【人教八上生物情境课堂课件】4_6_3 神经系统支配下的运动(共27张PPT)

(共27张PPT)
2025年秋人教新版八上生物情境教学课件
第三节 神经系统支配下的运动
第六章 人体生命活动的调节
1.概述运动系统的组成部分
2.描述骨、关节、肌肉和神经系统协调配合完成动作的过程
了解避免运动时受伤的方法
科学思维、探究实践
核心素养目标
生命观念
重点
重难点
情境引入
打羽毛球时，要完成击球的动作。不但需要发出“指令”的系统，还需要执行“指令”的系统。你知道发出“指令”与执行“指令”的分别是谁吗？
？
击球这一动作，主要是在神经系统的支配下，由运动系统来完成
执行“指令”：运动系统
发出“指令”：神经系统
运动系统的组成
新知学习
运动系统在神经系统的支配下完成击球的动作，那么运动系统是由哪些部分组成的？
？
运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成
请同学们参考教材“观察 · 思考”——骨、关节和肌肉
肌肉
骨
关节
成年人的骨骼由206块骨连接而成，那么骨与骨之间是如何相连形成骨骼的？
？
颅骨、躯干骨、四肢骨
骨与骨之间通过关节等结构相连形成骨骼
骨与骨之间的连接方式主要有三种：头部颅骨的各骨之间多以骨缝相连，不能活动；椎骨之间以椎间盘相连，活动范围小；其他骨之间多以关节相连。
小资料
关节使骨的运动更加灵活
关节将骨连接起来形成骨骼，请同学们结合关节示意图，说一说关节是由哪些部分组成的？
？
关节头
关节囊
关节腔
关节窝
关节软骨
周围由关节囊包裹着，内部形成密闭的关节腔
关节
关节面
关节囊
内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦
关节腔
构成关节的骨的接触面，有的是凸面，有的是凹面，有的是平面。通常覆盖着关节软骨
关节头(凸面)
关节窝(凹面)
附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，请同学们结合除去部分皮肤的鸡翅，说一说骨骼肌是由哪些部分组成的？
？
肌腹
肌腱
骨骼肌
肌腹
具有一定的收缩和舒张功能，里面有许多血管和神经
绕过关节连在不同的骨上
肌腱
中间较粗的部分
两端较细的呈乳白色的部分
同学们能结合前面所学内容总结出骨、关节和肌肉在结构上的关系吗？
？
骨、关节和肌肉在结构上是相连的。骨与骨通过关节相连，肌肉附着在骨上
骨
关节
肌肉
下列表示骨、关节和肌肉的模式图，哪个正确？为什么？
概 念 检 测
错误，肌腱绕过关节连在不同的骨上
正确
神经系统支配下运动的产生
骨、关节和肌肉如何在神经系统的支配下产生运动？
？
骨骼肌收缩
牵动骨绕关节活动
支配骨骼肌的神经传导神经冲动
骨的位置发生变化
躯体的相应部位产生运动
完成击球动作时，肱二头肌和肱三头肌是怎样配合完成屈肘动作和伸肘动作的？
？
请同学们参考教材“观察 · 思考”——屈肘动作和伸肘动作
屈肘动作
伸肘动作
肱二头肌
肱三头肌
肱二头肌
肱三头肌
肱三头肌收缩肱二头肌舒张
肱二头肌收缩肱三头肌舒张
人体的任何一个动作，都是由多组肌肉在神经系统的统一支配下，相互协调、相互配合共同完成的
当支配某些骨骼肌的神经受到损伤时，会出现什么问题呢？你能举例说明吗？
？
身体的相应部位可能会瘫痪
肌肉可能因失去神经的作用而逐渐萎缩
脊髓灰质炎患者因病毒损害了脊髓中的神经细胞，从而出现肢体疼痛甚至瘫痪。
