【任务型备课】统编版三年级上册-13. 一块奶酪（课件）

(共33张PPT)
统编版语文三年级上册
13. 一块奶酪
第
四
单
元
第四单元《一块奶酪》
第一章节
单元主题
宝葫芦的秘密
11
在牛肚子里旅行
12
习作
语文园地
语文要素：
◎阅读童话，构筑充满童心的精神乐园。
◎感受童话丰富的想象，体会其中的真善美。
◎试着自己编童话、写童话。
乘着想象的翅膀，
有力奇妙的童话王国，
看花儿跳舞，
听星星歌唱。
一块奶酪
13*
第四单元《语文园地四》
核心素养
文化自信：学会遵守纪律、严于律己。
语言应用：能联系上下文，理解词句的意思。
思维能力：根据文中蚂蚁队长的语言、动作描写，体会它当时的心理，明白故事蕴含的道理,并进行情感朗读。
审美创造：体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。
课时目标
学习蚂蚁队长大公无私的品质，感受人物丰富的内心世界。
1.认读“宣、恐”等13个生字，会认多音字“处”。
2.流利、有感情地朗读课文，结合课文内容对蚂蚁队长作出简单的评价。
阅读并理解课文内容，感悟语言、动作和心理描写。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第二章节
学习任务一
情景激趣 导入新课
一块奶酪
*
理解课题
奶酪：又名干酪，是一种发酵的牛奶制品。
一块奶酪会发生什么故事呢？奶酪最后怎样了？
学习任务二
初读课文 识字学词
字词认读
宣布
恐怕
诱人
聚拢
强大
毅力
犯错
禁令
纪律
性格
豆渣
依旧
xuān
k ng
yòu
jù
qiáng
fàn
jìn
jì
xìng
zhā
yì
jiù
去掉拼音再读一遍！
chǔ
chù
（跟别人一起生活)
(地方)
多音字
处
相处
住处
办事处
①我们学校正处（ ）在发展、完善的阶段。
②教导主任让我们下课去教务处（ ）。
chǔ
chù
（动词）
（名词）
阅读要求
1.默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。
2.划分段落，说说你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由
是什么？
（13）大家干劲更足，奶酪一会儿就搬进洞里去了。
（4-12）蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一角，他经历了一番心理挣扎，抵住诱惑，命令最小的蚂蚁吃掉那块奶酪渣。
（1-3）蚂蚁队长庄严宣布纪律，大家开始搬运粮食。
交流汇报
课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？
起因
经过
结果
蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事。
分析故事
快速默读第1～3自然段，讲一讲故事的开头是怎样的。
集合队伍
宣布规则
以身作则
蚂蚁队长
为什么大家一听，都来劲儿了？
描述交流
快速默读第4～11自然段，画出描述奶酪的语句，说说这是一块怎样的奶酪。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
想想该用怎样的语气朗读这句话？
色→_______
香→_______
一块奶酪：
味道真香！
奶酪渣刚掉下来时，蚂蚁队长（ ）；大家心里都牵挂奶酪而舍不得走开时，蚂蚁队长（ ）；等到把小蚂蚁都支开，蚂蚁队长（ ）；命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，蚂蚁队长（ ）。
思考问题
1
在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？
心里七上八下
生气了
犹豫不决
战胜自我、关爱弱小
2
你喜欢文中的蚂蚁队长吗？理由是什么？
语句分析
画出蚂蚁队长几次下命令的句子！感受蚂蚁队长内心和语气的变化。
(命令1) “休息一会儿！”
(命令2)“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
(命令3) “注意啦，全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步—
—走!”“立——定！原地休息！”
(命令4) “这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧!”
意志坚定，坚守信念。
心神不定
犹豫不决
思考探究
有感情地朗读第12、13自然段，思考有这样的蚂蚁队长，小蚂蚁们会怎样？
小蚂蚁们对队长的做法十分________小蚂蚁们对队长的人格十分_____。因而小蚂蚁们_______________________________。
如果你是蚂蚁队长,你心里是怎么想的 你会怎么做呢？
赞同
敬佩
更加团结，干活的劲头比刚才更足
情景模拟
站在蚂蚁队长和小蚂蚁的角度，思考以下问题，完成情景对话。
1.蚂蚁队长，你那么想吃奶酪渣，为什么最后给小蚂蚁吃了？
_____________________________________________________
2.最小的蚂蚁，当你吃到奶酪渣的时候，心里是怎么想的？
你想对蚂蚁队长说什么？
_____________________________________________________
3.小蚂蚁们，你们喜欢你们的队长吗？说一说理由。
_____________________________________________________
因为我要言而有信，照顾弱小。
既惊讶又感动，我想对队长说一声：“谢谢，队长真棒！”
喜欢，因为蚂蚁队长抵得住诱惑，以身作则，关爱弱小。
画出文中能体现蚂蚁队长特点的词句 文中位置 特点概括 学习品质
第（ ）自然段第（ ）句
蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
2
2
一视同仁
公平公正
以身作则
人格魅力
画出表现蚂蚁队长特点的词句，并说一说你从他身上学到了什么？
1954年，有人请毛泽东同志推荐柳直荀烈士遗孀
李淑一去文史馆当馆员。他严格按规章制度办事，考
虑到“文史馆资格颇严”，作出了“未便再荐”的决
定，最终以自己的稿费相助。
1934年10月，中央红军主力开始长征,陈毅保管着一些金子，他深知这些钱的重要性，对大家说：“这是党的经费，我们一定要保管好。”后来，陈毅把这笔经费全部分给信得过的同志保存，自己没留一分钱。
党史故事
说说你从他们的故事中学到了什么？他们和蚂蚁队长有什么共同之处？
比喻不注意小事则会造成严重的损失，甚至会酿成大祸。
往往预示着天气有变，要下雨。
知识拓展
学习关于蚂蚁的词语，你还可以说出哪些？
蚂蚁搬家
千里之堤，毁于蚁穴。
学习任务三
随堂练习 素养提升
随堂练习
一、选词填空。
争先恐后　
七上八下　
四面八方
1
这座城市有数条铁路通向祖国的(　　 )。
2
有一次，我做错了事，我的心里(　 )的。
3
课堂上，同学们(　 )地举手发言。
四面八方
七上八下
争先恐后
随堂练习
二、根据课文内容填空。
2
“争先恐后”中“争”的意思是________，“恐”的意思是____，“争先恐后”的意思是__________________。课文中含反义词的四字词语还有__________。
1
“奶酪多诱人啊!”奶酪发出的味道很____，让人很想____。 所以“诱人”的意思是___________。
香
吃
吸引人的
力求获得
害怕
争着向前，惟恐落后
七上八下
随堂练习
三、按要求写句子。
1
把下面词语排成一句通顺的话
发现　大奶酪　蚂蚁　了　一块　队长　
_________________________________________________
蚂蚁队长发现了一块大奶酪。
2
仿写句子
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪。
当____________时， __________________。
我来到教室
同学们已经在读书了
第三章节
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂评价
自我评价
小组互评
第四章节
课后作业
1. 小组合作，分角色表演故事。
2.用自己的话把整个故事讲给家人听。
谢谢欣赏，再见