【任务型备课】统编版语文二上-语文园地四（第2课时）（课件）

(共42张PPT)
统编版语文二年级上册
语文园地四
（第2课时）
第
四
单
元
第四单元《语文园地》
第一章节
第四单元《语文园地》
文化自信：通过诵读“清风明月本无价，近水远山皆有情”等名言，感受汉语言文字的凝练之美，增强对中华传统文化的认同感。
语言运用：能用“毛茸茸的耳朵”“会发光的眼睛”等细节描写玩具特征，尝试运用比喻提升表达生动性。
思维能力：分类整理《画家乡》中不同地域的景物特点，培养归纳与比较能力。
审美创造：在“雪白的云朵像棉花糖”等比喻句中，体会语言的形象美，通过玩具色彩与造型的描述感受艺术审美。
核心素养
第四单元《语文园地》
课时目标
在写话中融入情感。
1.能正确诵读并背诵“日积月累”中的四句名言，初步理解回文联的趣味性。
2.围绕“喜爱的玩具”进行写话，仿照“我的家乡有……”句式表达对家乡的热爱。
正确背诵风景名胜名言，理解《画家乡》中地域特色与人物情感的关联。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第四单元《语文园地》
第二章节
第四单元《语文园地》
学习任务一
日积月累
第四单元《语文园地》
朗读正音
第四单元《语文园地》
有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
指导朗读
第四单元《语文园地》
这些楹联可以按照以下节奏读：
①有山/皆图画，无水/不文章。
②白马/西风/塞上，杏花/烟雨/江南。
③清风明月/本无价，近水远山/皆有情。
④雾锁山头/山锁雾，天连水尾/水连天。
理解积累
画画没有山则不能叫画，没有描写水则不能称作是文章。意思是有山水的地方都像图画、文章一样美丽。形容该地风景优美，令人赞叹。强调了山水的重要性。
有 山 皆 图 画，
无 水 不 文 章。
第四单元《语文园地》
理解积累
出自中国现代画家徐悲鸿的自题联。
释义：骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。
白马西风塞上，
杏花烟雨江南。
第四单元《语文园地》
理解积累
清风明月本无价，
近水远山皆有情。
江苏苏州沧浪亭的对联。上联出自北宋欧阳修《沧浪亭》诗，下联出自北宋苏舜钦《过苏州》诗。
释义：上联赞沧浪亭有清风明月。 下联说近水远山好像都对人有感情，实际是人对山水有感情。
第四单元《语文园地》
理解积累
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
出自福建厦门鼓浪屿的一副典型的回文联，其特点既可以顺读也可以反读。
释义：大雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接。
第四单元《语文园地》
熟读成诵
第四单元《语文园地》
根据课本填空，并利用填空背诵。
有山 ，无水 。
白马 ，杏花 。
本无价， 皆有情。
山锁雾， 水连天。
皆图画
不文章
西风塞上
烟雨江南
清风明月
近水远山
雾锁山头
天连水尾
学习任务二
写话：喜爱的玩具
第四单元《语文园地》
自读要求
第四单元《语文园地》
每个人都有自己喜爱的玩具，你们愿意把自己喜爱的玩具介绍给别的同学吗？
自读要求
第四单元《语文园地》
自由交流，介绍你喜欢的玩具。
你最喜爱的玩具是什么？
它是什么样子的？
你为什么喜欢它？
自读要求
第四单元《语文园地》
玩具大乐园
写话指导
第四单元《语文园地》
1.选好玩具，认真观察。找到自己最喜爱的玩具，观察它的外形有什么特点。
2.抓住特点，描写玩具。可以从玩具的颜色、形状、大小等方面介绍自己喜爱的玩具的样子，再说说玩具是怎么玩的。可以用学过的词语来形容玩具，如“雪白”“长长的”“胖乎乎”。
帮你快构思
写话指导
第四单元《语文园地》
3.要注意写话的格式。写话时注意：段前要空两格，标点符号要占一格。
