第四单元 自然界的水 单元复习
@考点突破
考点1 水资源的利用和保护
1.我们的地球表面3/4被水覆盖，但世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答：
（1）水体污染的主要来源是 、 、农业污染。
（2）列举节约生活用水的两种方法： 。
考点2 水的净化
2.过滤操作完毕后展开滤纸，若黑色代表滤渣，则看到的情况最接近图中的（ ）
A.① B.② C.③ D.④
3.（德州中考）如图是自来水厂净水过程示意图。下列有关说法正确的是（ ）
A.吸附沉降和消毒是物理变化
B.过滤可以使硬水软化
C.活性炭可以去除色素和异味
D.净化后的水是纯净物
4.小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌、溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：加明矾的作用是 ，图中玻璃棒的作用是 ，过滤后，发现滤液仍然浑浊，可能的原因有： 。改进装置后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你是否同意小明的看法 （填“是”或“否”），理由是 ，若要制取纯水，在实验室中还需采用的净化方法是 。
考点3 电解水实验
5.（成都中考）电解水，反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表。相关说法错误的是（ ）
第5题图
部位 两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管
现象 有气泡 体积为5.15 mL，木条燃烧得更旺 体积为10.38 mL，气体燃烧
A.通电前应将玻璃管内空气排尽
B.两电极产生气泡的速率不相同
C.正极气体为氧气，负极气体为氢气
D.结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比
6.如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题。
第6题图
（1）根据图中的现象可知，A试管内收集到的气体是 ，B试管内收集到的气体是 。
（2）检验试管A中气体的方法是 ；检验试管B中气体的方法是 。
（3）实验前在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是 。
（4）该反应的文字表达式为 。
（5）通过该实验能得到的结论是 （答出一点即可）。
考点4 化学式与化合价
7.（贵州中考）位于贵州省平塘县的500米口径球面射电望远镜被誉为“中国天眼”，其反射面面板由金刚砂（SiC）制成。SiC中C的化合价为－4，则Si的化合价为（ ）
A.＋4 B.0 C.＋2 D.－4
8.下列物质的化学式书写错误的是（ ）
A.氧化铁：FeO B.氯酸钾：KClO3
C.氮气：N2 D.氯化铝：AlCl3
9.玛巴洛沙韦（化学式为C27H23F2N3O7S）可作为治疗甲流的药物。下列有关玛巴洛沙韦的说法正确的是（ ）
A.该物质中含有硫单质
B.该物质由63个原子构成
C.该物质中碳、氢元素质量比为27∶23
D.该物质由碳、氢、氟、氮、氧、硫元素组成
10.我国科学家在人工合成淀粉领域取得了突破性进展，其基本变化过程为“CO2→……→C6H12O6（葡萄糖）→（C6H10O5）n（淀粉）。”淀粉中C、H元素的质量之比为 ，C的质量分数为 （计算结果保留至0.1％）。
考点5 单质、化合物和氧化物的判断
11.对物质进行分类是学习化学的一种方法。下列各组物质中，按单质、氧化物、化合物和混合物顺序排列的是（ ）
A.铁、高锰酸钾、二氧化碳、空气
B.红磷、液氧、氯化钾、过氧化氢溶液
C.铜、二氧化硫、氢气、稀有气体
D.液氮、水、氯酸钾、矿泉水
@易错易混辨析
易错点1 对水的净化理解不清
易错点拨：净化后的水一般都不是纯净物（蒸馏水可看作纯净物）；过滤不能将硬水软化，一般通过煮沸和蒸馏的方法将硬水软化。
1.某水厂采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。关于水的净化，下列说法不正确的是（ ）
A.加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降
B.活性炭可除去水中异味
C.超滤膜可降低水的硬度
D.蒸馏能除去天然水中的所有杂质
易错点2 不能正确区分单质、化合物、氧化物
易错点拨：单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由多种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成的，且其中一种是氧元素的化合物。
2.下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（ ）
A.冰水混合物、二氧化锰、氧气
B.空气、氯酸钾、液氮
C.氧化铁、锰酸钾、铜片
D.医用酒精、干冰、氢气第四单元 自然界的水 单元复习
@考点突破
考点1 水资源的利用和保护
1.我们的地球表面3/4被水覆盖，但世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答：
