持积极乐观的态度，勇敢地面对挫折，努力与朋友团结合作，就一定能克服困难，勇往直前。
学习任务四
随堂练习 自我检测
第八单元《快乐的小河》
随堂练习
第八单元《快乐的小河》
1.小河先后遇到了大山、泉水、瀑布。（　　）
2.课文中，小河是愤怒的，大山是慈祥的，泉水的坚强的，瀑布是勇敢的。（　　）
√
×
一、课文内容判断。
随堂练习
第八单元《快乐的小河》
二、小河与泉水、瀑布成为好伙伴，他会说些什么呢？
示例：
小河快活地唱着：“有你们做我的好朋友，我一定会变得身强力壮，勇敢坚强。让我们一起流向远方！”
第三章节
第八单元《快乐的小河》
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
第八单元《快乐的小河》
课堂评价
自我评价
小组互评
第八单元《快乐的小河》
第四章节
第八单元《快乐的小河》
课后作业
第八单元《快乐的小河》
1.抄写两遍本节课学习的会写字。
2.联系生活想一想，你和小伙伴一起合作完成过什么事？写下来吧。
谢谢欣赏，再见
第八单元《快乐的小河》