人教统编版语文七上 期中复习之文言文专题 课件

(共30张PPT)
文言文复习：
《论语》十二章
《世说新语二则》
《论语》十二章
1、文化常识:孔子、《论语》、四书、五经、六艺
2、说出孔子在学习态度上的句子
3、说出孔子在学习方法上的句子
4、说出孔子在个人修养上的句子
（用课文原句）
研读课文
论语《十二章》
①知之者不如好之者，好之者不如乐之者（第七章）
②三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
（第九章）
学习方法
①学而时习之，不亦说乎（第一章）
②温故而知新，可以为师焉（第四章）
③学而不思则罔，思则不学则殆（第五章）
修身做人
①人不知而不愠，不亦君子乎（第一章）
②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交.....（第二章）
③三十而立，四十而不惑（第三章）
④人不堪其忧，回也不改其乐（第六章）
⑤不义而富且贵，于我如浮云（第八章）
⑥逝者如斯夫，不舍昼夜（第十章）
⑦三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（第十一章）
⑧博学而笃志，切问而近思（第十二章）
学习态度
疏通文意
第一章
①子 曰：“学而 时 习之，不亦说乎？有朋 自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》）
古代对男子的尊称，这里指孔子。
说。
连词，表顺接。
按时。
同“悦”，愉快。
温习，复习。
志同道合的人。
从。
了解。
生气，恼怒。
指有才德的人。
【译文】孔子说：“学习了，然后按时温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来（与我探讨学问），不也很快乐吗？人家不了解我，我并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？”
讨论学习方法、学习态度与个人修养
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》）
孔子的弟子。
多次进行检查。
自己。
谋划，商量办法。
竭尽自己的心力。
诚信。
传授，这里指老师传授的知识。
【译文】曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是否复习过了呢？”
整体感知
交往。
强调的是加强自我反省，提高自我修养
第二章
整体感知
　③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。”
（《为政》）
同“又”，用于整数和零数之间。
立身，指能有所成就。
迷惑，疑惑。
上天的意旨。
遵从。
能听得进不同的意见。
越过。
法度。
【译文】孔子说：“我十五岁时，有志于做学问；三十岁时有所成就，说话办事都有把握；四十岁心里不再感到迷惑；五十岁知道天命是什么；六十岁能吸取各种见解而加以容纳；七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。”
第三章
孔子自述他一生进德修业的发展过程
整体感知
温习，复习。
形容词用作名词，学过的知识。
做。
凭借。
【译文】孔子说：“在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。”
④子曰：“温 故而知新，可以 为师矣。” （《为政》）
形容词用作名词，指新的理解和体会。
第四章
学习方法：复习旧知识，触类旁通，举一反三。
整体感知
却。
迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
疑惑。
【译文】孔子说：“只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。”
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》）
第五章
学习方法：学习与思考相结合，才能有所得。
整体感知
【译文】孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊，颜回！”
⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
啊。
古代盛饭用的圆形竹器。
即颜回，孔子的弟子。
能忍受。
第六章
赞扬了颜回安贫乐道的精神。
整体感知
⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（《雍也》）
知道。
比不上，赶不上。
喜爱，爱好。
以……为快乐。
【译文】孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。”
第七章
学习方法：讲兴趣的重要性，顶真手法。（学习的三种境界：知之、好之、乐之）
整体感知
　　⑧子曰：“饭 疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
吃。
冷水。
弯着胳膊。
【译文】孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
粗粮。
不正当的手段。
介词，对，对于。
第八章
富贵与仁义之间如何抉择。（自警、告诫弟子）
整体感知
　　 ⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者 而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
几个人。
于此，意思是在其中。
好的方面，优点。
就。
【译文】孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。”
第九章
学习态度：向一切人学习。（三人行，必有我师）
整体感知
　⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
往、离去。
代词，这，指河水。
舍弃、放弃。
【译文】孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”
河边。川，河流。
第十章
孔子勉励弟子要珍惜时光（比喻手法）
整体感知
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
军队。
改变。
指平民中的男子，这里泛指平民百姓。
【译文】孔子说：“一国军队，可以改变其主帅；一个人的志向却是不能改变的。”
第十一章
一个人应当有坚定的志向。
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （《子张》）
孔子的弟子。
广泛。
坚定。
【译文】子夏说：“广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问，思考当前的事，仁就在其中了。”
