课题1 水资源及其利用
第1课时 保护水资源
@知识回顾
1.人类拥有的水资源
分布：地球上的总水储量虽然 很大 ，但 淡水 很少。
现状：我国水资源总量丰富，但人均水量很少，且分布不均。
2.保护水资源：一方面要 节约用水 ，另一方面要 防治水体污染 。
@基础分点训练
知识点1 人类拥有的水资源
1.【教材图片变式】根据如图所示的全球海水、陆地水储量比，判断下列说法错误的是（ C ）
A.水是宝贵的自然资源
B.地球上大部分水是含盐量很高的海水
C.淡水资源是取之不尽、用之不竭的
D.地球上的陆地淡水储量很少
知识点2 保护水资源
2.（北京中考）2023年3月1日《北京市节水条例》正式实施。下列做法不利于节水的是（ D ）
A.用淘米水浇花
B.水管跑冒滴漏及时维修
C.选用节水龙头
D.洗手打香皂时不关水龙头
3.2023年5月14日至20日，长沙市开展了城市节约用水宣传周活动，旨在形成全民节水、护水、惜水的行动自觉。以下认识或做法符合这一目标的是（ B ）
A.地球上淡水资源很多，不需要珍惜水资源
B.用淘米水浇花
C.工厂废水不经过处理直接排放到湘江
D.向湘江中乱扔垃圾
@能力提分训练
4.对水的“多”与“少”的描述错误的是（ D ）
A.地球上水的总量多，淡水少，可利用淡水更少
B.我国水资源总量多，人均水量少
C.我国南方水的储量多，北方水储量少
D.生活中接触的纯净水多，含杂质水少
5.【核心素养·科学态度与责任】水体污染的来源很多，经调查梳理后归纳情况如图所示。
（1）分析可知，a处和b处水体污染的来源分别是 a处为工业废水，b处为工业废水和农业废水 。
（2）除集中处理污水外，防治水体污染的措施还有 合理使用化肥和农药等（合理即可） （写一条）。
（3）污水的处理和利用缓解了水资源紧缺的状况，大大提高了污水利用率。污水经处理达标后的用途有 浇灌农作物（合理即可） （写一个）。
第2课时 水的净化
@知识回顾
1.净化水的方法：
净化方法 作用
沉淀 静置或加 明矾 等絮凝剂使不溶性固体沉降
过滤 除去水中的 不溶性 杂质
吸附 利用活性炭的 吸附 性除去色素、异味
杀菌消毒 加入消毒剂（如氯气）杀灭细菌、病毒
蒸馏 除去水中所有杂质，净化程度最高
2.过滤操作要领：“一贴”： 滤纸紧贴漏斗内壁 ；“二低”： 滤纸边缘要低于漏斗口 ； 漏斗内液面低于滤纸边缘 ；“三靠”： 烧杯紧靠玻璃棒中下部 ； 玻璃棒下端紧靠三层滤纸处 ； 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 。
3.硬水和软水：
（1）硬水： 含有较多 可溶性钙、镁化合物的水；软水： 不含或含较少 可溶性钙、镁化合物的水。
（2）硬水软化的方法： 煮沸或蒸馏 ；生活中常采用 煮沸 的方法。
4.蒸馏注意事项：烧瓶下面必须垫上 陶土网 ，使其受热均匀，防止炸裂；烧瓶中加入几粒沸石（或碎瓷片）以防 加热时出现暴沸 ；冷凝管中冷却水应 从下向上 通入，这种逆流冷却效果更好。
@基础分点训练
知识点1 水的净化
1.下列净化水的方法中，净化程度最高的是（ D ）
A.静置 B.吸附 C.过滤 D.蒸馏
2.自来水厂净水过程示意图如图，请回答：
（1）除去水中固态杂质的设备是 A 。
A.过滤池 B.吸附池 C.清水池
（2）通常使用的絮凝剂是明矾，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 吸附 悬浮于水中的杂质，使之沉降。
（3）活性炭的作用是 吸附水中的异味和色素 ，该过程属于 物理 变化；投药消毒属于 化学 变化。
（4）净化后的水属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）。
知识点2 过滤的原理及方法
3.过滤操作中不需要使用的仪器是（ A ）
A B C D
4.如图所示是某学生设计的过滤操作装置图。
（1）写出有字母的仪器名称。
A： 铁架台 ；
B： 漏斗 ；
C： 烧杯 。
（2）指出图中的错误：
① 没有用玻璃棒引流 。
②滤纸边缘高于漏斗边缘。
③ 漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁 。
