5《铺满金色巴掌的水泥道》同步创新练习（含答案）

《铺满金色巴掌的水泥道》同步创新练习
一、基础大闯关
1.读拼音，写词语
luò yè（ ） pái liè（ ） guī zé（ ） zōng hóng（ ） shuǐ ní（ ）
给加点字选择正确的读音，打 “√”
雨靴（xuē xiē） 钥匙（shi chí） 凌乱（líng lín） 增添（zēng céng）
2.比一比，再组词
洼（ ） 列（ ） 规（ ） 棕（ ）
娃（ ） 例（ ） 现（ ） 踪（ ）
3.在括号里填上合适的词语
（ ）的水泥道 （ ）的天空 （ ）的水洼 （ ）的小雨靴
（ ）地走着 （ ）地数着 （ ）地欢跳着 （ ）地歌唱着
二、句子小能手
1.照样子，写句子
例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
（1）弯弯的月亮像____________________。
（2）____________________像____________________。
2.用加点的词语写句子
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
________________________________________
3.按要求写句子
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（缩句）
________________________________________
（2）门前的水泥道很美。（改为感叹句）
________________________________________
三、课文小侦探
《铺满金色巴掌的水泥道》中 “金色巴掌” 指的是__________，课文主要描写了__________（季节）水泥道的美，表达了作者对__________之情。
从文中找出下列词语的近义词
漂亮 ——（ ） 增加 ——（ ） 杂乱 ——（ ）
认真读课文，完成填空
（1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着__________、的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
（2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得__________，甚至有些__________，然而，这更增添了水泥道的美。
四、阅读大挑战
阅读短文，回答问题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里频频点头。
这段话是围绕哪句话写的？用 “______” 画出来。
根据短文内容填空
（1）秋天的雨把黄色给了__________，把红色给了__________，把金黄色给了__________，把橙红色给了__________。
（2）文中把银杏树叶比作__________，把枫叶比作__________，把田野比作__________。
“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！” 这句话运用了__________的修辞手法，这样写的好处是____________________。
想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁？仿照文中的句子写一写
五、创新实践坊
生活中，你一定也见过许多美丽的景色。选择一处你最喜欢的景色，仿照《铺满金色巴掌的水泥道》，用几句话写一写。
请你为 “铺满金色巴掌的水泥道” 设计一张明信片，在明信片上写下你想对朋友说的话。
（1）明信片正面：画上你心目中 “铺满金色巴掌的水泥道” 的美景。
（2）明信片反面：写下你想对朋友说的话。
一、基础大闯关
读拼音写词语：落叶、排列、规则、棕红、水泥
选读音：雨靴（xuē）、钥匙（shi）、凌乱（líng）、增添（zēng）
比一比组词（示例）：
洼（水洼） 列（列队） 规（规定） 棕（棕色）
娃（娃娃） 例（例子） 现（现在） 踪（踪迹）
填词语（示例）：
（美丽）的水泥道 （湛蓝）的天空 （浅浅）的水洼 （崭新）的小雨靴
（慢慢）地走着 （仔细）地数着 （欢快）地欢跳着 （大声）地歌唱着
二、句子小能手
照样子写句子（示例）：
（1）弯弯的月亮像一把小船。
（2）闪闪的星星像钻石。
用 “甚至” 造句（示例）：他学习很认真，甚至周末都在看书。
按要求写句子：
（1）落叶像小巴掌。
（2）门前的水泥道真美啊！
三、课文小侦探
“金色巴掌” 指：法国梧桐树的落叶
季节：秋天
情感：水泥道的喜爱（或对秋天美景的喜爱）
近义词：漂亮 —（美丽）、增加 —（增添）、杂乱 —（凌乱）
填空：（1）落叶图案 （2）金色的小巴掌、并不规则、凌乱
四、阅读大挑战
中心句：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
填空：（1）银杏树、枫树、田野、果树 （2）小扇子、邮票、金色的海洋
修辞手法：拟人；好处：生动写出橘子、柿子挂满枝头的热闹景象
仿写（示例）：它把紫色给了葡萄，一串串紫葡萄像玛瑙，晃啊晃啊，晃出了秋天的甘甜。
五、创新实践坊
景色描写（示例）：雨后的公园小径，梧桐叶铺了一地，像撒了层金粉。踩上去沙沙响，阳光透过叶缝洒下来，光斑跟着我走。
明信片反面（示例）：朋友，你见过铺满 “金色巴掌” 的水泥道吗？雨后的它美极了，落叶像小巴掌粘在地上，走在上面像踩在地毯上。真想和你一起看！