【任务型备课】统编版语文一上-阅读4. 四季（第1课时）（任务单）

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统编版小学语文一年级上册核心素养任务单
4.四季
第一课时
【学习目标】
1.认识“尖、说”等12个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁,读准1个多音字“地”，会写“天、四、是、小”4个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受四季的特征。
【学习重点】
朗读课文，随文识字。掌握生字的正确写法。
【学习难点】
识记字词，按照生字的笔顺、结构，掌握书写规律。
【学习任务】
一、学习任务一
1.说说四季各有什么特点。你最喜欢的是哪个季节？说说理由。
二、学习任务二
1.读一读，课文总共有几小节？
2.多音字“地”：分别运用de和dì造句。
三、学习任务三
1.要求仿写造句：我是________________。
2.课文探究：课文中写了每个季节的什么特点？
春： 夏：
秋： 冬：
第二课时
【学习目标】
抓住四季的特征，感受四季的美丽。
【学习重点】
通过观察和朗读，理解课文内容，了解四季的不同特点。
【学习难点】
仿照课文，说说自己喜欢的季节。
【学习任务】
一、学习任务一
1.欣赏美景：四季给你留下了什么印象？用一句完整的话赞美四季的美景。
二、学习任务二
1.欣赏春天:
（1）为什么草芽是春天？
（2）用横线画出草芽的样子，说说草芽还是什么样的。
（3）草芽会用怎样的感情和小鸟说话？请你带着这样的感情读一读。（欢快地读）
（4）口语表达：春天还有哪些代表性的事物？
2.欣赏夏天:
（1）观察图片，思考：夏天有什么？荷叶是什么样子的？
（2）语句赏析：为什么荷叶说他是夏天？
三、学习任务三
1.欣赏秋天:
（1）谷穗为什么要“鞠着躬”说呢？
（2）为什么谷穗是秋天？
2.欣赏冬天:
（1）读一读雪人的话，说说你觉得雪人怎么样？你是从哪里看出来的？
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