福建省2025届初中学业水平考试（模拟卷2）历史试卷（含答案）

准考证号： 姓名：
（在此卷上答题无效）
2025年福建省初中学业水平考试
历 史
本试卷共8页，满分100分。
注意事项：
1.答题前，考生务必在试卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓名等信息。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应位置上。
3.考试结束后，考生必须将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.2025年春晚吉祥物“巳升升”，圆溜溜的大眼睛的设计灵感源自三星堆文明中青铜蛇的臣字目（形似甲骨文“臣”字的眼睛）。臣字目也广泛出现在中原的青铜器和玉器上，如何尊、四羊方尊、殷商妇好墓玉龙等。这体现了
A.古代艺术风格多样 B.青铜制作技艺高超
C.甲骨文的普遍流行 D.中华文明多元一体
2.《商君书·靳令》载有：“民有余粮，使民以粟出（换取）官爵，官爵必以其力（得到官爵一定要靠努力劳动），则农不怠。”据此可知，商鞅主张
A.奖励军功 B.统一度量衡
C.奖励耕作 D.确立县制
3.秦始皇在灭六国后，把战国时期秦、燕、赵等国的长城重新修缮，形成了蔓延北方的万里长城，而对内部原有的各国长城则予以毁弃。这一做法的主要目的是
A.巩固秦朝统治 B.便于统一车轨
C.加强中外交往 D.促进南北交流
4.东汉末年正值“建安大疫”，张仲景弃官从医，打破古代医术秘传的局限，公开医学知识，广泛吸收民间疗法，推动医学发展。这说明了张仲景具有
A.济世救人的大医情怀 B.敏锐洞察的时代眼光
C.崇尚自然的生活理念 D.坚持不懈的钻研毅力
5.西晋灭亡后，北方游牧民族首领建立政权时，多以历史上出现过的华夏政权作为名号。同时，北方一些汉族士族开始“习胡俗”“说胡语”。这些现象的共同影响是
A.加速人口南移 B.推动民族交融
C.促进江南开发 D.沟通南北贸易
6.玄宗时以诏令要求妇人露面、不得隐蔽；女子穿男装也是一种时髦，从宫廷开始流传到整个上流社会，且逐渐传播到民间。这反映出唐朝
A.政治清明稳定 B.社会风气开放
C.社会经济繁荣 D.文学艺术多样
7.从图2可以看出宋元时期科技
A.服务于农业生产 B.吸收了外来文化
C.走在了世界前列 D.影响了周边国家
8.元朝行省的财政收入必须按照中央规定的比例上缴，军事权力也由中央的枢密院掌握，行省不能独立调动军队。元朝此举旨在
A.提高行政效率 B.维护中央集权
C.根除地方腐败 D.促进经济发展
9.京剧中，传统剧本大都取材于《史记》、四大名著、《岳飞传》等优秀的文学作品以及民间传说；舞台呈现出简约之美，可以与书法和国画艺术相呼应；唱腔中的韵律，也和古典诗歌的韵律一致。京剧的发展从侧面反映出
A.中国传统文化博大精深 B.古典文学作品丰富多彩
C.市民阶层审美独具特色 D.古典文化深受民众喜爱
10.据不完全统计，到19世纪80年代，由江南制造局翻译馆和北京同文馆出版的西方科技译著达100余种之多。此举旨在
A.促进民族工业发展 B.加强近代海防建设
C.学习西方先进科技 D.推动文学艺术繁荣
11.表1是清廷为应对某一事件采取的一系列举动，据此可知该事件是
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争 D.八国联军侵华
12.“上海街头遍悬五色旗，市民互道‘共和万岁’。然苏北乡民闻‘皇帝退位’，惊问‘真龙天子安在？’，仍向县衙跪拜如故。”这则报道意在说明
A.清朝灭亡的必然性 B.辛亥革命的局限性
C.资产阶级的妥协性 D.民主革命的曲折性
13.图3是五四运动前后一些学者提出或翻译的言论，据此可知他们
A.拥护马克思主义 B.走进工农群众生活
C.倡导民主与科学 D.讴歌俄国十月革命
14.广东潮汕和五邑是著名的华侨之乡。在近代，当地人称赞他人好称“骨”；称赞很好则是“伟里骨”；再见时讲一声“拜拜”；上厕所叫“去洗手间”，这些独特的侨乡语言现象出现主要是因为
A.与海外文化的交流 B.古汉语的保留与传承
C.受广府方言的影响 D.中国方言具有多样性
15.图4为1949—1952年我国人均收入与支出变化情况，出现这一变化的主要原因是
A.土地改革的完成 B.三大改造的进行
C.人民公社的成立 D.对外开放的深入
16.1951年，陈云在编制“一五”计划时强调：“在我们这样经济落后的国家，短期内要完成国家的工业化，任务是艰巨的。因此，在工业方面势必要多花些钱……如果不发展重工业，也就不可能更大规模地发展农业”。这段话可用来说明“一五”计划的