4.组织交流，开阔思路。根据自己的观察所得，把自己要写的内容说给同学们听，要大胆表达，并认真听取同学们的意见和建议，进一步拓宽思路，从多角度进行描写，避免千篇一律。
范文指引
第四单元《语文园地》
《我最喜爱的玩具》
我最喜爱的玩具是跳跳虎。它穿着一件黄黑相间的外衣，两只眼睛乌黑发亮，鼻子又圆又大，嘴巴的两旁长着长长的胡须，特别威武。跳跳虎还有一条又粗又长的尾巴，神气极了，最有趣的是跳跳虎的尾巴能弹跳。
可爱又好玩的跳跳虎，我喜欢你！
补写句子
第四单元《语文园地》
我最喜爱的玩具
我最喜欢的玩具是_________，它是今年我过生日时_______给我买的生日礼物。
它的颜色是______________________的，上面还有_____________，下面还有四个______。它可以在天上____，而且飞得很____。
我非常______我的玩具小飞机，一有空就拿它玩儿。因为我的梦想是长大当一名_________。
玩具飞机
白色加蓝色
爸爸
红色的小方框
轮子
飞
高
喜欢
飞行员
写话例文
第四单元《语文园地》
我最喜欢的玩具
我最喜欢的玩具是一只小兔子，一只浑身雪白的小兔子。它外形小巧玲珑，浑身毛茸茸的，看上去呆萌呆萌的。小兔子有一双像红宝石一样的眼睛，闪闪发光，透露出调皮的神情。小兔子两只小耳朵
低垂着，看上去很滑稽。
标题居中
段前空两格
标点符号占一格
写话例文
第四单元《语文园地》
每天放学后，小兔子都会乖乖地陪我一起玩耍。有时候我不想吃饭了，小白兔就用自信的眼神鼓励我，好像在说：“小主人，一定要把饭吃完，这样才能有一个健康的身体。”于是，我就会快速地吃完饭。
这就是我最喜欢的玩具—— 小兔子。你们喜欢它吗？
用上好词佳句来形容你的玩具。
真情实感，表达明了。
学习任务三
我爱阅读
第四单元《语文园地》
阅读提示
第四单元《语文园地》
文中共写了几个孩子？
他们的家乡在哪里？
他们都画了些什么？
理解词语
第四单元《语文园地》
家乡
自己家庭世代居住的地方；故乡。
一艘艘
这里形容船只非常多。
平坦
没有高低凹凸。（多指地势）
小组交流
第四单元《语文园地》
五位小朋友的家乡分别在哪里？
涛涛的家乡在海边；
山山的家乡在山里；
平平的家乡在平原；
昂萨尔的家乡在草原；
京京的家乡在城市。
小组交流
第四单元《语文园地》
涛涛
涛涛的家乡在海边，那里有蓝色的大海一望无边，海面上一艘艘船只装满了鱼和虾。涛涛正在海边捡贝壳。
小组交流
第四单元《语文园地》
山山
山山的家乡在山里，那里山清水秀，还有高大的树木。山山正挎着篮子去树林里采蘑菇。
小组交流
第四单元《语文园地》
平平
平平的家乡在平原，那里有宽广、平坦的平原，有稻子、棉花、菜地等。平平正在田野上奔跑。
小组交流
第四单元《语文园地》
青青
昂萨尔的家乡在草原，草原一望无边，草儿非常茂盛，羊群在草原上走来走去。昂萨尔正骑在马上赶着羊群。
小组交流
第四单元《语文园地》
京京
京京的家乡在城市，那里有高楼、公园、街道。京京正在跑向图书馆。
小组交流
第四单元《语文园地》
人物 家乡在哪里 画上的内容
涛涛
山山
平平
昂萨尔
京京
海边
山里
平原
草原
城市
海、装满鱼虾的船、捡贝壳的涛涛
高山、清水、房子、树林、挎着竹篮正要去采蘑菇的山山
平原、稻子、棉花、菜地、竹子、鸡、鸭、田野上奔跑的平平
草原、羊群、骏马、骑在马上赶着羊群的青青
城市、街道、楼房、街心公园、跑向图书馆的京京
小组交流
第四单元《语文园地》
他们为什么能画出这么美的画？
热爱祖国 热爱家乡
仿写练习
第四单元《语文园地》
京京
你的家乡在哪儿？说说你的家乡是什么样子的。如果画出来，会画什么呢？
第三章节
第四单元《语文园地》
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
第四单元《语文园地》
课堂评价
自我评价
小组互评
第四单元《语文园地》
第四章节
第四单元《语文园地》
课后作业
1.向大家介绍你的家乡。
2.仿写《喜爱的玩具》。
第四单元《语文园地》
谢谢欣赏，再见
第四单元《语文园地》