2016年全国中考生物试题专题练习：细胞是生命活动的基本单位（解析版）

2016年全国中考生物试题专题练习
---细胞是生命活动的基本单位
1、（2016 齐齐哈尔）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（　　）
A．组织
B．细胞
C．器官
D．系统
【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．
【专题】归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．
【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．
故选：B
2、（2016 赤峰）挤压番茄果实时流出的汁液主要来自（　　）
A．细胞质
B．细胞膜
C．液泡
D．细胞核
【考点】细胞中的物质．
【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；人体的消化系统专题．
【分析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质和各种色素等，各种蔬果汁中含各种有味道的物质、色素以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．
【解答】解：A、细胞质是细胞生命活动是场所，A错误；
B、细胞膜是半透膜，具有控制物质进出的功能，B错误；
C、液泡中含有细胞液，切西瓜和番茄果实时，流出的汁液主要来自细胞的液泡，C正确；
D、细胞核内含遗传物质，是遗传控制中心，D错误；
故选：C．
3、（2016 烟台）“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒．”葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自（　　）
A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞核
D．液泡
【考点】细胞中的物质．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．
【解答】解：A、细胞膜有保护和控制物质进出的作用．
B、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．
C、细胞核的功能是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心．
D、液泡内的细胞液溶解有多种物质，因此，葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自液泡．
故选：D
4、（2016 日照）碘是人体的必须微量元素之一，有“智力元素”之称，健康成人体内的碘的总量约为30mg（20-50mg），其中70%-80%存在甲状腺，下列相关叙述，不正确的是（　　）
A．海带细胞中碘含量高于海水，可以说明细胞膜能够控制物质进出
B．饮食饮水中长期缺碘，会造成甲状腺补偿性增生而出现肿大现象
C．利用碘液能够使细胞核着色，是因为染色体遇到碘液被染成蓝色
D．在玉米种子剖面上滴加碘液会变蓝，说明种子中含有较多的淀粉
【考点】细胞膜控制物质的进出；细胞核在生物遗传中的重要功能；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】细胞膜是一种选择透过性膜，能控制物质的进出，对细胞生命活动的作用．
碘是甲状腺的主要组成元素，缺碘将会导致甲状腺增生．
淀粉有遇碘变蓝色的特性．
【解答】解：A、海带在生命活动过程中，需要碘这种营养物质，而细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，导致海带细胞内外碘的浓度相差较大，正确；
B、饮食饮水中长期缺碘，会造成甲状腺补偿性增生而出现肿大现象，正确．
C、染色是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，是因为染色体遇到碘液被染成黄色，错误．
D、淀粉有遇碘变蓝色的特性，在玉米种子剖面上滴加碘液会变蓝，说明种子中含有较多的淀粉，正确．
故选：C
5、（2016 青岛）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（　　）在起作用．
A．细胞质
B．细胞膜
C．液泡
D．细胞壁
【考点】细胞膜控制物质的进出．
【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体．
【解答】解：A、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，不符合题意．
B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的细胞膜的控制物质进出的作用，故正确，符合题意．
C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，不符合题意．
D、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意．
故选：B
6、（2016 鄂州）下列有关细胞的说法，正确的是（　　）
A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
B．植物的细胞都具有分裂能力
C．细胞中的基因都是成对存在的
D．动物细胞的能量转换器只有线粒体
【考点】细胞膜控制物质的进出．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，具有保护、控制物质的进出；
细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体．
【解答】解：A、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞．A错误；
B、植物的细胞中分生组织有分裂能力，其它组织无分裂能力，B错误．
C、生物体细胞中的染色体是成对存在的．在形成生殖细胞的过程中，进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体要两两分开，分别进入两个子细胞中，即生殖细胞中的染色体是成单存在的，C错误．
D、动物细胞的能量转换器只有线粒体，D正确．
故选：D
7、（2016 万州区）下列对细胞膜功能的叙述不正确的是（　　）
A．使细胞与外部环境分开
B．对细胞具有保护作用
C．具有进行物质交换的功能
D．能对生命活动提供能量
【考点】细胞膜控制物质的进出．
【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】植物细胞和动物细胞都具有细胞膜，细胞膜主要具有保护和控制物质进出细胞的作用，据此解答．
【解答】解：AB、细胞膜是紧贴细胞壁内侧，能使细胞与外部环境分开，具有保护细胞和控制物质进出的作用，AB正确；
C、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，因此具有进行物质交换的功能，C正确；
D、细胞膜不能对生命活动提供能量，线粒体能为生命活动提供能量．D错误．
故选：D．
8、（2016 江西）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”--青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青嵩细胞内指导青嵩素形成的控制中心是（　　）
A．细胞壁
B．细胞核
C．细胞质
D．液泡
【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．
【专题】常规题型；创新题型；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；基因控制生物的性状．
【解答】解：A、植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；A错误；
B、遗传物质是能控制细胞分裂的物质，遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，因此遗传的控制中心是细胞核．B正确；
C、细胞质是活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．C错误；
D、带甜味和酸味的物质存在与液泡，D错误．
故选：B
9、（2016 湘潭）对樟树这种植物描述正确的是（　　）
A．所有细胞中都含有叶绿体
B．结构层次包括细胞、组织、器官、系统
C．遗传物质主要在细胞核中
D．树干是一种组织
【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．
【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．
【解答】解：A、并不是所有植物细胞中都含有叶绿体，如根尖细胞就不含叶绿体；故A错误；
B、植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，因此樟树没有系统这一层次，故B错误；
C、细胞核是遗传物储存和复制的场所．遗传物质主要在细胞核中．故C正确；
D、树干是樟树的茎，茎属于器官，不是组织；故D错误．
故选：C．
