【任务型备课】统编版语文二上-识字4.田家四季歌（第1课时）（教案）

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识字4.田家四季歌（第1课时）
【教材分析】
本课按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动抒发了丰收的喜悦。
儿歌抓住农家生活特点，依次写了四季农事。春天草长莺飞，麦苗嫩，桑叶肥;夏天养蚕插秧，农事繁忙;秋天稻谷成熟，丰收在望;冬天新雪初霁，赶制年衣。四季时令鲜明，富有浓郁的田家生活气息。
儿歌共四小节，每节三行，长短句交错，一节一韵，读来别有一番韵味。课文语言文白相间，不少语句是从古诗文中演化而来的。如，“田家”指农村人家;“花开草长蝴蝶飞”令人想起高鼎《村居》中的“草长莺飞二月天”;“早起勤耕作，归来戴月光”似出自陶渊明《归园田居》中的名句“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”。
【学情分析】
学生对农家生活可能缺乏认识，在学习的时候教师要准备一些图片，帮助学生了解相关的农事活动。学生已经有了一年的学习经验，已经学会了运用一些方法识字、写字。教师要大胆放手让学生运用已有的方法识字、写字。
【素养分析】
（文化自信）文章描绘传统农耕生活，蕴含人们对自然时令的深刻理解，体现顺应天时的智慧，让学生感受农耕文化魅力，增强文化自信。
（语言运用 ）文本词句简洁、朗朗上口，用精准的动词描绘农事活动，如“插秧、采桑”。学生通过朗读、仿写，积累词汇，提升语言表达的准确性。
（思维能力） 按春夏秋冬顺序，依次叙述田园景象与农事活动。学生梳理不同季节特点，分析农事安排的逻辑，锻炼逻辑思维，构建时间观念。
（审美能力） 文章勾勒出田园四季各具特色的画面，从春天的播种到冬季的贮藏，展现田园劳作的质朴与自然之美，提升学生审美感知力。
【教学目标】
1.认识“季、蝴”等15个生字，读准多音字“场”，会写“季、肥”等10个字，理解“四季、农事”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，体会儿歌的韵味，了解课文内容。
【教学重点】
积累字词，理解字义，掌握生字的正确书写。
【教学难点】
认识文中的农作物，了解文中的农事。
【教学过程】
学习任务一、揭示课题 导入新课
1.播放视频，导入新课。
2.揭示课题：《田家四季歌》
田家：农家、农夫。
四季：春、夏、秋、冬四个季节的总称。
引导：让我们一起去看看农家人一年四季都有哪些农事活动吧！
学习任务二、初读课文 识记字词
1.朗读课文：自主读课文，注意读准字音、读通句子。
2.认读字词
四季 蝴蝶 麦苗 嫩叶 化肥 农民 回归 穿戴 谷子 虽然 辛苦 新制
借助拼音读。
去掉拼音读。
3.看图识字
4.多音字
chǎng适应某种需要的较大的地方：操场 广场 商场
事情发生的地点：现场 当场
场 量词，用于文娱体育活动：三场球赛 跳一场舞
cháng 平坦的空地，多半用来脱粒，晒粮食：打场 麦场
集；集市：赶场
5.词语学习
6.认读生字：说一说每个生字的结构。
季 肥 农 事 谷 体 虽 辛 苦 初
书写指导：
季：季度 秋季 辨字组词：季（ ） 李（ ）
出示“季”的甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书
字义：①“季”的本意是“幼禾”。
②表示谷物的一段生命周期。
例：你最喜欢什么季节？
③表示最末、最小的。
例：这次比赛他得了季军。
（2）肥：肥胖 减肥 反义词：肥—瘦
字义：①含脂肪多的：肥肉、肥胖
②土质含养分多的：肥沃、肥田
③能增加田地养分的东西：肥料
造句：这只猫肥嘟嘟的，看起来很可爱。
（3）农：农活 农药 辨字组词：农（ ） 衣（ ）
字义：①种庄稼，属于种庄稼的: 农业、务农、农民、农夫
②种庄稼的人：果农、菜农
造句：他在农田里干活。
（4）事：事情 懂事
字义：①自然界和社会中的现象和活动: 事情、事件、事业
②变故：事故、平安无事
③关系和责任：你走吧，没你的事了。
造句：自己的事情自己做。
（5）辛：辛勤 艰辛 辨字组词：辛（ ） 幸（ ）
出示“辛”的甲骨文、金文、小篆、楷书
造句：只有辛劳付出才会有收获。
（6）苦：艰苦 苦战 辨字组词：苦（ ） 若（ ）
字义：①像胆汁或黄连的味道:这药真苦。
②难受；痛苦：吃苦耐劳、艰苦
③有耐心地，尽力地：苦口婆心
造句：学习不能总是埋头苦读，还要讲究学习方法。
学习任务三、再读课文 整体感知
1.整体感知：朗读课文，说一说主要讲了什么？是按什么顺序写的？
小结：课文按照春夏秋冬的顺序，对农民一年四季的农事活动进行了描写，勾画出了四幅田园四季的风景图，其中重点介绍了农事。
2.阅读内容：文中提到了哪些农事？
3.知识链接：“蚕桑”指栽桑养蚕，是我国的传统农业，是古代农业的重要支柱。种桑是专为供给养蚕的，而养蚕是专为制作丝绸的，蚕丝是丝绸的基本原料。蚕桑农业的发展使我国丝绸文化高度发达，二千多年前就开辟出了运送丝织品到欧洲的路，被称作“丝绸之路”。
学习任务四、随堂练习 自我检测
1.选择加点字的正确读音。
蝴蝶(dié　diē) 桑叶(sāng shāng)
农田(lóng nóng) 辛苦(xīng xīn)
帮忙(wáng máng) 插秧(cā chā)
2.比一比，再组词。
季（ ） 辛（ ） 农（ ） 归（ ）
李（ ） 幸（ ） 衣（ ） 扫（ ）
3.选字填空。
戴 带
（1）（ ）走 穿（ ）
（2）妈妈今天（ ）我去外婆家。
（3）我（ ）着红领巾去上学。
【总结评价】
1.课堂总结：今天你学会了什么？你是怎么学会的？
2.课堂评价。
以小组为单位开展自我评价和小组互评
【课后作业】
1.有感情地朗读课文，抄写生字词。
2.搜集资料，了解其他农事活动的常识。
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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