【任务型备课】统编版三年级上册-1. 大青树下的小学（第2课时）（课件）

(共36张PPT)
统编版语文三年级上册
1. 大青树下的小学
（第2课时）
第
一
单
元
第一单元《大青树下的小学》
第一章节
第一单元《大青树下的小学》
单元主题
第一单元《大青树下的小学》
大青树下的小学
1
花的学校
2
不懂就要问
3*
口语交际
习作
语文园地
语文要素：
◎阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
◎学习略读，粗知课文大意。
◎体会习作的乐趣
美丽的校园，
成长的摇篮，
梦想起航的地方。
核心素养
文化自信：有感情地朗读课文，边读边想象画面，感受课文中有新鲜感的词句。
语言运用：运用朗读感悟法。让学生抓住关键词句儿，感悟字里行间的情感。
思维能力：体会大青树小学里学生的幸福学习生活，体现我国各民族儿童之间的友爱和团结。
审美创造：找到课文中有新鲜感的词句儿，体会课文表达的自豪和赞美之情。
第一单元《大青树下的小学》
课时目标
了解课文结构及写作特点，体会课文所传达的团结友爱的民族情感。
1.有感情地朗读课文，用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。
2.学会生动地用句子进行表达，能借助提示，说出自己学校的生活场景。
学习课文的表达方式及句式特点，通过仿写学会情景应用。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第一单元《大青树下的小学》
第二章节
第一单元《大青树下的小学》
学习任务一
温故知新 复习回顾
第一单元《大青树下的小学》
第一单元《大青树下的小学》
熟读生字并组词。
生字回顾
球
招
呼
飘
扬
热
闹
粗
壮
坡
读
洁
词语回顾
第一单元《大青树下的小学》
山
坡
学
校
飘
扬
课
文
声
音
招
引
热
闹
古
老
粗
壮
枝
干
洁
白
课文回顾
第一单元《大青树下的小学》
不同民族的小学生来上学。
01
画面一
（ 1 ）
上课学习和下课后玩耍。
02
画面二
（2—3）
景物描写，结尾点题。
03
画面三
（ 4 ）
线索：时间
学习任务二
精读课文 句段鉴赏
第一单元《大青树下的小学》
阅读提示
第一单元《大青树下的小学》
读课文第2、3自然段，边读边想象画面，和小组成员交流有新鲜感的词句，并试着说一说：这所小学在上课和下课时有哪些特别的地方？
自主想象
第一单元《大青树下的小学》
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
安静，和谐，有趣
对比体会
第一单元《大青树下的小学》
上课时的特别 大青树下的小学 我们的学校
上课铃声是铜钟敲响的
班上有许多不同民族的学生一起上课
教室外还有山林里的小动物来听课
上课铃声是电脑控制播放的一段音乐
我们教室里没有那么多民族的学生坐在一起上课
我们教室外面没有山林里的小动物
对比找特别，交流新鲜感
自主想象
第一单元《大青树下的小学》
　　下课了，大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
拟人
跳孔雀舞
摔跤
做游戏
对比体会
第一单元《大青树下的小学》
下课时的特别 大青树下的小学 我们的学校
大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤
同学们的活动引来了许多小动物来看热闹
我们会跳绳，踢毽子，很少有人跳舞，摔跤
没有小动物来看热闹
对比找特别，交流新鲜感
阅读提示
第一单元《大青树下的小学》
读课文第四自然段，画出有新鲜感的词句，感受学校的特别之处。
抒发情感
第一单元《大青树下的小学》
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学……
结尾点题，概括全文。
古老的铜钟
凤尾竹的影子
洁白的墙
第一单元《大青树下的小学》
总结：用自己的话说一说这所小学有哪些特别的地方。
大青树下的小学
不同民族
欢乐
有趣
设备不同
和谐
安静
美丽
总结全文
学习任务三
写法指导 拓展延伸
第一单元《大青树下的小学》
写法指导
第一单元《大青树下的小学》
边读边感受语句特点，体会表达效果,完成小练习。
排比句：向…向…向…
这地方的火烧云变化极多，一会儿_________，一会儿________，一会儿________。
描写形象生动，语言富有气势和韵律感。
“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”
拓展延伸
第一单元《大青树下的小学》
小组合作：请你用上具有新鲜感的词句，给边疆小朋友介绍介绍自己的学校吧！
介绍范例
下课铃一响，操场上顿时变得热闹起来：跑道上，同学们像风一样奔跑；足球场上，队员们在拼尽全力地抢球、传球、射门；乒乓球台上，只见小小的乒乓球在球桌上蹦来跳去，看得人眼花缭乱。
教学楼前有一片小树林，树林里有几把长椅，每天清晨都会有早起的同学在这里晨读。阳光洒在树林里，洒在同学们的脸上，那场景真是美极了。
第一单元《大青树下的小学》
拓展阅读
把跑道建到屋顶上，你见过这样奇特的学校吗？天台第二小学就是这样一所奇特的学校，它将200米环形跑道置于多层建筑屋顶。这一充满智慧的概念源于场地极为有限的用地面积：将200米的标准跑道放置在屋顶上，从而为学校在地面上赢得了额外的3000平方米的公共空间。
奇特的学校
第一单元《大青树下的小学》
拓展阅读
楼顶操场跑道的边护栏一共有三层，最外层是1.8米高的强化玻璃防护墙，中间层为50厘米的绿化隔离带，第三道防护是1.2米高的不锈钢防护栏，确保学生安全。天台第二小学的这套设计方案代表中国参加了有“艺术的奥林匹克”之称的“第14届威尼斯国际建筑双年展”。
第一单元《大青树下的小学》
学习任务四
随堂练习 素养提升
第一单元《大青树下的小学》
随堂练习
鲜艳——（ ）
古老——（ ）
安静——（ ）
洁白——（ ）
暗淡
现代
热闹
漆黑
粗壮——（ ）
纤细
一、填写下列词语的反义词。
第一单元《大青树下的小学》
随堂练习
1.有……有……有……还有……
今天的水果真丰富啊!有黄橙橙的香蕉,有红通通的苹果,有绿黑相间的西瓜,还有黄澄澄的梨。
我们向雷锋叔叔学习帮助他人,向袁隆平爷爷学习造福人类,向杨利伟叔叔学习探索科学的精神。
二、仿照课文，用排比句式写句子。
2.向……向……向……
第一单元《大青树下的小学》
随堂练习
教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前……
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参考答案：夏天，校园里的树木郁郁葱葱，有叶枝如盖的梧桐，有亭亭玉立的白杨，有青翠碧绿的榆树。同学们在榆树下愉快地读书、讲故事、做游戏。
三、写一写你的学校是什么样子的？
第一单元《大青树下的小学》
第三章节
第一单元《大青树下的小学》
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
第一单元《大青树下的小学》
课堂评价
自我评价
小组互评
第一单元《大青树下的小学》
第四章节
第一单元《大青树下的小学》
课后作业
1.积累：了解我国的少数民族的传统节日。
2.小练笔：展开想象，写一段校园生活场景，
最好能用上排比手法。（如果你擅长画画，
你也可以画下来，并配上文字）
第一单元《大青树下的小学》
谢谢欣赏，再见
第一单元《大青树下的小学》