2025-2026学年外研版七年级英语上册开学第一课 教学设计

七年级英语开学第一课教学设计
一、教学目标
1. 知识与技能目标
学生能够运用所学句型进行基本的英语自我介绍。
学生能够了解英语学习中听、说、读、写四大技能的基本要求。
学生能够识别并理解几个常见英语习语的字面意思和实际含义。
2. 过程与方法目标
通过观看视频和小组讨论，激发学生学习英语的兴趣和主动性。
通过角色扮演和互动练习，培养学生的口语表达能力和自信心。
通过展示英语的实际应用，引导学生掌握正确的学习方法。
3. 情感态度与价值观目标
培养学生不怕犯错、敢于开口的英语学习态度。
帮助学生建立学习英语的积极心态和长远目标。
二、教学重点与难点
教学重点
自我介绍的英语表达方式。
英语学习的意义及基本方法。
教学难点
引导学生克服羞涩心理，主动用英语表达。
理解英语习语的文化内涵并正确使用。
三、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
活动内容: 播放Ishowspeed短视频片段。
教师提问:
Who is he
Do you like him Why
引导学生讨论: 学习英语最重要的品质是什么？
充满能量 (Full of energy!)
不怕出丑 (Not afraid to be silly!)
大声清晰地表达 (Express yourself loudly and clearly!)
充满激情 (Passionate!)
（二）自我介绍（10分钟）
教师示范:
用中英文结合的方式进行自我介绍（姓名、生日、毕业学校、爱好、喜欢的食物）。
例: “My English name is... My hobby is running and reading...”
学生练习:
两人一组，互相练习自我介绍。
内容涵盖: Name, Age, Hobby, Favorite food, Where are you from.
展示邀请:
邀请3-4组学生上台进行展示，教师给予鼓励和简单反馈。
（三）趣味英语（10分钟）
讲解习语:
使用图文卡片介绍以下习语：
Talk to the hand → 懒得理你
Black sheep → 害群之马
Green apple → 未成熟的苹果
Big potato → 大人物
Ask for the moon → 异想天开
互动提问:
“Why do we say ‘big potato’ to describe an important person ”
鼓励学生猜测和表达，增强记忆。
（四）学习方法与课堂规则（10分钟）
小学 vs 初中英语对比:
强调词汇量增加（505 → 1600+）、技能全面化（读说 → 听说读写）。
介绍四大技能:
听：抓关键信息
说：发音准确、表达流畅
读：理解文意、把握结构
写：书写规范、句式多样
强调学习习惯:
记笔记、大声朗读、及时复习、整理错题等。
课堂指令与规则:
Class begins! / Hands up! / Work in pairs! 等。
强调举手发言、认真倾听、勇敢表达。
（五）总结与作业布置（5分钟）
课堂总结:
回顾今天所学内容：自我介绍、趣味习语、学习方法和规则。
强调态度（Attitude）、时间（Time）、计划（Plan）、毅力（Perseverance）的重要性。
布置作业:
写一篇5-6句的英文自我介绍。
预习第一单元单词表。
四、板书设计
主标题: Let’s Rock English!
Qualities:
Energy
Confidence
Passion
Self-introduction:
Name, Age, Hobby, Food, From
Fun English:
Talk to the hand → 懒得理你
Black sheep → 害群之马
Green apple → 未成熟的苹果
Big potato → 大人物
Ask for the moon → 异想天开
Class Rules:
Raise your hand
Listen carefully
Take notes
Speak bravely
五、教学反思
本节课通过视频和互动成功激发了学生的兴趣，课堂气氛活跃。
自我介绍环节学生参与度高，但部分学生仍需更多鼓励和引导。
习语部分学生表现出较强的好奇心，后续可融入更多文化背景讲解。
下次可尝试增加小组竞赛环节，进一步提升学生参与度和合作意识。
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