(共29张PPT)
人教版pep小学英语三年级上册
Unit 2 Colour
Part A
Let's sing
Warm up
My name’s Wu Yifan.
Hello, What’s your name
Hello,Miss White.
Let’s talk
Mr Jones ,
this is Miss Green.
Good morning , Miss Green .
Good morning.
文本解读
Good Morning!早上好！早上跟别人打招呼时的习惯用语。
good好的，反义词bad坏的
This is Miss Green.这是格林小姐。
this,这,它的反义词是that,那。
This is这是…,作介绍是的习惯用语。
Good morning .
Good morning .
Practice
This is .
Miss Green
Practice
This is .
Mr Jones
Good Morning!
Good Morning!
This is…
Practice
分小组对话练习
Let’s learn
I see green .
I see red .
red
yellow
green
blue
red 红色
Let’s learn
red ball
I have a red ball .
yellow 黄色
Let’s learn
yellow ball
I have a yellow ball .
green 绿色
Let’s learn
green ball
I have a green ball .
blue 蓝色
Let’s learn
blue ball
I have a blue ball .
I see red .
Let’s play games
red pen
I have a red pen.
I see green .
green pencil
I have a green pencil.
I see blue.
blue pencil box.
I have a blue pencil box.
I see yellow.
yellow book
I have a yellow book.
看图片，快速说出颜色的短语，再说两个句子，比一比谁说的快。
Let’s do
Presentation
Show me red.
Show me yellow.
Show me green.
Show me blue.
Let’s do
Letters and sounds
ant
apple
book
bag
cat
crayon
duck
dog
Letters and sounds
ant
apple
Practice
看图片，找出单词中所含字母
book
bag
Practice
看图片，找出单词中所含字母
cat
crayon
Practice
看图片，找出单词中所含字母
duck
dog
Practice
看图片，找出单词中所含字母
( )1.你想让同桌出示蓝色铅笔，应说：
Ａ.Show me your blue pen. Ｂ.Show me your black pencil. Ｃ.Show me your blue pencil.
( )2.当你想把朋友Mike 介绍给 妈妈时,你说:________
A. He is Mike. B. My name is Mike. C. This is Mike.
( ) 3.在早晨，你想跟别人打招呼时，说：
A. Good afternoon. B. Bye!
C. Good morning. D. Good afternoon.
C
C
C
Practice
Practice
red
yellow
green
blue
小小翻译官。
1.Good morning! ___________________________
2.I see red! ___________________________
3. This is Chen Jie. ___________________________
早上好。
我看见红色。
这是陈杰。
连词成句，注意大小写。
Green , Miss , this , is
yellow , show , your , crayon , me
This is Miss Green.
Show me your yellow crayon.
Practice
summary
1.早晨见面问好Good morning，回答还用Good morning.
2.介绍他人的句子：This is…
3.字母Aa,Bb,Cc,Dd的书写和表示颜色的单词。
Homework
1.Act the dialogue on page 14.
2.Finish the exercises of this part.登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《Unit 2 Colours PartA 》教案
【教学目标】
1. 知识与技能：
（1） 能听，说，认读red，blue， ( http: / / www.21cnjy.com )yellow ,green颜色单词,并再真实 情景中运用。
（2） 能用英语进行简单的打招呼及用This is……向别人介绍身边的人。
（3）能够听和认读字母Aa Bb Cc Dd .
2.过程与方法: 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用This is……句型，培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。21cnjy.com
3.情感态度和价值观: 激发学生学习 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，再活动中培养学生的协作精神和竞争意识。【来源：21·世纪·教育·网】
【教学重点】 （1）能听、说、认读颜色单词, 并能对身边的事物进行简单描述。
（2）能玩成let’s do部分。
【教学难点】This is …… 句型字母 i 及th的发音不容易到位。
【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。
【课前准备】单词卡片、多媒体PPT，实物教具。
【课时安排】1
【教学过程】
一、Warming up\ Revision
（1）播放歌曲Good morning，让学生跟唱，集中学生注意力，激发学生参与的兴趣和愿望。
（2）教师用“Hello.”问候学生出示P ( http: / / www.21cnjy.com )PT3，问What’s your name My name’s…,那么假如我班来了一个新同学怎么介绍他呢？导入课题。 21教育网
二、Presentation
（1）出示PPT4，师生观看教学课件。课件 ( http: / / www.21cnjy.com )内容为Let's talk/A 的内容。教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。
（2）教师演示 Let's ( http: / / www.21cnjy.com ) talk/A 的内容，使学生进一步理解对话。方法为：教师戴上Miss White 的头饰，左手举起Mr. Jones的头饰，右手举起Miss Green 的头时，用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中，教师强调This is……。
（3）教师提问：Miss White 是如何介绍Miss Green 给Mr. Jones的？Miss Green 和Mr. Jones 是怎样用英语打招呼的。
（4）再次观看课件，听本课时 Let's talk/A 教学配套的录音带，学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：This is……一句中的元音字 "i" 的读音是[i] ，提示学生要读得短促些。而this一词中的th 在发音时，要让舍尖顶住上齿，教师可以夸大口型，让学生了解发音方法。教师要适当纠正，切不可一味的纠正发音，打击孩子学习的积极性。
(5) 出示PPT5，文本解读，Good morning,Miss Green.格林小姐，早上好！
Good Morning! 早上好！早 ( http: / / www.21cnjy.com )上你跟别人打招呼时的习惯用语。good好的，反义词bad坏的This is Miss Green.这是格林小姐。this,这,它的反义词是that,那。This is这是…,作介绍是的习惯用语。www.21-cn-jy.com
（6）出示PPT6.7，学生两人一组操练此句型 (Activities/ Practice)
（7）出示PPT8，小组循环表演对话。Good Morning. Good Morning. This is…
（8）出示PPT9-13，教学颜色的单词。
（9）出示PPT14，Let’s play games出示不同颜色的文具，
让学生看图片快速说出来表示颜色的短 ( http: / / www.21cnjy.com )语，并用短语说句子，如“red pen .I see red ..I have a red pen .” “green pencil” “blue pencil box” “yellow book”.
