美术九年级上人教版2.2编结艺术教学设计1

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授课人
原设计者
学
科
美术
执教班级
课
题
编结艺术
教学课时
第
1
课时
教学课型
备课时间
9月16日
教材分析
学习简单的变结技艺，表达美好的愿望，在整
( http: / / www.21cnjy.com )个单元中以编结的造型诠释传统文化，独具特色。同时为第三课“线材造型”从文化层面引导，在技艺上为下节课做准备。
教学目标
1、让学生了解编结的起源，中国结是一种具有民族风格的装饰
( javascript:void(0) )性传统技艺。2、学生初步了解中国结的起源、历史和象征等。3、学生初步掌握中国结的几种简单
( javascript:void(0) )编结方法。
教学重点
了解古代编结艺术的起源与发展过程，理解与思考中国结的寓意。
教学难点
初步掌握中国结的几种简单
( javascript:void(0) )编结方法
媒体运用
相关的课件
，美术作品欣赏视频。
教学时间
9月30日
预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）
个人修改
一、导引新课、生：谁能向我们介绍一下中国结？师：中国结历经千年不衰，现在正逢盛世，是中
( http: / / www.21cnjy.com )国特有的民间手工编结装饰品，现已成为人们日常服饰的一贯重要装饰部分，并伴随着人类服饰的发展而逐渐变化，日益丰富的。。我国的结艺源远流长，其制作方法、材质、图形等都有着鲜明的民族特色和样的制作工艺。其生动优美的造型以及色彩的和谐搭配，都受到广大人民群众的喜爱。二、依标导学中国结最大的特点是成本低、工具少、材料简单
( http: / / www.21cnjy.com )多样、好学易做。每一个结从头到尾都是用一根线绳编结而成的；每一个基本结都有它编结的规律；每一个基本结又都根据其形、意而命名，如方胜结、笼目结、梅花结、酢浆草结等。如果把不同的基本结互相结合在一起，或用其他具有吉祥图案的饰物搭配组合，便形成了造型独特、绚丽多彩、内涵丰富的中国传统吉祥装饰品，不同造型的组合表示一种强烈浓郁的美好祝福，赞颂与传达忠心至诚的祈祷和美好的心愿。师：介绍中国结编制的基本技法和小窍门。A、编结：一根线按一定线路走，要注意挑和压这两种线的走法。B、抽型：中国结里紧外松。C、整理：把结型固定下来，可以用针线暗缝和少量喷发胶加固。D、接线：绳子对接用打火机或酒精灯烧一下接头，把接头连在一起即可。生：学编中国结：（1）
激发兴趣，师问：同学们，我们对中国结了解了这么多，接下来准备干什么？（2）
中国结的编制变化无穷，我们选择一种比较简单的结来学习。（3）参照课本步骤
学习“中国结”的编制。五、作业设计尝试完成一件中国结，并把自己的“美好情结”编结其中
欣赏分析讨论以组为单位进行讨论分析。欣赏欣赏以小组为单位进行分析讨论
板书设计
表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。一、
造型手法：简化、夸张、添加。二、
纹样的构成形式：对称、均衡。剪纸的基本技法阴刻阳刻（1）
锯齿纹(2）
鱼鳞纹(3）
月牙纹
教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）
编结艺术看似简单，学生从实
( http: / / www.21cnjy.com )践中体会到艺术创作也并非轻松之事，劳动人民所创造的艺术财富非常宝贵，我们要继续继承传统，并发扬光大。鼓励学生业余时间多多练习。
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