【任务型备课】统编版三年级上册-20. 古诗三首（作业）

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20.古诗三首
1．给加点字选择正确的读音。（填序号）
（1）A．mǒ B．mā 抹去( ) 抹布( ) 抹眼泪( )
（2）A．zhài B．chái 打柴( ) 鹿柴( ) 柴草( )
2．用“√”画出正确的字组词。
（断 段）开 往（返 反） （孤 狐）独 青（苔 台）
铜（竟 镜） （摇 遥）远 清（初 楚） 甚（至 致）
3．给画横线的字词选择合适的解释。（填序号）
（1）天门中断楚江开( ) ①从中间断开。 ②中途停止或断绝。
（2）碧水东流至此回( ) ①还，走向原来的地方。 ②回旋，回转。
（3）欲把西湖比西子( ) ①西边。 ②西施。
4．火眼金睛。（比一比，再组词）
饮( ) 望( ) 宜( ) 岸( )
欲( ) 忘( ) 谊( ) 暗( )
5．查字典填空。
“欲”用部首查字法，应先查_____部，再查______画。“欲”在字典中的解释主要有：①欲望；②想要，希望；③副词，将要。给下列加点字选择正确的意思。
（1）山雨欲来风满楼。( )
（2）欲把西湖比西子。( )
（3）小明上进心强，有强烈的求知欲。( )
6．下列诗句的节奏划分有误的一项是（ ）
A．天门中/断楚江/开
B．欲把/西湖/比/西子
C．湖光秋月/两相和
7．下列诗句与风景名胜对应不正确的一项是（ ）
A．两岸青山相对出（天门山） B．碧水东流至此回（黄河）
C．水光潋滟晴方好（西湖） D．潭面无风镜未磨（洞庭湖）
（一）课内阅读，完成练习。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
8．这首诗从诗题我们就能了解到内容，它写了西湖（ ）所展现的不同景色。
A．先晴后雨 B．时晴时雨 C．先雨后晴
9．这首诗的前两句的大意是：_____________；雨天时，西湖雨雾迷蒙，群山若隐若现，这景色也很奇妙。“晴方好”“____________表现了诗人对西湖不同美景的____________
10．这首诗的后两句运用了 ( )的修辞手法，在诗人的眼里，西湖就像 ( )一样，无论是“______________”（原文词语），还是“_____________”（原文词语），不管是晴是雨，都神韵独特。
11．下列说法不正确的一项是（ ）
A．这首诗的后两句强调了西湖晴天的景色尤其优美。
B．“潋滟”“空蒙”这两个词增强了诗歌语言的音乐性。
C．诗人用绝色美人比喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。
（二）课内阅读。
望天门山
楚江开，碧水东流 。
相对出，孤帆一片 。
12．将古诗补充完整。
13．本诗作者是____代诗人_____，被世人称为“_______”。“楚江”指的是________。
14．侧重写天门山雄奇景象的诗句是______；侧重写天门山秀丽景象的诗句是__________。
15．诗人用“_______、________”两字写出了江水的浩大声势，用“______、______”两字写出了江流回旋激荡之态。
16．有人评价说：“天门中断楚江开”的“开”字看似平淡，其实很妙，请你说说“开”字妙在哪里？
17．本诗抒发了作者__________的感情。
参考答案：
1．A B A B A B
2．断 返 孤 苔 镜 遥 楚 至
3．① ② ②
4．饮水 希望 相宜 岸边 欲望 忘记 友谊 黑暗
5．欠 7 ③ ② ①
6．A
7．B
8．A
9．晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼，这景色十分美好 雨亦奇 赞叹
10．比喻 西施 淡妆 浓抹
11．A
12．门中断 至此回 两岸青山 日边来
13．唐 李白 诗仙 长江
14．天门中断楚江开，碧水东流至此回 两岸青山相对出，孤帆一片日边来
15．断 开 流 回
16．这一个“开”字，形象地描写一泻千里的长江，势如破竹，“撞开”天门，表现了大自然雄伟壮丽的景观。
17．热爱祖国山河
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