(9)让学生听录音，跟读let’s learn部分的词汇。
三、Practice2·1·c·n·j·y
a.分四个大组用句型：This is……介绍自己所画的人物大组进行比赛，给予表现好的小组奖励小星星。21·世纪*教育网
b.let's do 部分
(1) 出示PPT15，学生听指令拿出不同颜色的蜡笔。
（2) 出示PPT16，听录音，边说边做。要求学生认真模仿语音语调。
（3）出示PPT17，小组合作完成4个动画形象。比一比哪组回答得更好更快，对优胜组进行适当奖励。
（5）出示PPT17， 完成练习。
C.出示PPT18，听读。
1. 哪些单词离不开Aa。如：AAA aaa字母发音 apple apple apple
AAA aaa字母发音 ant ant ant
2.用同样的方法学习Bb、Cc、Dd 。
3. 出示PPT19，教学字母Aa，Bb，Cc, Dd的书写。
4.大小写对号入座（大写小写分开的字母卡，让每位学生都拿一张，去找自己的好朋友）
5. Listen and circle.教师用英语描述图片，再让学生听，最后核对答案，并让学生读出正确的字母。21世纪教育网版权所有
6.多媒体出示Find and say的内容，学生用I see…句型说出看到的字母。
7.出示PPT20-23操练字母。
8. 出示PPT24-26,看看你这节课学的怎么样，来检查一下吧。
四、Summary：出示PPT29 ( http: / / www.21cnjy.com )，总结本课主要内容，完成本课练习题，通过练习来增强学生对本课教学目标的认知与运用，从而达到巩固提高教学目标。21·cn·jy·com
五、 Homework
1.Act the dialogue on page 14.
2.Finish the exercises of this part.
【板书设计】
Unit 2 Colours Part A
词汇：Aa, Bb,Cc,Dd
red，blue，yellow ,green
句型：Good morning.
This is……
I see green.
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《Unit 2 Colours PartA》练习题
一 从A、B、C三个选项中选出所给单词的正确词义，将序号填入括号内。
（ ）1. green A.红色 B. 绿色 C. 蓝色
( ) 2. morning A.早上 B. 下午 C.晚上
( ) 3. red A.红色 B. 绿色 C. 蓝色
( ) 4.yellow A.黄色 B. 绿色 C. 蓝色
( ) 5.blue A.红色 B. 绿色 C. 蓝色
二．我会选
( ) 1. Good morning，Mr Jones
.
A. Good morning，Miss White.
B. Goodafternoon，Miss White.
C. Nice to meet you.
( ) 2. Nice to meet you.
.
A. Good morning，Miss White.
B. Goodafternoon，Miss White.
C. Nice to meet you.
( )3. I see . ( http: / / www.21cnjy.com )
A. red B. green Cyellow
( )4 Show me .
A. red B. green C. yellow
三．情景交际
( )1.早上见面问好，你应说：
A. Hello. B. Good morning. C. Goodbye.
( )2. 找出与众不同的单词：A . bag B. blue C. red
( )3. 你们班里来了一位新同学，老师给同学们介绍，她应该说：
A. I’m John. B. I’m ChenJie C.Hello.This is Sarah。21cnjy.com
( ) 4.表达自己我看见绿色时，应该说：
A.I see green. B.I have an eraser. C. I see blue.21·cn·jy·com
( )5.给我看黄色，你应该说：
A．Show me green. B.Hello. C. Show meyellow.21世纪教育网版权所有
四，写汉语
1. Good morning，Miss White.
2. Nice to meet you.
3.Show me green.
《Unit 2 Colours PartA》答案
一、【答案】1. BAAAC
【分析】根据单词选汉译，考查单词的记忆。
【点评】本题难度中等，重点考查本单元单词拼写和词义。
二.【答案】ACBC
【分析】1. Good morning ( http: / / www.21cnjy.com )回答Good morning. 2. Nice to meet you. 回答还用 Nice to meet you.3,4看图识词根据图片选择适当单词，考查单词的书写。21教育网
【点评】本题难度中等，重点考查本单元单词拼写和本课句型
三.【答案】BACAC
【分析】理解句子的意思，在适当的语境下运用所学句子。
【点评】本题难度偏难，重点考查本单元单词和句子的理解。
四. 【答案】1.早上好，怀特小姐。2.见到你很高兴。3.给我看绿色。
【分析】理解句子的意思，能正确翻译。
【点评】本题难度偏难，重点考查本单元单词和句子的理解。
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