恳切。
仁德。
整体感知
第十二章
求仁的途径。（广泛学习、胸有大志、善于思考）
课堂小结
这十二章语录阐述了求知的态度、学习的方法和修身做人的道理，其意在启示我们：学习应该有谦虚好学、求学为乐的学习态度；温故知新、学思结合的学习方法；要有诚实守信、厚道仁义、坚守节操的做人修养。
古今异义
古义 今义
有朋自远方来
不亦君子乎
可以为师矣
饭疏食，饮水
饭疏食，饮水
匹夫不可夺志也
志同道合的人。
朋友。
指有才德的人。
泛指人格高尚的人。
可以凭借。
表示可能，许可。
粗糙。
事物之间距离远，事物的部分之间空隙大。
冷水。
包括冷、热水。
改变。
强取，抢。
3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？
讨论学习方法、学习乐趣与个人修养
词类活用
①学而时习之
时：名词作状语，按时
日：形容词作状语，每天
② 吾日三省吾身
故：学过的知识；新：新的理解和体会。形容词用作名词，
③温故而知新
④好之者不如乐之者
⑤饭疏食，饮水
食：名词用作动词，吃
乐：形容词的意动用法，以……为快乐
⑥传不习乎
传：动词作名词，传授，指老师传授的知识
可以为师矣（当、做）
为人谋而不忠乎（替）
特殊句式
判断句
①贤哉，回也！
②三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
省略句：
①可以（之）为师矣
②人不知（之）而（我）不愠
③（择）其不善者而改之
倒装句：
贤哉，回也（主谓倒装，应为“回也，贤哉”）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：
“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄
无奕女，左将军王凝之妻也。
《世说新语二则》
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
丢下(他)离开。舍：丢下；去：离开。
《世说新语二则》
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
丢下我走了。委：舍弃
《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？
“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
元方入门不顾。
懂得“信”的重要
懂得“礼”的重要
有理有据
落落大方
维护父亲和自己的尊严
下列红色词语的使用是否得体？
1.你推荐的那家饭店菜品新颖，价格公道，下次我们一定还会惠顾的。
2.府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。
惠顾，敬辞，用于商家对顾客，表示光临照顾。
赏光，敬辞，用于请对方光临。
合作探究
按要求默写
1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：
学而不思则罔，思而不学则殆。
2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:
三人行，必有我师焉
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：
温故而知新，可以为师矣
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：
人不知而不愠，不亦君子乎？”
5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改
其乐
合作探究
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：
不义而富且贵，于我如浮云
7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
择其善者而从之，其不善者而改之
8、表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是： 学而时习之，不亦说乎？　　　
9、表明了学须有友。志同道合的朋友不远千里而来，研究学问，析疑解惑，有利于学业进步，自然成为乐事：
有朋自远方来，不亦乐乎？
合作探究
10、含蓄地表明了学习要有不求人知、全在进德修业的正确态度：
人不知而不愠，不亦君子乎？
11、曾参讲治学的人要重视个人的品德修养的句子是：
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
12、强调复习过程中独立思考的重要性的是：
学而不思则罔，思而不学则殆。
14、《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：
三人行，必有我师焉。
15、论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：
择其善者而从之，其不善者而改之
合作探究
16、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：（三重境界）
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
17、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：
逝者如斯夫！不舍昼夜。
18、《论语》中含义深远，金铿玉振，古往今来，不知激励过多少志士仁人在险恶的环境中守志不移的句子是：
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
合作探究
19、《论语》中用简洁朴素的笔致，勾画出一个安贫乐道者的心理状态，平凡而又高洁，令人向往之至，在今天更显得弥足珍贵的句子是：
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改
其乐
20、写出五个在《论语》中出现，现在还使用的成语
不亦乐乎 温故知新 三十而立 不舍昼夜 逝者如斯 匹夫不可夺志 择善而从 三人行，必有我师
3.第一章讨论了哪些方面的问题？你能具体说一说吗？
讨论学习方法、学习乐趣与个人修养
周末作业
常规作业：
1、认真练字2面。
2、认真复习背诵《西游记》练习卷（答案）。
其他作业：
1、第一、第二单元练习卷，除了古诗词（默写、赏析）、第一单元名著部分暂时不用做，其他的部分认真完成。
2、认真复习（讲义/练习卷、课本、笔记、错题等）：
①（默写/赏析）古诗词、文言文
②名著阅读《西游记》前80回（练习卷+阅读本）
③积累与运用（字词字音、修改病句、排序）
④阅读理解类型题（关注文本+答题技巧+分点答题）
⑤综合性学习（邀请函、主持词、倡议书等）
⑥作文
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