人教版生物七年级上册第二节《生物的特征》课件（共18张ppt）+视频素材

(共18张PPT)
1.1.2生物的特征
一、温故知新：
观察生物的一般步骤和内容分别是什么？
二、情境导入
下图中的机器人能用乐器奏出优美动听的音乐，为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。
高度智能化的机器人仍然是一台机器，因为它不具有呼吸、营养、繁殖等等属于生物的特征。
三、自主探究P2-8
1、什么是生物？
2、生物具有哪些共同的特征？请举例说明。
3、怎样判断一个物体是否有生命？
（一）什么是生物？你能判断吗
课本P7讨论1：生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
因为它能生长、开花和繁殖等生物才具有的特征。
四、新授释疑
2，岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
钟乳石是自然生长，它不具备营养、繁殖等生物才具有的特征。
①显微镜下植物细胞
②显微镜下动物细胞
（二）生物具有哪些共同的特征？
请说出下列图片是属于生物的什么特征？
1，除病毒外，生物是由细胞构成的
①人工栽培的小麦
②羊吃草
③
狮子捕食斑马
2，说明生物的生活需要营养
①鲸鱼呼气时喷出雾状水柱
②水藻冒出许多小气泡
3，说明生物能进行呼吸
河鲀受到惊吓后
①河鲀受到惊吓后
②
含羞草对刺激的反应
4，说明生物能对外界作出反应
①幼苗在长大
②胎儿的发育
5，说明生物能生长，发育和繁殖
①同一品种的马
②同一株桃树上的花
6，说明生物都有遗传和变异的特性
秋风扫落叶
①人体 出汗
②秋风扫落叶
7，说明生物能排出身体内产生的废物
课本P11练习3（1）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。
（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？
珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积形成的
珊瑚虫才是生物，具有生物的基本特征。
因为浅水区有阳光，适宜的温度，充足的氧气，适宜珊瑚虫的生存。
五、拓展提升
六、归纳总结
（1）课本P7讨论3：怎样判断一个物体是否有生命？生物有那些共同特征？
2、科学家通过实验发现,给作物播放音乐能提高产量,这说明生物(　　)
A.需要营养
B.能进行生长
C.能排出废物
D.能对外界刺激作出反应
1、下列属于生物的是(　　)
A.网络游戏中的奶牛 B.变形金刚
C.流感病毒 D.珊瑚礁
C
D
七、当堂检测
3、小明假期在农村老家的岩石上发现了许多斑点，这些斑点有大有小，就象是岩石的花纹一样，他不能确定这些斑点是什么，是不是生物？你能想办法帮他判断吗？（ ）
A、不是生物，因为它们不能动
B、是生物，因为它们能生长和繁殖
C、不是生物，因为刮下来就象是泥土
D、是生物，因为岩石是不会长出东西来的
4、诗文“春眠不觉晓，处处闻啼鸟；夜来风雨声，花落知多少。”所描述的景象中，不属于生命现象的是（ ）
A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟
C．夜来风雨声 D．花落知多少
B
C
5、下面是猫和老鼠的部分生命现象,请分析说明这些现象分别体现了生物的哪种共同特征？
(1)猫生小猫属于_____；
(2)小猫长成大猫属于____；
(3)鼠听到猫叫,立即躲进洞里的
现象属于__________________；
(4)猫吃老鼠属于__________ 。
繁殖
生长
对外界刺激作出反应
需要营养