【任务型备课】统编版三年级上册-口语交际：名字里的故事（作业）

中小学教育资源及组卷应用平台
口语交际：名字里的故事
交流一：明确交际话题
1.这次口语交际的话题是(　　)
A.交流名字的含义和来历
B.交流新鲜事
C.交流感兴趣的故事
D.交流感兴趣的话题
2.下列哪些内容你认为是这次口语交际可以交流的？打“√”。
A.百家姓的起源。(　　)
B.自己的名字的含义或来历。(　　)
C.家人名字的含义或来历。(　　)
D.中外名人名字中的含义和文化意蕴。(　　)
E.书名的含义或来历。(　　)
F.只要跟名字有关的故事都可以。(　　)
G.猜测本班同学或老师名字的含义或来历。(　　)
交流二：学习交际小技巧(填序号，多选)
1.在本次口语交际时，我们要做到(　　)
A.把了解到的信息有条理、有顺序地讲清楚。
B.在交际过程中，不提问，只倾听。
C.听别人讲话时，微笑赞许，眼神鼓励，礼貌回应。
D.从别人的讲述中找到重点，只对重点部分提出自己的疑问。
2.向别人提问时要做到(　　)
A.可以在对方说话的间歇处、停顿处提出来。
B.使用礼貌用语，运用恰当的语气。
C.想到问题，马上打断对方的讲话，把问题讲出来。
D.声音一定要响亮，要盖过对方讲话的声音，让所有同学听明白自己所提的问题。
交流三：认识姓名
1.照样子分解名字，并说说你发现了什么。
例：司马光=(司马)+(光)
　　王安石=(王)+(安石)
　　诸葛亮=(　　)+(　　)
　　张飞=(　　)+(　　)
　　欧阳修=(　　)+(　　)
　　上官婉儿=(　　)+(　　)
我发现：_____________________________________________
2.根据含义或来历猜名字，选一选。
A.陈若水　　B.夏娇　　C.徐梦阳　　D.陆嘉仪
(1)爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩儿，所以给我起名(　　)。
(2)我出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名(　　)。
(3)我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名(　　)。
(4)我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名(　　)。
3.读名人名字故事，完成练习。
《水浒传》的作者施耐庵，原名施彦端。他创作《水浒传》时，写到“石秀智杀裴(péi)如海”一章，感到文笔不流畅，难以卒章，于是弃笔掩卷，不愿再写下去。有人得知此事，给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内三十年，居然把木鱼敲了个深坑的故事。这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”二字贴在书房，作为座右铭，告诫自己要潜心创作。以后，他干脆更名为“耐庵”。
(1)“施耐庵”这个名字中“耐庵”二字是怎么来的？在故事中用“____________”画出来。
(2)由“施彦端”改为“施耐庵”的用意是什么？在语段中用“____________”画出来。
交流四：实践交际活动
1.说出三个身边同学、朋友或家人的名字。
　_________　　　___________　　　____________
你认为他们中谁的名字起得最好？为什么？
2.你知道你的名字有什么含义或来历吗？请分享。
你的名字：________________　
名字的含义或来历_______________________________________
_______________________________________________________________
答案：
交流一：1. A　2. B.√　C.√　D.√　F.√　G.√
交流二：1. AC　2. AB
交流三：1. 诸葛　亮　张　飞　欧阳　修　上官　婉儿
我们的名字是由“姓”和“名”组成的，我们的“姓”有的是“单姓”，有的是“复姓”。
2. （1）D　（2）C　（3）B　（4）A
3. （1）一个和尚潜心念经，端坐庵内三十年，居然把木鱼敲了个深坑
（2）告诫自己要潜心创作。
交流四：1. 示例：王子末　秦学思　郭安琪
秦学思的名字起得好。学习的学，思考的思。因为学而不思则罔，思而不学则殆，再结合他的姓“秦”，取谐音“勤”。他的爸爸妈妈不仅希望他能够在学习上做到勤于学习、学思结合，更希望他在将来的生活当中，也能够运用到这一点。
2. 示例：张晨阳　因为伴随着清晨第一缕朝阳，我来到了这个世界，清晨的太阳象征新的一天，新的开始，蓬勃的生机。爸爸妈妈希望我不管以后遇到什么困难也要对前途充满希望和信心，对生活乐观，永远都精神奕奕，所以给我起名为张晨阳。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)