A.前提 B.目标 C.结果 D.意义
17.党的十八大以来，湘西十八洞村建成宜居宜业和美乡村；云南独龙江乡独龙族摆脱每年都有半年大雪封山的历史，实现整族脱贫；那曲杭州希望小学点亮了高海拔农牧区孩子们的求学梦。这表明我国
A.实行了民族区域自治制度 B.坚持各民族共同繁荣发展
C.重视少数民族文化的传承 D.尊重少数民族的风俗习惯
18.公元前12世纪，多利安人南下，毁灭了古希腊的迈锡尼文明，贵族战车淡出历史舞台。后来平民为了自卫组成步兵方阵，这种军事组织形式在后来的希腊城邦时代得到了进一步发展。从贵族战车到平民方阵的变化
A.造成了古希腊文明衰落 B.体现了军事技术革新
C.反映了战争方式的变革 D.推动了城邦民主发展
19.11世纪西欧城市兴起以后，迫切需要具备各方面知识的人才。一些城市自发地创办了世俗学校，学校根据城市生产、交换和社会生活的需要，开设多种课程，在此基础上开始出现大学。据此可知，中世纪城市
A.顺应了商品经济发展需求 B.促进了市民阶层的壮大
C.摆脱了国王和领主的控制 D.促进了学校教育的发展
20.图5是某历史兴趣小组制作的思维导图。图中“？”处应填入
A.庄园制度的出现 B.资本主义的萌芽
C.市民阶层的产生 D.世界市场的形成
21.有学者指出，“美国宪法中‘我们人民’的表述掩盖了其精英政治的本质，制宪会议代表中无一人是普通农民或手工业者，这种‘民主’实为有产者的游戏。”该学者意在批判美国宪法
A.存在着阶级局限性 B.忽视公民权利保障
C.种族歧视烙印深刻 D.权力运行易生失衡
22.1790年，英国博尔顿的索霍工厂安装分针钟，工人迟到1分钟扣半天工资；1800—1830年，英国工厂时钟销量增长470%，同期怀表价格从20英镑降至2英镑，时间计量权从精英向资本转移。这一现象的出现主要是由于
A.城市化进程加快 B.计时工具的改进
C.工业革命的开展 D.欧洲人口的增长
23.明治新政时期，三菱仅以官办投资额的1/7的资金就购买了长崎造船厂，川崎仅以官办投资额的1/10的资金就购买了兵库造船厂。这主要得益于日本
A.开展倒幕运动 B.倡导“文明开化”
C.推行废藩置县 D.实施“殖产兴业”
24.图6反映了鸟类从不具备飞行能力到具有良好的飞行技巧，可以为此作出合理解释的是
A.牛顿的力学理论 B.法拉第的电磁感应现象
C.达尔文的进化论 D.马克思的科学社会主义
25.图7是某一时期德国疆域形势图，这一局面出现主要是由于
A.第一次世界大战爆发 B.华盛顿会议的召开
C.《凡尔赛条约》签订 D.《开罗宣言》的发表
26.1942年成立的VOA（美国之音）是美国政府资助的广播机构，最初用于对抗
纳粹德国宣传。第二次世界大战后，它通过多国语言向苏联等国输出美国价值观，成为对社会主义阵营开展“文化战”的重要工具。其职能转变的关键因素是
A.抗击法西斯 B.罗斯福新政 C.苏联崛起 D.冷战对峙
27.表2反映的共同特征是
A.争取民族独立 B.实现国家统一 C.反抗殖民压迫 D.维护国家主权
28.近年来，各种功能强大的AI工具层出不穷，它们以强大的数据分析能力广泛用于联网搜索、自动化公文处理、复杂问题推理等。这说明当今社会的基本特点是
A.世界多极化 B.经济全球化 C.社会信息化 D.文化多样化
二、非选择题：共4小题，共44分。
29.阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料 以下是20世纪一位美国记者的日记片段
——摘选自《纽约先驱报》
小历阅读完以上日记内容后，认为该日记的历史背景处于经济大危机期间。请仔细观察以上材料，提取至少两个信息且结合其反映的史实，证明小历观点的正确。（8分）
30.阅读材料，完成下列任务。（12分）
材料一 汉武帝时期，张骞受命“凿空”通西域。自此，通过丝绸之路，西方
的葡萄、苜蓿等新的植物传入中原，西方的良种马、骆驼、狮子等动物也随丝
路而来。中国的茶树、桑蚕、生姜等也传入西方，但更重要的是中国的先进文
化和科技，包括天文、音乐、建筑、医学等各个领域，它们陆陆续续被介绍到
西方。
——摘编自赵阳阳《略论古代丝绸之路中西动植物物种的交流》
（1）根据材料一，概括丝绸之路开辟后中西方交流的特点。（4分）
材料二 在美洲成功殖民后，西班牙人进而在南亚的菲律宾建立殖民地，一些美洲农作物如玉米、马铃薯等开始传入菲律宾，再由菲律宾传到南洋各地，并进一步传到中国。这些农作物的传入不仅在推进农业技术进步和满足日益增长的人口的需求等方面发挥了积极的作用，而且对丰富中国农作物的种类、改善中国饮食原料的结构、推进商品经济的发展和增加农民收入也产生了非常重要的影响。