运动的完成仅靠神经系统与运动系统就可以吗？
？
运动的完成
需要其他系统配合
神经系统
消化系统
呼吸系统
循环系统等
运动的调节
运动的能量供应
运动系统
运动的产生
体育运动与健康
体育运动对人体的健康十分有益，对青少年的健康成长尤为重要。你能对这句话进行举例说明吗？
？
促进血液循环
改善运动系统的营养
提高神经系统的灵敏性
促进肌肉的发育
促进身高的增长
增强体质
对人体健康
对青少年健康成长
在进行体育运动或体力劳动时，用力过猛或不慎跌倒，可能会导致骨折或关节周围的韧带等软组织损伤。遇到这些情况应该如何处理呢？
？
用木板进行固定，避免活动受伤部位，以免伤势加重
对患处进行冰敷
限制活动，注意休息
骨折
关节周围的韧带等软组织损伤
遇到这些情况均需第一时间告知老师、家长，并拨打急救电话寻求帮助。
在进行体育运动或体力劳动时，用力过猛或不慎跌倒，还可能会导致关节脱位(关节头从关节窝中滑脱)，哪些关节容易受伤呢？
？
人体有关节的部位很多，主要分布在四肢上：
上肢——肩关节、肘关节、腕关节、指关节
下肢——髋(kuān)关节、膝关节、踝关节、趾(zhǐ)关节
上肢的肘关节、腕关节，下肢的膝关节、踝关节都容易受伤
为了避免关节脱位、韧带拉伤、肌肉受伤等情况的出现，在进行体育运动时应该如何做呢？
？
做热身活动
合理安排运动量
准确掌握运动的技术要领
使用必要的运动护具
神经系统支配下的运动
体育运动的益处
①骨
②关节：关节面(关节头、关节窝)，关节囊，关节腔
③肌肉
骨与骨通过关节相连，肌肉附着在骨上
运动系统的组成
①骨、关节和肌肉神经系统的支配下产生运动
②人体的任何一个动作，都是由多组肌肉在神经系统的统一支配下，相互协调、相互配合共同完成的
③运动的完成需要其他系统配合
神经系统支配下运动的产生
课堂小结
对人体健康：①促进血液循环②改善运动系统的营养③提高神经系统的灵敏性
对青少年健康成长：①促进肌肉的发育②促进身高的增长③增强体质
1.基于运动系统的组成和功能，判断下列说法是否正确。
(1)只要运动系统完好，人体就能正常运动。 (　　)
(2)当神经系统受损时，其支配的肌肉可能发生萎缩。 (　　)
√
随堂练习
×
运动的完成还需要神经系统的调节，消化、呼吸、循环系统的配合
2.做某个动作会涉及以下步骤，这些步骤的正确顺序是( )
①相应的骨受到牵引
②骨绕关节活动
③骨骼肌接受神经传来的神经冲动
④骨骼肌收缩
A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③
③骨骼肌接受神经传来的神经冲动
④骨骼肌收缩
①相应的骨受到牵引
②骨绕关节活动
C
3.(2024山西)如果膝关节已严重磨损，往往需要置换人工关节(如图) 其中的 a 相当于人体关节中的(　　)
A. 关节头
B. 关节腔
C. 关节窝
D. 关节囊
A
关节头
4.(2025云南)为研究踢球时腿部肌肉变化，生物兴趣小组制作了简易模型(如图所示)。当运动员按图中虚线方向踢中足球时，模拟骨骼肌的橡皮筋A和B所处状态分别是(　　)
A.收缩　舒张
B.收缩　收缩
C.舒张　收缩
D.舒张　舒张
A
由屈腿动作变为伸腿动作，此时橡皮筋A模拟的骨骼肌收缩，橡皮筋B模拟的骨骼肌舒张
用2~3块硬纸板 (代表骨)、适当长度的松紧带(代表肌肉)和几个工字钉(代表关节)，制作一个用来演示肌肉牵动骨运动的模型。
制作运动演示模型
实 践 活 动