第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦 课件 (2)【23张ppt】

课件23张PPT。第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦 “今天早晨，一架B２９轰炸机在日本广岛投下了
原子弹。这是无线电里刚刚广播的。”杜卡斯低
声地对爱因斯坦说。“O　Weh！”爱因斯坦喊了
一声。那是德语——一声痛苦和绝望的呼叫。
“广岛已成焦土，长崎将成死城”。这个大火球比
1 000个太阳还要热、还要亮。这1 000个太阳没
有给人间带来温暖和光明，却在世界上投下了
1 000个阴影。早知如此，我宁可当个修表匠！
——爱因斯坦请思考：
1.爱因斯坦在核能的开发与利用方面作了哪些贡献？
2.从以上的材料中体现了爱因斯坦的什么精神？我们应如何对待科学的发展？一、提出狭义相对论
1.爱因斯坦的成长经历：
(1)出身：1879年，出生于_____南部乌尔姆的_________家庭
中。
(2)童年：十分善于_____，对自然界的许多现象，总要寻根究
底地问一问原因。
(3)少年：被赶出校门仍坚持自学，后考入瑞士_______联邦工
业大学师范系，主修数学和物理。
(4)大学：迷上了_______，为从事理论物理学研究奠定了基
础。德国犹太血统思考苏黎世物理学2.狭义相对论的提出：
(1)标志：1905年6月，在《物理学纪事》上发表
《_________________》，标志着狭义相对论的提出。
(2)内容：一是_______原理，二是_________原理。
(3)意义：
①改变了牛顿力学的_________。
②揭露了物质和能量的相当性。
③为_______的利用奠定了理论基础，是_______________的
一次伟大革命。论物体的电动力学相对性光速不变时空观念原子能近代物理学领域【知识点拨】
1.爱因斯坦相对论。
爱因斯坦相对论是关于时空和引力的基本理论，主要由爱因斯坦创立，分为狭义相对论(特殊相对论)和广义相对论(一般相对论)。相对论颠覆了人类对宇宙和自然的常识性观念，提出了“时间和空间的相对性”,“四维时空”,“弯曲空间”等全新的概念。狭义相对论提出于1905年，广义相对论提出于1915年。二、推动量子力学的发展
1.广义相对论：
(1)标志：1916年发表《_________________》。
(2)内容：一是_________，二是___________。
(3)意义：
①改变了人们对_____的认识。
②在广义相对论的指引下，_____和_________的观测研究及理
论探讨蓬勃开展起来。广义相对论的基础等效原理广义相对性宇宙天体宇宙演化2.光电效应研究：
(1)成就：1905年，提出了___________，解决经典物理学无法
解释的_________问题。
(2)荣誉：1921年，因光电效应研究而获得_______________。
(3)意义：推动了_________的发展。
3.其他领域：爱因斯坦在_______、_________等物理学的其他领
域也取得重大研究成果。光量子假说光电效应诺贝尔物理学奖量子力学宇宙学统一场论【知识点拨】
2.相对论提出的历史意义。
(1)相对论的提出是物理学领域的一次重大革命。
(2)它否定了经典力学的绝对时空论，揭示了时间和空间的本质属性。
(3)发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学体系之中。
(4)这一理论被后人誉为20世纪人类思想史上最伟大的成就之一。3.爱因斯坦的科学理论在现实生活中的应用的具体例子。
(1)电脑显示器符合“相对论效应”，否则控制电子飞驰的磁铁就会在显示屏上产生模糊图像。
(2)当你到超市购物，激光为什么能准确读出你手里的每一件商品条形码？
(3)当你打开数码相机，准备摄下家人温馨的笑容时，要先感谢爱因斯坦。从镜头飞进来的光子会把半导体里的电子挤走，这同样利用了光电效应。