（1）水体污染的主要来源是 工业污染 、 生活污染 、农业污染。
（2）列举节约生活用水的两种方法： 用淘米水浇花；及时关闭水龙头（合理即可） 。
考点2 水的净化
2.过滤操作完毕后展开滤纸，若黑色代表滤渣，则看到的情况最接近图中的（ A ）
A.① B.② C.③ D.④
3.（德州中考）如图是自来水厂净水过程示意图。下列有关说法正确的是（ C ）
A.吸附沉降和消毒是物理变化
B.过滤可以使硬水软化
C.活性炭可以去除色素和异味
D.净化后的水是纯净物
4.小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌、溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：加明矾的作用是 除去水中悬浮的固体颗粒 ，图中玻璃棒的作用是 引流 ，过滤后，发现滤液仍然浑浊，可能的原因有： 滤纸破损；液面高于滤纸边缘等（合理即可） 。改进装置后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你是否同意小明的看法 否 （填“是”或“否”），理由是 水中还含有可溶性杂质 ，若要制取纯水，在实验室中还需采用的净化方法是 蒸馏 。
考点3 电解水实验
5.（成都中考）电解水，反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表。相关说法错误的是（ A ）
第5题图
部位 两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管
现象 有气泡 体积为5.15 mL，木条燃烧得更旺 体积为10.38 mL，气体燃烧
A.通电前应将玻璃管内空气排尽
B.两电极产生气泡的速率不相同
C.正极气体为氧气，负极气体为氢气
D.结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比
6.如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题。
第6题图
（1）根据图中的现象可知，A试管内收集到的气体是 氢气 ，B试管内收集到的气体是 氧气 。
（2）检验试管A中气体的方法是 用燃着的木条点燃A管中的气体 ；检验试管B中气体的方法是 将带火星的木条伸入B试管气体中 。
（3）实验前在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是 增强溶液的导电性 。
（4）该反应的文字表达式为 水氢气＋氧气 。
（5）通过该实验能得到的结论是 水是由氢元素和氧元素（或H和O）组成的（合理即可） （答出一点即可）。
考点4 化学式与化合价
7.（贵州中考）位于贵州省平塘县的500米口径球面射电望远镜被誉为“中国天眼”，其反射面面板由金刚砂（SiC）制成。SiC中C的化合价为－4，则Si的化合价为（ A ）
A.＋4 B.0 C.＋2 D.－4
8.下列物质的化学式书写错误的是（ A ）
A.氧化铁：FeO B.氯酸钾：KClO3
C.氮气：N2 D.氯化铝：AlCl3
9.玛巴洛沙韦（化学式为C27H23F2N3O7S）可作为治疗甲流的药物。下列有关玛巴洛沙韦的说法正确的是（ D ）
A.该物质中含有硫单质
B.该物质由63个原子构成
C.该物质中碳、氢元素质量比为27∶23
D.该物质由碳、氢、氟、氮、氧、硫元素组成
10.我国科学家在人工合成淀粉领域取得了突破性进展，其基本变化过程为“CO2→……→C6H12O6（葡萄糖）→（C6H10O5）n（淀粉）。”淀粉中C、H元素的质量之比为 36∶5 ，C的质量分数为 44.4％ （计算结果保留至0.1％）。
考点5 单质、化合物和氧化物的判断
11.对物质进行分类是学习化学的一种方法。下列各组物质中，按单质、氧化物、化合物和混合物顺序排列的是（ D ）
A.铁、高锰酸钾、二氧化碳、空气
B.红磷、液氧、氯化钾、过氧化氢溶液
C.铜、二氧化硫、氢气、稀有气体
D.液氮、水、氯酸钾、矿泉水
@易错易混辨析
易错点1 对水的净化理解不清
易错点拨：净化后的水一般都不是纯净物（蒸馏水可看作纯净物）；过滤不能将硬水软化，一般通过煮沸和蒸馏的方法将硬水软化。
1.某水厂采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。关于水的净化，下列说法不正确的是（ C ）
A.加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降
B.活性炭可除去水中异味
C.超滤膜可降低水的硬度
D.蒸馏能除去天然水中的所有杂质
易错点2 不能正确区分单质、化合物、氧化物
易错点拨：单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由多种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成的，且其中一种是氧元素的化合物。
2.下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（ D ）
A.冰水混合物、二氧化锰、氧气
B.空气、氯酸钾、液氮
C.氧化铁、锰酸钾、铜片
D.医用酒精、干冰、氢气
