【任务型备课】统编版三年级上册-习作：我有一个想法（作业）

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习作：我有一个想法
一、审清题目，明确习作要求。
1. 这次习作是要写清楚两方面的内容：第一部分要写清楚生活中引起我们关注的______和_______；第二部分要写清楚我对这些现象的_______。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
二、学会选材。
2. 下面的素材哪些可以写进习作中呢？在合适的材料后面打“√”。
(1)不讲文明的现象，如说脏话，待人不礼貌，共享单车乱停乱放，闯红灯或者随意横穿马路……(　　)
(2)不良生活习惯，如玩手机或玩电脑上瘾，起床不叠被、不刷牙……(　　)
(3)生活中浪费的现象，如吃饭挑食，乱丢文具，浪费水电、纸张……(　　)
(4)科幻故事，如遨游太空，游历小人国……(　　)
(5)许多同学喜欢攀比，如买手机、电话手表，买名牌服饰……(　　)
三、阅读片段，学习写法。
3.阅读短文，完成练习。
我有一个想法
我们生活在这个世界上有很多资源被白白地浪费了。有些人将没有吃完的饭菜直接倒掉，一张纸没画几下就扔掉，同学们都去上体育课了，教室的灯却还亮着……
在我们学校，我每天都能看到浪费的现象，最明显的就是没有吃完的饭菜被倒掉。每次打饭的时候，同学们就会打多多的饭，不管自己是否吃得完，等到最后吃不完时就把剩菜剩饭都倒掉了。
这样的行为浪费了许多粮食。这些粮食是有的人家一辈子也吃不完的。现在许多人可能都忘了李绅的《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
同学们，我们一定要珍惜资源，拒绝浪费，从节约一滴水、一粒米做起，积极响应“光盘行动”的号召，绝不让浪费食物的现象再发生。
(1)选文第一自然段列举了生活中种种浪费的现象。请用“______”画出来。选文重点写了____________的事。
(2)本文一共__个自然段，第__自然段写出了作者对这种现象的看法。针对这种现象，作者提出的建议是：______________________________
4.分析写法。
本文通过形象生动的语言先描述了____________的现象。针对这一现象，作者发表了自己的______。呼吁同学们___________________。
四、习作指导。
5.根据材料内容填空。
材料一：最近我一直在想，我们班能不能成立一个图书角呢？我们班爱读书的同学挺多的，每个同学家里都有很多读过的旧书。这些书放在家里不能发挥作用，太可惜了。如果班里成立一个图书角，每个同学都从读过的书中选出几本放在图书角，这样就能发挥这些书的作用，让大家读到更多的书。
材料二：我发现班级里有些同学非常喜欢看卡通漫画类书籍，课余时间几乎全用来看这类书籍了。我觉得不能一味地只看漫画类书籍，要博览群书，多看一些经典作品，这样对我们的学习更有帮助。
材料 发现 想法 建议
材料一
材料二
6. 本次写作我们就是要发现___________________________，并且能发表自己的_______，还可以提出合理的_____________________。
7. 立意是：要树立主人翁意识，发现问题，解决问题，使我们的生活___________。
答案：
一、1.现象　问题　想法
二、2.（1） √　（2） √　（3） √　（5） √
三、3. （1）有些人将没有吃完的饭菜直接倒掉，一张纸没画几下就扔掉，同学们都去上体育课了，教室的灯却还亮着
浪费粮食
（2）4　3　我们一定要珍惜资源，拒绝浪费，从节约一滴水、一粒米做起，积极响应“光盘行动”的号召，绝不让浪费食物的现象再发生。
4. 浪费资源　看法　珍惜资源，拒绝浪费
四、5.
6. 生活中的一些现象和问题　想法　改进建议和解决方法
7. 更加美好
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