（3）纠正错误后，该学生再进行过滤操作后发现，过滤后的液体仍有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的原因： 滤纸破损（或液面高于滤纸边缘或接滤液的烧杯不洁净等） （答出一点即可）。
知识点3 硬水与软水
5.下列有关硬水的说法正确的是（ B ）
A.硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物
B.生活中可以通过煮沸水的方法降低水的硬度
C.硬水放一段时间就变成软水
D.硬水会增加肥皂的去污效果
@能力提分训练
6.在野外和灾区可以用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降（用明矾）；②消毒杀菌（用漂白粉）；③自然沉降； ④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是（ B ）
A.③②①④ B.③①②④
C.③①④② D.①③②④
7.（包头中考）项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样（如图）。下列对水样处理过程分析错误的是（ C ）
A.能除去水样中的颜色和异味
B.能除去水样中难溶性杂质
C.该过程能将水样转化为软水
D.该过程中发生的是物理变化
8.（乐山中考）目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是（ A ）
A.活性炭的作用是吸附
B.滤膜可除去水中的可溶性杂质
C.紫外光照射的作用是加热
D.直饮水一定是软水
9.在实验室可用如图装置制取蒸馏水，请你回答下列问题。
（1）写出下列仪器的名称：
a 酒精灯 ，d 锥形瓶 。
（2）冷水由仪器c的B端进入，这样做的好处是 使水蒸气得到充分的冷凝 。
（3）在实验前，常在仪器b中加入几块碎瓷片，其作用是 防止加热时液体暴沸 。
（4）设计实验验证仪器d中收集的水是软水。
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量仪器d中的水于烧杯中，加入少量肥皂水，用玻璃棒搅拌 烧杯中有大量泡沫出现或烧杯中没有浮渣出现 仪器d中 收集的水 是软水
@拓展素养提升
10.（东营中考）空间站中每滴水都弥足珍贵，空间站核心舱里的废水处理系统把航天员产生的废水收集起来，经特殊处理后实现水的循环利用（如图），下列说法不正确的是（ C ）
A.银离子消毒，此过程发生化学变化
B.途径①水分子本身没有改变，途径②水分子发生了变化
C.催化改变了反应条件，能使反应生成更多的氧气
D.地球上可供人类使用的淡水仅占地球总水量的0.3％，每滴水都弥足珍贵课题1 水资源及其利用
第1课时 保护水资源
@知识回顾
1.人类拥有的水资源
分布：地球上的总水储量虽然 ，但 很少。
现状：我国水资源总量丰富，但人均水量很少，且分布不均。
2.保护水资源：一方面要 ，另一方面要 。
@基础分点训练
知识点1 人类拥有的水资源
1.【教材图片变式】根据如图所示的全球海水、陆地水储量比，判断下列说法错误的是（ ）
A.水是宝贵的自然资源
B.地球上大部分水是含盐量很高的海水
C.淡水资源是取之不尽、用之不竭的
D.地球上的陆地淡水储量很少
知识点2 保护水资源
2.（北京中考）2023年3月1日《北京市节水条例》正式实施。下列做法不利于节水的是（ ）
A.用淘米水浇花
B.水管跑冒滴漏及时维修
C.选用节水龙头
D.洗手打香皂时不关水龙头
3.2023年5月14日至20日，长沙市开展了城市节约用水宣传周活动，旨在形成全民节水、护水、惜水的行动自觉。以下认识或做法符合这一目标的是（ ）
A.地球上淡水资源很多，不需要珍惜水资源
B.用淘米水浇花
C.工厂废水不经过处理直接排放到湘江
D.向湘江中乱扔垃圾
@能力提分训练
4.对水的“多”与“少”的描述错误的是（ ）
A.地球上水的总量多，淡水少，可利用淡水更少
B.我国水资源总量多，人均水量少
C.我国南方水的储量多，北方水储量少
D.生活中接触的纯净水多，含杂质水少
5.【核心素养·科学态度与责任】水体污染的来源很多，经调查梳理后归纳情况如图所示。
（1）分析可知，a处和b处水体污染的来源分别是 。
