专题提优5 气体的实验室制取
1. [2025宿迁宿城期中]燃着的香烟产生的烟气中含有有毒气体CO,CO难溶于水,密度与空气平均密度接近。若要在实验室收集CO,可选择的装置是( )
A B C D
2. [2025镇江期末]氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,制取原理为MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O。下列说法不正确的是( )
A. 该反应中共有4种元素
B. Cl2可用于自来水杀菌消毒
C. 制取Cl2可用双氧水制O2的发生装置
D. 闻到气味说明微观粒子在不断运动
3. 实验室制取O2,下列操作、药品和装置选择不合理的是( )
A. 选择药品 B. 检查气密性 C. 发生装置 D. 收集装置
4. [2025宿迁钟吾初中一模]下列实验中,对水的主要作用分析不正确的是( )
甲 乙 丙 丁
A. 图甲探究生石灰与水的反应:水参与反应,并可观察烧瓶内气压变化
B. 图乙探究燃烧的条件:水只是提供热量
C. 图丙排水法收集H2:集气瓶里的水排尽空气,并可观察H2的收集情况
D. 图丁铁丝在氧气中燃烧:水可防止熔融物炸裂集气瓶
5. 有关实验室制取和收集气体的说法,正确的是( )
① ② ③ ④ ⑤
A. 装置①④制取和收集氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑
B. 装置②制取CO2,可随时添加酸液和控制反应的速率
C. 装置③制取CO2,多孔隔板可用铜网代替
D. 装置⑤收集氢气,气体从a端通入
6. [2025镇江丹徒一模]对一定量碳和水反应后生成的两种气体的成分进行探究,下列说法不正确的是( )
A. 装置①中澄清石灰水不变浑浊,说明气体中无CO2
B. 装置②中黑色固体变红和装置③中澄清石灰水变浑浊,说明气体中有CO
C. 点火的目的是尾气处理,防止污染
D. 此装置能证明碳和水反应生成CO和H2
7. [2025宿迁沭阳三模]“支原体肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”,其本质和“富氧空气”差不多。某化学兴趣小组对气体制取开展以下实验。
A B C D E F
(1) 制取二氧化碳并要控制反应发生和停止可选用的发生装置为________(填字母)。
(2) 搭建如图A所示装置时,需要调整试管的倾斜度,可松开________(填“K1”“K2”或“K3”)处的螺丝,待调整到所需倾斜度后再拧紧。
(3) 若用B装置制取氧气,反应的化学方程式为________________________。
(4) 用纯氮气及上述实验制取的氧气混合制取“富氧空气”:使用图F装置(集气瓶容积为250 mL,已装满水)和另一种仪器混合制取氧气体积分数为40%的“富氧空气”,则该仪器的名称为________。从管d先通入氮气排出120 mL水,再通入氧气排出________mL水。
8. 水草缸里水草和小鱼共存。小郑观察到敞口水草缸中不断有气体通入,如图1所示,他对此很感兴趣,于是跟小组同学进行了如下探究。
探究Ⅰ:向水草缸中通入的气体是什么?
【作出猜想】猜想①:CO2;猜想②:N2;猜想③:空气。 图1
(1) 实验1:将气体细化器从水中取出,收集一瓶通入水草缸的气体,将燃着的木条伸入瓶内,发现木条立即熄灭,说明猜想________不成立。
实验2:将该气体通入____________中,根据现象确定通入的气体是CO2。
【交流讨论】
(2) 通入CO2有利于水草缸中水草进行光合作用,从而提高水中________的含量。
探究Ⅱ:利用生活中的物品自制简易CO2发生器并应用于水草缸中。
【回忆旧知】
(3) 实验室制取CO2的化学方程式为________________________________。
【选择药品】小组查阅资料讨论后选择了鸡蛋壳、小苏打和白醋(含醋酸)等生活中常见物质制取CO2。
【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料,设计并制作了如图2所示的甲、乙两套发生装置(乙中的夹持装置已省略)。
甲 乙
图2
【分析讨论】
(4) 装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳,拧紧瓶塞,使反应发生的具体操作:挤压塑料瓶下部,使________________接触。
(5) 与甲相比,装置乙既可控制反应的速率,又可得到持续稳定的气流,故选择装置乙与图3所示装置(用于除杂和观察气泡)组装成CO2发生器。下列分析正确的是________(填序号)。
①乙中的b口应与图中的c口相连接
②为除去CO2中混有的醋酸,溶液X可以是紫色石蕊溶液
③可根据溶液X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器 图3
【实践应用】
(6) 小组同学用自制的CO2发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体,实践效果很好。使用气体细化器的作用是________________________。
【反思拓展】
(7) CO2发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存,请写出使用时的一条注意事项:____________________________________
专题提优5 气体的实验室制取
1. B 2. C 3. C 4. B 5. C 6. D
7. (1) C (2) K2 (3) 2H2O22H2O+O2↑ (4) 量筒 80
8. (1) ③ 澄清石灰水 (2) O2(或氧气) (3)CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ (4) 白醋与鸡蛋壳 (5) ①③ (6) 细化气泡,提高气体的溶解效率 (7) 定期维护和检查(或控制二氧化碳浓度或避免与其他化学物质混合,合理即可)