人教版生物七年级上册1.3.3《植物体的结构层次》教学课件（共20张ppt）

(共20张PPT)
第一单元 生物和细胞
第三章 从细胞到生物体
第三节 植物体的结构层次
红薯
胡萝卜
甘蔗
马铃薯
莲藕
大白菜
黄花菜
橘子
黄豆
这些食物分别是植物体的哪个器官？
学习任务一：自主学习绿色开花植物的六大器官
在图旁填出六种器官的名称。
花
茎
果实
叶
根
种子
1 2 3
4 5 6
输送水分和无机盐等物质
吸收水分和无机盐
进行光合作用制造有机物
繁殖后代
器官
器官
学习任务二：连线——判断六大器官的功能
营养
生殖
学习任务三：解剖器官——认识植物的几种主要组织
解剖葡萄果实的实验步骤：
1、果实-——观察葡萄果实的外部形态（颜色、形状、表面纹 理）。
2、果皮——轻轻剥下葡萄的外皮，观察果皮的形态（薄、坚韧）；用手按
压果皮感受其“保护感”（如轻微磕碰不会导致汁水流出）。
3、果肉——观察果肉（呈半透明、柔软状）；用手按压果肉，感受它的多
汁；品尝果肉，体会它的甜味。
4、果络——用解剖针从果肉中挑出白色的“脉络”（果络），观察其形态
（细长、管状）；用手拉扯果络，感受其“韧性”。
5、果柄——用手捏一捏果柄感受其硬度。
（提醒：1、解剖结果排放整齐 2、使用解剖针注意安全 3、实验后及时清理桌面）
保护组织
功能：保护内部柔嫩部分
细胞特点：细胞排列紧密无间隙
分布：根、茎、叶的表面
为什么果皮较薄却能有效保护果肉呢？
薄壁组织
功能：储存营养物质，
细胞特点：细胞壁薄、液泡较大
分布：根、茎、叶、花、果实、种子中都有
有叶绿体的细胞进行光合作用
输导组织
功能：运输水、无机盐和营养物质
细胞特点：细胞呈管状
分布：贯穿整个植物的根、茎、叶
验证：导管可运输水和无机盐
结论：导管运输水和无机盐，方向由下到上
推论：筛管运输有机物，方向由上到下
记忆：又晒舞蹈——有筛无导
机械组织
功能：支撑和保护
细胞特点：细胞壁厚
分布：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等
分生组织
功能：不断分裂产生新的细胞， 并能分化生成其他组织
细胞特点： 细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓。
分布：根尖分生区、牙尖的分生区
组织 分布 细胞特点 功能
根尖、茎尖等处的分生区 细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓 不断分裂产生新的细胞， 并能分化生成其他组织
贯穿整个植物体的根、茎、叶 细胞管状 导管运输水分、无机盐
筛管运输有机物
根、茎、叶、花、果实、种子都有 细胞壁薄、液泡较大 储存营养物质，有叶绿体的细胞能进行光合作用
植物体表面 细胞排列紧密无间隙 保护内部结构
茎、叶柄、叶片、花柄、种皮、果皮等处 细胞壁厚 支撑和保护
输导组织
薄壁组织
分生组织
保护组织
机械组织
细胞
组织
分生组织
营养组织
保护组织
机械组织
输导组织
生殖器官
营养器官
器官
叶
茎
根
种子
果实
花
植物体
学习任务四：描述植物体细胞结构层次
学习任务四：描述植物体细胞结构层次，与动物结构层次作比较
回归古典，激情诵读
细胞组织到器官，器官直组植物体；
营养器官根茎叶，生殖器官花果种，
分生分裂再分化，壁薄核大小质浓；
保护组织排列密，机械组织壁增厚，
输导组织呈管状，薄壁组织液泡大。
细胞
组织
器官
系统
动物体
分裂
分化
上皮组织
肌肉组织
结缔组织
神经组织
运动系统
消化系统
循环系统
呼吸系统
泌尿系统
神经系统
内分泌系统
生殖系统
回顾旧知：动物体的结构层次
小结：生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。
动、植物体结构层次的比较
1、主要的组织和器官不同
2、植物的结构层次中没有系统
3、动植物都是由受精卵分裂、分化发育来的，由细胞构成组织，再由组织构成器官。
红薯
胡萝卜
甘蔗
马铃薯
莲藕
大白菜
黄花菜
橘子
黄豆
根
根
茎
茎
茎
叶
花
果实
种子
这些食物分别是植物体的哪个器官？
西红柿中的主要植物组织
保护组织
薄壁组织
输导组织
机械组织
保护组织
薄壁组织
输导组织
橘子中的主要植物组织
植物的组织