——摘编自王思明《美洲原产作物的引种栽培及其对中国农业生产结构的影响》
（2）根据材料二，绘制美洲作物传入中国的路线图。并结合所学知识，分析美洲作物的传入对明清时期社会经济的影响。（6分）（要求：填写出地区名、用箭头表示方向）
（3）综合上述材料，总结物种交流反映的人类社会发展的趋势或规律。（2
分）
31.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 红色文化是中国共产党领导中国人民在革命战争年代形成的独特文化，不仅包括精神文化，还包括物质文化。下面为红色文化中的“物”：
——摘编自中国人民革命军事博物馆等
（1）从材料一的文物中任选其一（写序号即可），并结合所学知识讲述与该文物有关的红色故事。（6分）
材料二
注：“Z世代”是指年龄介于13岁至27岁之间的消费群体。数据显示，“Z世代”已经成为红色旅游这一细分市场最主要的核心消费群体之一。
——摘自同程《红色传承 “Z世代”红色旅游消费偏好调查报告2021》
（2）从材料二中选取一个你最青睐的红色旅游目的地，以导游的身份向游客
简要介绍该地的红色历史、传播革命精神。（要求：导游词要突出历史事件、人物事迹及其精神内涵）（6分）
32.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
阅读以上材料，选择其中两个历史现象或事件（写出序号即可）确定观点，并
结合所学知识加以阐述或说明。（12分）（要求：观点正确，史论结合，条
理清楚）
2025年福建省初中学业水平考试
历史试题参考答案及评分标准
一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选中，只有一项是符合题目要求的。
1.D 。
2.C
3.A
4.A
5.B
6.B
7.C
8.B
9.A
10.C
11.D
12.B
13.A
14.A
15.A
16.B
17.B
18.D
19.D
20.B
21.A
22.C
23.D
24.C
25.C
26.D
27.D
28.C
二、非选择题：共4小题，共44分。
29.日记中“工厂的烟囱不再冒烟，许多工厂的大门紧闭”，反映了当时工厂大量倒闭的现象。在经济大危机期间，由于生产过剩等原因，美国工业产量大幅下降，贸易额减少，大量企业破产，这与日记所描述的经济状况一致；日记中失业的人群随处可见，排着长队等待救济。经济大危机导致美国失业率急剧上升，失业者生活陷入困境，需要依赖政府和社会的救济来维持生计。通过以上信息及结合史实可知，小历的观点正确，该日记的历史背景确实处于经济大危机期间。（8分）
30.（1）双向交流；内容丰富；领域广泛。（4分，任答2点即可）
（2）路线图：
影响：促进了农业生产的发展；提高了粮食的产量，缓和了人地矛盾；促进了农业生产的商品化（促进了商品经济的发展）。（4分，任答2点即可）
（3）世界从分散走向整体（人类文明从隔绝孤立走向相互联系）；文明在交流互鉴中发展；世界的观念随着人类活动范围扩大最终形成等。（2分，回答1点即可。或其他符合题意要求的答案也可）
31.（1）【示例一】选择图9。（1分）
这半截皮带是红军长征途中艰苦奋斗的见证。长征途中，红军战士面临极其恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，粮食极度匮乏。许多战士不得不靠吃皮带充饥，甚至有人因此献出了生命。这半截皮带不仅是战士们顽强生存的象征，更是长征精神的生动体现。（5分）
【示例二】选择图10。（1分）
这门步兵炮是平型关大捷的重要见证。1937年，八路军第一一五师在平型关伏击日军，歼灭日军千余人。平型关大捷是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。缴获的日军武器不仅补充了八路军的装备，见证了平型关战斗的重大胜利，也极大地鼓舞了全国人民的抗战信心。（5分）
【示例三】选择图11。（1分）
这辆支前小车是淮海战役中人民群众积极支援前线的重要见证。1948年，淮海战役打响，支前群众响应号召，推着小车载着粮食和物资踏上前往前线的艰难路途。这辆支前小车不仅是战役胜利的见证，更是“人民战争”理念的生动体现，它反映了中国共产党与人民群众的鱼水情深，展现了人民群众在人民解放战争中的巨大贡献和无私奉献等。（5分）
（2）【示例】选择：遵义。（1分）
