第四单元 《掷一掷》教学课件--人教版五年级上册

(共14张PPT)
掷一掷
R·五年级上册
相等。
一、新课导入
掷一个 ，可能掷出哪些数？
1，2，3，4，5，6。
掷出每个数的可能性相等吗？
同时掷 ，得到两个数，这两个数的和可能有哪些？
可能有13吗？
可能有2、3……不可能有1。
它们的和可能有2、3、4、5、6，7、8、9、10、11、12。
二、探索新知
我们来掷20次，如果和是5，6，7，8，9，算我赢，否则算你们赢。
先来猜一猜谁赢的可能性大？

老师才选5个数,还有2、3、4、10、11、12，共6个数。
我们赢的可能性比老师大。
二、探索新知
怎么又是老师赢？
我不信总是老师赢，下次我来掷。
赢的次数 合计
老师
学生
正
8
3
把结果填写在下面的表格中。
为什么是老师赢了？
二、探索新知
两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂一格。涂满其中任意一列，游戏结束。
二、探索新知
从图中你发现了什么？各小组交流一下。
下面表格中，横着看1-6代表一个骰子上的数，竖着看1-6代表另一个骰子上的数。当两个骰子上的数如1和1碰着，和就是2，一起来完成表格。
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
6
二、探索新知
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6 7
2 3 4 5 6 7 8
3 4 5 6 7 8 9
4 5 6 7 8 9 10
5 6 7 8 9 10 11
6 7 8 9 10 11 12
和是5，6，7，8，9的可能性是和是2，3，4，10，11，12 的可能性的2倍。
二、探索新知
1.给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意抛一次，使红色面朝上的可能性最大，蓝色面和黄色面朝上的可能性相等，需要几个面涂红色？
要有4个面涂红色。
三、巩固提高
2.妈妈给小丽买来一盒糖果，里面有形状、大小完全一样的5块奶糖，8块水果糖，3块巧克力糖，任意摸一块糖，摸到哪种糖的可能性最小？
摸到巧克力糖的可能性最小
三、巩固提高
同时掷两块骰子
和是5、6、7、8、9的可能性大
和是2、3、4、10、11、12的可能性小
四、课堂小结
一、仔细想，认真填。
1.一个正方体六个面上分别写上1~6六个数字，掷一次，朝上的面有（ ）种可能。
2.有一个六个面分别写着数字1~6的正方体。掷一次，朝上的数大于3的可能性与朝上的数小于3的可能性相比，得到朝上的数（ ）的可能性大些。
6
大于3
五、巩固练习
二、有一个正方体，六个面上分别写着数字1~6。小明掷了3次，得到如下情况。请你由此判断，正方体六个面上的数字分别是如何两两相对的？
答：1对5，3对6，2对4。
五、巩固练习