【任务型备课】统编版语文二上-识字1.场景歌（第2课时）（课件）

(共38张PPT)
统编版语文二年级上册
识字1.场景歌
（第2课时）
第
二
单
元
第二单元 识字《场景歌》
第一章节
第二单元 识字《场景歌》
（文化自信 ）课文描绘丰富的生活与自然场景，融入我国传统的量词文化，让学生在识字认景中领略中华文化的独特魅力，增强文化自信。
（语言运用 ）文本简洁明快，巧用量词与名词搭配，节奏感强。学生通过朗读、仿写，积累规范表达，提升语言组织能力，准确描绘各类场景。
（思维能力 ）从海边到乡村，按场景切换有序编排内容。学生梳理场景顺序，分析场景特点，锻炼逻辑思维，构建对事物的整体认知。
（审美能力） 文章勾勒出海滩、田园等优美画面，将自然与生活场景艺术化呈现，引导学生感知自然之美与生活之美，提升审美鉴赏力。
核心素养
第二单元 识字《场景歌》
课时目标
熟读课文，感受儿歌的韵律和趣味。
1.背诵课文，积累运用。感受课文中展示的美景。
2.仿照课文，学会用数量词表达生活中的事物。
运用并积累不同事物的数量词表达方式。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第二单元 识字《场景歌》
第二章节
第二单元 识字《场景歌》
学习任务一
温故知新 复习回顾
第二单元 识字《场景歌》
巩固生字
我会组词
帆
港
稻
溪
丛
队
湾
塘
翠
群
园
号
垂
铜
第二单元 识字《场景歌》
词语巩固
飞鸟
花园
红领巾
欢笑
造句练习。
同学们，我们一起来读一读下面的字词。
第二单元 识字《场景歌》
学习任务二
精读课文 句段鉴赏
第二单元 识字《场景歌》
思考交流
（1）这篇课文一共有几节？标清序号。
（2）想一想，每一节分别描写了什么场景。
美文共学
自读提示
第二单元 识字《场景歌》
旅游手册
海 边
第一小节
田 园
第二小节
公 园
第三小节
校 园
第四小节
第二单元 识字《场景歌》
海边
说说你看到了哪些景物？
说一说“艘”和“舰”之间的联系。
它们都是“舟”字旁，和船有关。“艘”是量词，“舰”是名词，特指军用大型船只。
观察方法：从上到下 从远到近
（ ）海鸥
（ ）帆船
（ ）军舰
（ ）港湾
一只
一条
一艘
一处
第二单元 识字《场景歌》
小组交流
句段导读
句段导读
一条帆船
一艘军舰
“艘”用于较大的船只，“条”用于较小的船只。
第二单元 识字《场景歌》
说一说
你还能用这些量词形容什么事物？
一只（ ）
一片（ ）
一艘（ ）
一条（ ）
小猫
树叶
轮船
小溪
第二单元 识字《场景歌》
小组交流
野外
一方鱼塘
一块稻田
一行垂柳
一座花园
你从图中看到了什么？
第二单元 识字《场景歌》
小组交流
我知道
一方
指方形的物品。
一方砚台、一方手帕
指土地、用地。
一方水土
观察插图，说说你对“一方”的理解。
一方鱼塘
第二单元 识字《场景歌》
我知道
一行垂柳
你能想到关于柳树的诗句吗？
咏柳
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
tāo
第二单元 识字《场景歌》
分享心得
看到这些乡村景色，你有什么感受？
愉悦 享受
放松 治愈
第二单元 识字《场景歌》
乡村
一道小溪
一座石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
仔细观察，你从图中还看到了什么？
说说你看到了哪些景物？
第二单元 识字《场景歌》
小组交流
“座”还能用在哪里？
一座雕塑
一座石桥
量词
第二单元 识字《场景歌》
小组交流
说一说
大家一起借助学会的量词去发现身边的事物吧！
（一条）金鱼在（一个）池塘里玩耍
（ ）公鸡在（ ）稻田里散步
第二单元 识字《场景歌》
户外
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
两个“队”的意思有什么不同？
这里的“红领巾”指的是什么？
少先队员
①名词，少先队；
②量词，队列。
第二单元 识字《场景歌》
小组交流
说一说
一把花瓣
一片蓝天
说一说户外的时候还会看到什么？
量词：面、把、队、片
第二单元 识字《场景歌》
我的发现
读一读，你发现每句话最后一个字有什么相似之处？
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
一只海鸥，一条帆船。
一艘军舰，一处港湾。
一道小溪，一座石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
chuán
wān
tián
yuán
qiáo
niǎo
hào
xiào
押an韵
押ao韵
第二单元 识字《场景歌》
说一说
一片蓝天
几朵白云
一只风筝
几丛野花
一片草原
四只燕子
几座山丘
……
仿照课文，说说图中有什么景物？
第二单元 识字《场景歌》
学习儿歌
数量歌
一头牛，两匹马，
三条鱼，四只鸭，
五本书，六支笔，
七棵树，八朵花，
九把刀，十辆车。
量词使用要准确，
会说会用笑呵呵。
第二单元 识字《场景歌》
学习任务三
随堂练习 自我检测
第二单元 识字《场景歌》
随堂练习
1.连一连。
一只
帆船
一处
海鸥
一艘
港湾
一条
军舰
一道
石桥
一座
小溪
一丛
飞鸟
一群
翠竹
第二单元 识字《场景歌》
随堂练习
2.比一比谁说得多。
一条
金鱼
小河
腿
一颗
一群
一张
山羊
蚂蚁
人
草莓
星星
珍珠
桌子
照片
纸
第二单元 识字《场景歌》
随堂练习
3.把课文内容补充完整。
一面（ ），一把（ ）。
一队“（ ）”，一片（ ）。
一只（ ），一条（ ）。
（ ）军舰，（ ）港湾。
一方（ ），一块（ ）。
（ ）垂柳，（ ）花园。
一道（ ），一座（ ）。
（ ）翠竹，（ ）飞鸟。
海鸥
帆船
一艘
一处
鱼塘
稻田
一行
一座
小溪
石桥
一丛
一群
队旗
铜号
红领巾
欢笑
第二单元 识字《场景歌》
第三章节
第二单元 识字《场景歌》
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
第二单元 识字《场景歌》
知识梳理
2
1
文中出现的量词有_____________________。
每一小节写了4件事物，如_______________
4
3
交流：我也会用量词说_________________。
我还收获了___________________________。
一只松鼠……
只、条、艘、处……
海鸥、帆船……
第二单元 识字《场景歌》
课堂评价
自我评价
小组互评
第二单元 识字《场景歌》
第四章节
第二单元 识字《场景歌》
课后作业
1.正确、流利地朗读课文。
2.选一张你喜欢的照片或图画，用数量
词描述图中的景物。
第二单元 识字《场景歌》
谢谢欣赏，再见
第二单元 识字《场景歌》