导游词：游客朋友们，欢迎来到遵义。1935年1月，中共中央在这里召开了政治局扩大会议，开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。遵义会议体现了中国共产党独立自主解决自身问题的能力，遵义会议精神也激励着我们在新时代不断攻坚克难、勇往直前。（5分）
32.【示例一】选择：③⑥。
观点：中国理念对世界和平与发展作出巨大贡献。
论述：周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针，加强了中国同亚非国家的团结与合作，促进了世界和平与发展。共建“一带一路”倡议以“共商、共建、共享”为原则，以“构建人类命运共同体”为最高目标，为世界各国提供了合作与发展的新平台，推动了全球经济的共同繁荣。
结论：中国在国际舞台上始终秉持和平与合作的理念，中国理念的实践证明，和平与合作是实现全球共同发展的关键，中国将继续在全球事务中发挥积极作用，推动建设更加公正合理的国际秩序，为人类社会的和平与进步贡献更多中国智慧和中国力量。
【示例二】选择：②④。
观点：和谐理念贯穿中国历史与现实。
论述：《孟子》中“天时不如地利，地利不如人和”强调了“人和”的重要性，体现了古代对和谐人际关系的追求。“一国两制”就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。这充分体现了对不同社会制度包容与和谐的共存理念，有利于实现国家统一与地区繁荣的有机结合。这表明从古至今，和谐理念一直是中国社会发展的重要指导思想，为解决复杂问题提供了智慧和方案。
结论：和谐理念既是中国传统文化的重要组成部分，也是中国在现代社会中解决复杂问题的重要指导思想。这种理念不仅促进了社会的稳定与繁荣，还为国家的统一和地区的发展提供了智慧和方案，展现了中国在不同历史时期对和谐社会的不懈追求和实践。
【示例三】选择：①③。
观点：中国传统文化对现代外交理念产生了深远影响。
论述：《论语》中“己所不欲，勿施于人”强调换位思考和尊重他人，体现了儒家思想中的仁爱、和谐等思想。周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针，正是对这一思想的践行。在不同思想意识和社会制度的亚非国家和地区间，尊重差异、寻求共同点，促进了万隆会议的圆满成功，推动了亚非国家和地区的团结与合作。这表明中国传统文化中的优秀思想为现代外交提供了智慧和理念基础，使中国在国际舞台上展现出独特的魅力和强大的影响力。
结论：中国传统文化中的优秀思想，不仅蕴含着深刻的仁爱与和谐理念，还为
现代外交提供了宝贵的智慧和理念基础，使中国在国际舞台上展现出独特的魅力和强大的影响力，为推动世界和平与发展贡献了中国智慧。
【示例四】选择：①⑥。
观点：中国在传承“和”理念的基础上不断创新。
论述：《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了儒家的“和”理念，强调尊重他人。在“一带一路”中，“共商、共建、共享”原则和“构建人类命运共同体”目标，是对“和”理念的创新与发展。通过与共建国家共同协商、建设与分享成果，促进了各国之间的合作也发展，构建了和谐的国际关系。这说明中国在传承传统文化的同时，不断创新，使其在新时代焕发出新的活力，为全球发展贡献了中国智慧。
结论：中国在传承儒家“和”理念的基础上，通过共建“一带一路”等实践，不断创新发展。这体现了中国在新时代对传统文化的创新性转化和创造性发展，为全球发展贡献了中国智慧，展现了中国在国际舞台上的积极担当和独特魅力。
赋分依据
信息选 择层面 ①从材料中选择了两个相关史实的，给2分
②只从材料中选择1个史实的，给1分
③未从材料中选择史实的，不给分
观点拟 定层面 ①体现所选择的两个史实材料主题，且观点明确，给2分
②所选择的两个史实的材料主题观点不明确，给1分
③观点仅体现一处所反映的史实，给1分
④未提炼观点或观点不够明确，脱离材料，不给分
阐述与 逻辑表 达层面 ①紧扣自己的观点，运用两个史实，加以论述，每个正确史实给2分，每个论述明确给1分，结论准确且围绕观点和论述进行提升给2分，共8分
②能够围绕观点，运用两个史实，加以论述。若史实不正确，则史实、论述均不给分；史实正确，给2分，但论述不明确，酌情给分；结论不够准确，逻辑不够严密最多给1分
③观点明确，能围绕观点有论述或说明。但有史实错误，最高给3分
④观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实，不给分