【任务型备课】统编版语文二上-语文园地二（第2课时）（课件）

(共33张PPT)
统编版语文二年级上册
语文园地二
（第2课时）
第
二
单
元
第二单元《语文园地》
第一章节
第二单元《语文园地》
文化自信：通过诵读传统民谣，感受人们观察自然的智慧，体会传统文化的魅力，增强对民族文化的认同与热爱。
语言运用：借助拼音朗读歌谣，积累描写季节的词语，尝试用“（月份）开（花名）”句式说话。
思维能力：通过对比不同月份花名与气候，联系生活经验推断歌谣反映的季节特征，培养关联思维。
审美创造：在给歌谣配画时，用色彩表现“冰化”“梅开”的画面，感受民谣的意境美，尝试创编简单的季节短句。
核心素养
第二单元《语文园地》
课时目标
理解句子的含义，联系生活体会歌谣与自然的关联。
1.能正确朗读、背诵两首歌谣，积累词语。
2.初步理解歌谣内容，感知季节与物候的关联。
朗读背诵歌谣，积累词语，感受语言节奏。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第二单元《语文园地》
第二章节
第二单元《语文园地》
学习任务一
日积月累
第二单元《语文园地》
第二单元《语文园地》
复习口诀
数九歌
一九二九不出手，
三九四九冰上走，
五九六九，沿河看柳，
七九河开，八九雁来，
九九加一九，耕牛遍地走。
请同学们自由朗读儿歌，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。
第二单元《语文园地》
试读短文
冬至
立春
第二单元《语文园地》
小组交流
一九二九不出手
“一九”“二九”天气转冷，人们开始把手保护起来。
第二单元《语文园地》
小组交流
三九四九冰上走
“三九”“四九”河面结冰，人们可以在冰上行走。
第二单元《语文园地》
小组交流
五九六九，沿河看柳
“五九”“六九”人们可以沿着河边看柳树发没发芽。
第二单元《语文园地》
小组交流
七九河开，八九雁来
“七九”冰开始融化，“八九”大雁从南方飞来。
第二单元《语文园地》
小组交流
九九加一九，耕牛遍地走
“九九”再过去九天，就到了播种的时候了，人们可以耕地了。
第二单元《语文园地》
练习背诵
数九歌
一九二九_______，
三九四九_______，
五九六九，_________，
七九____，八九____，
九九加一九，___________。
不出手
冰上走
沿河看柳
河开
雁来
耕牛遍地走
学习任务二
第二单元《语文园地》
我爱阅读
第二单元《语文园地》
指导方法
一年四季，都有美丽的鲜花盛开，你们知道不同的月份，都有哪些花开放吗？赶紧读一读 《十二月花名歌》吧！
第二单元《语文园地》
指导方法
正月山茶满盆开，
二月迎春初开放。
三月桃花红十里，
四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，
六月荷花满池塘。
十二月花名歌你们见过这些花吗？
七月茉莉花如雪，
八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，
十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，
腊月寒梅斗冰霜。
第二单元《语文园地》
指导方法
正月山茶满盆开
二月迎春初开放
第二单元《语文园地》
指导方法
四月牡丹国色香
三月桃花红十里
第二单元《语文园地》
指导方法
六月荷花满池塘
五月石榴红似火
第二单元《语文园地》
指导方法
七月茉莉花如雪
八月桂花满枝香
第二单元《语文园地》
指导方法
九月菊花姿百态
十月芙蓉正上妆
第二单元《语文园地》
指导方法
冬月水仙案上供
腊月寒梅斗冰霜
第二单元《语文园地》
指导方法
十二月花名歌
正月/山茶/满盆开，
二月/迎春/初开放。
三月/桃花/红十里，
四月/牡丹/国色香。
五月/石榴/红似火，
六月/荷花/满池塘。
七月/茉莉/花如雪，
八月/桂花/满枝香。
九月/菊花/姿百态，
十月/芙蓉/正上妆。
冬月/水仙/案头供，
腊月/寒梅/斗冰霜。
第二单元《语文园地》
指导方法
正月/山茶/满盆开， 二月/迎春/初开放。
三月/桃花/红十里， 四月/牡丹/国色香。
五月/石榴/红似火， 六月/荷花/满池塘。
七月/茉莉/花如雪， 八月/桂花/满枝香。
九月/菊花/姿百态， 十月/芙蓉/正上妆。
冬月/水仙/案上供， 腊月/寒梅/斗冰霜。
第二单元《语文园地》
拓展阅读
十二月蔬菜歌
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；
五月西瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；
七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
第三章节
第二单元《语文园地》
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
第二单元《语文园地》
课堂评价
自我评价
小组互评
第二单元《语文园地》
第四章节
第二单元《语文园地》
课后作业
第二单元《语文园地》
1.背诵日积月累。
2.练写本课生字。
谢谢欣赏，再见
第二单元《语文园地》