（2）除集中处理污水外，防治水体污染的措施还有 （写一条）。
（3）污水的处理和利用缓解了水资源紧缺的状况，大大提高了污水利用率。污水经处理达标后的用途有 （写一个）。
第2课时 水的净化
@知识回顾
1.净化水的方法：
净化方法 作用
沉淀 静置或加 等絮凝剂使不溶性固体沉降
过滤 除去水中的 杂质
吸附 利用活性炭的 性除去色素、异味
杀菌消毒 加入消毒剂（如氯气）杀灭细菌、病毒
蒸馏 除去水中所有杂质，净化程度最高
2.过滤操作要领：“一贴”： ；“二低”： ； ；“三靠”： ； ； 。
3.硬水和软水：
（1）硬水： 可溶性钙、镁化合物的水；软水： 可溶性钙、镁化合物的水。
（2）硬水软化的方法： ；生活中常采用 的方法。
4.蒸馏注意事项：烧瓶下面必须垫上 ，使其受热均匀，防止炸裂；烧瓶中加入几粒沸石（或碎瓷片）以防 ；冷凝管中冷却水应 通入，这种逆流冷却效果更好。
@基础分点训练
知识点1 水的净化
1.下列净化水的方法中，净化程度最高的是（ ）
A.静置 B.吸附 C.过滤 D.蒸馏
2.自来水厂净水过程示意图如图，请回答：
（1）除去水中固态杂质的设备是 。
A.过滤池 B.吸附池 C.清水池
（2）通常使用的絮凝剂是明矾，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使之沉降。
（3）活性炭的作用是 ，该过程属于 变化；投药消毒属于 变化。
（4）净化后的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
知识点2 过滤的原理及方法
3.过滤操作中不需要使用的仪器是（ ）
A B C D
4.如图所示是某学生设计的过滤操作装置图。
（1）写出有字母的仪器名称。
A： ；
B： ；
C： 。
（2）指出图中的错误：
① 。
②滤纸边缘高于漏斗边缘。
③ 。
（3）纠正错误后，该学生再进行过滤操作后发现，过滤后的液体仍有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的原因： （答出一点即可）。
知识点3 硬水与软水
5.下列有关硬水的说法正确的是（ ）
A.硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物
B.生活中可以通过煮沸水的方法降低水的硬度
C.硬水放一段时间就变成软水
D.硬水会增加肥皂的去污效果
@能力提分训练
6.在野外和灾区可以用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降（用明矾）；②消毒杀菌（用漂白粉）；③自然沉降； ④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是（ ）
A.③②①④ B.③①②④
C.③①④② D.①③②④
7.（包头中考）项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样（如图）。下列对水样处理过程分析错误的是（ ）
A.能除去水样中的颜色和异味
B.能除去水样中难溶性杂质
C.该过程能将水样转化为软水
D.该过程中发生的是物理变化
8.（乐山中考）目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.活性炭的作用是吸附
B.滤膜可除去水中的可溶性杂质
C.紫外光照射的作用是加热
D.直饮水一定是软水
9.在实验室可用如图装置制取蒸馏水，请你回答下列问题。
（1）写出下列仪器的名称：
a ，d 。
（2）冷水由仪器c的B端进入，这样做的好处是 。
（3）在实验前，常在仪器b中加入几块碎瓷片，其作用是 。
（4）设计实验验证仪器d中收集的水是软水。
实验步骤 实验现象 实验结论
仪器d中 收集的水 是软水
@拓展素养提升
10.（东营中考）空间站中每滴水都弥足珍贵，空间站核心舱里的废水处理系统把航天员产生的废水收集起来，经特殊处理后实现水的循环利用（如图），下列说法不正确的是（ ）
A.银离子消毒，此过程发生化学变化
B.途径①水分子本身没有改变，途径②水分子发生了变化
C.催化改变了反应条件，能使反应生成更多的氧气
D.地球上可供人类使用的淡水仅占地球总水量的0.3％，每滴水都弥足珍贵