(4)X射线能治病，根据就是爱因斯坦的E=mc2。
(5)如果没有爱因斯坦，原子能发电站、宇宙飞船等现代科技或许还在探索之中。4.爱因斯坦在哪些方面发展了牛顿的理论。
(1)狭义相对论的创立，改变了牛顿力学的时空观念，揭示了物质和能量的相当性，是近代物理学的一次伟大革命。
(2)广义相对论的提出改变了人们对宇宙的认识，推动了天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨的发展。
(3)光量子假说解决了经典物理学无法解释的光电效应问题。阅读下列材料并结合相关知识：
材料一 位法国物理学家曾经这样评价爱因斯坦：“在我们这一时代的物理学家中，爱因斯坦将位于最前列。他现在是、将来也还是人类宇宙中最有光辉的巨星之一”，“按照我的看法，他也许比牛顿更伟大，因为他对于科学的贡献，更加深入地进入了人类思想基本要领的结构中。”探究分析：
(1)爱因斯坦在物理学领域取得了哪些重大成就？
提示：狭义相对论；广义相对论；光电效应；宇宙学；统一场论等。
(2)爱因斯坦相对论的提出是不是完全否定了牛顿的经典力学？
提示：不是，因为：①牛顿力学研究的是宏观世界下物体低速运动的状态；
②爱因斯坦相对论研究的是微观世界下物体高速运动的状态。
所以相对论是对经典力学的修正和补充。三、为人类和平进步而斗争
1.第一次世界大战爆发时，在仅有4人参加的___________签
字。第一次世界大战后，致力于恢复各国人民的_________。
30年代，开始呼吁各国人民_____________。
2.第二次世界大战中，对美国用原子弹轰炸日本城市这件事终
生遗憾。
3.第二次世界大战后，致力于防止_______，亲自领导组织
“_____________________”，倡议各国科学家来维护世界和
平。反战宣言上相互谅解为和平而斗争核战争原子科学家非常委员会【知识点拨】
5.我们应该学习爱因斯坦哪些崇高的人生品格？
爱因斯坦作为一位伟大的科学家，有很多优秀的品质值得学习，如：
(1)乐于奉献，对社会有崇高的责任感。
(2)忧他人之忧，乐他人之乐，淡泊名利。
(3)生活节俭，热爱生活，也挚爱人类等。【特别提醒】
(1)在爱因斯坦物理学理论出现后，牛顿力学并没有失去了光辉，牛顿在科学史上具有杰出贡献，他所创造的概念至今指导着物理学的思想；相对论是对经典力学的发展。
(2)科学技术是一把双刃剑。科学应该是为人类的和平进步服务的一种手段。1.阅读下列材料：
材料 鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。 我们将结束人类的生存呢，还是人类将结束战争？
——《罗素—爱因斯坦宣言》探究分析：
(1)我们能感受到爱因斯坦有哪些崇高的品质？
提示：高度的社会责任感，热爱生活，热爱全人类，爱好和平，反对战争。
(2)爱因斯坦为什么被视为20世纪最伟大的科学家？
提示：①科学事业上的巨大成就：狭义相对论、广义相对论、光电效应研究。②强烈的社会责任感和政治正义感、高尚的人格品质 。2.阅读下列材料：
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
——均来自爱因斯坦(1)对这两种截然不同的态度，你怎样看？
【思路分析】爱因斯坦为人类的和平而奋斗，他与罗曼·罗兰等人一起，呼吁和平，不是站在自己国家的立场上，而是站在人类的立场上；爱因斯坦热爱科学，热爱人类，更热爱和平。
提示：①爱因斯坦虽身居战争的发源地，生活在战争鼓吹者的包围之中，却坚决地表明了自己的反战态度。②爱因斯坦热爱科学，也热爱人类，他没有因为埋头于科学研究而把自己置于社会之外，一直关心着人类的文明和进步，并为之顽强、勇敢地战斗。(2)对爱因斯坦来说，生命的意义是什么？
提示：生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。热爱正义，并竭尽全力为改善人类境况而奋斗。一句话，为人类的文明和进步不懈努力。