10、（2016 贺州）（　　）是控制生物的发育和遗传的主要结构．
A．细胞质
B．细胞核
C．叶绿体
D．线粒体
【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．
【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．
【解答】解：A、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，不符合题意．
B、细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，符合题意．
C、叶绿体主要功能是进行光合作用，不符合题意．
D、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，其作用是为细胞新陈代谢提供能量，不符合题意．
故选：B
11、（2016 湖州）将黑色美西螈的体细胞核移植到白色美西螈去核的体细胞中，形成重组细胞，然后重组细胞在适宜的环境中发育成美西螈个体，如图所示，据此，可以得出的结论是（　　）
A．细胞核控制美西螈体色
B．细胞质控制美西螈体色
C．细胞是一个统一的整体
D．褐色美西螈和白色美西螈通过有性生殖产生后代
【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．
【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．
【解答】解：黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中形成重组细胞，重组细胞发育形成的美西螈，全部都是黑色的，这说明美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的．
故选：A
12、（2016 广元）科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原失去的部分，还会活下来，无核部分过不久就会死亡，这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是（　　）
A．细胞膜
B．细胞核
C．细胞质
D．线粒体
【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用．
【解答】解：细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，控制着生物的遗传和发育．所以变形虫的分割实验，有核部分会在指令下复原原来割去的部分，还会活下来，无核部分过不久就会死亡．因此证明细胞核对细胞的生命活动起着控制作用．
故选：B．
13、（2016 茂名）下列说法不正确的是（　　）
A．细胞的遗传物质主要在细胞核中
B．细胞核是细胞生命活动的控制中心
C．生物细胞中染色体数量、结构相同
D．基因是DNA中控制生物性状的最小单位
【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．
【专题】类比推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分，每一种生物的细胞内染色体数量不一定相同．据此解答．
【解答】解：A、细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种组成的，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，A正确．
B、细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心，B正确；
C、同种生物的细胞内染色体数目是相同的，不同种生物的细胞内染色体的数目是不同的，每一种生物的细胞内染色体数量不一定相同，C错误；
D、生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的基本单位，D正确；
故选：C
14、（2016 滨州）19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究得出结论：所有植物和动物都是由细胞构成的．动、植物细胞中都具有的能量转换器是（　　）
A．细胞质
B．线粒体
C．叶绿体
D．细胞核
【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．
【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．叶绿体为植物细胞所特有．
故选：B．
15、（2016 咸宁）植物细胞中，能将光能转变成化学能的结构是（　　）
A．液泡
B．线粒体
C．叶绿体
D．细胞膜
【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．
【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．
【解答】解：A、液泡中有细胞液，含有各种有味道的物质，A不合题意；
B、线粒体是呼吸作用的场所，把化学能转化成可以利用的能量，B不合题意；
C、叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能，C符合题意；
D、细胞膜有保护、控制物质进出细胞的作用，D不合题意；
故选：C．
16、（2016 玉林）通过呼吸进入血液中的氧，最后被组织细胞中的某个部位利用，这个部位是（　　）
A．细胞膜
B．线粒体
C．细胞核
D．细胞质
【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．
【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】当血液流过组织处毛细血管时，由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多，因此血液中的氧扩散到细胞里，细胞里的二氧化碳扩散到血液．
【解答】解：当血液中的氧气扩散到组织细胞后，将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要；这个过程发生在细胞内的线粒体里．
故选：B
17、（2016 阜阳）使用显微镜观察某一细胞时，选择下列哪种组合所观察的物像最大（　　）
①5×目镜
②10×目镜
③10×物镜
④40×物镜．
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，物像放大倍数越大；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，物像放大倍数越小．若视野中细胞最大，则显微镜的放大倍数是最大的．
【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞越大．
A、①③的放大的倍数是：5×10=50；
B、①④放大的倍数是：5×40=200；
C、②③的放大倍数是：10×10=100；
D、②④的放大倍数是：10×40=400．
故选：D
18、（2016 石家庄）如图显示的是显微镜的操作步骤，正确的顺序是（　　）
A．①-②-③
B．①-③-②
C．②-③-①
D．②-①-③
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题考查的是显微镜的操作步骤．显微镜的操作步骤可以简化记忆：“取、放、对、观”，观察时先下后上．
【解答】解：图①没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜
在同一直线上．
进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．
显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步．
一、取镜与安放：
1．右手握住镜臂，左手托住镜座．
2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜．
二、对光，即图中的①：
3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）．
4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野．
三、观察：
5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心．
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②．
7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．
即图中的③．
四、整理，
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处．
所以图示中正确的顺序是：①②③．
故选A．
19、（2016 泸州）在泸州市2016年初中生物实验操作考试中，小张同学观察人血的永久涂片时，显微镜处于光线较暗的环境中，下列操作组合中正确的是（　　）
A．小光圈
平面镜
B．大光圈
平面镜
C．大光圈
凹面镜
D．小光圈
凹面镜
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】常规题型；归纳推理；显微镜的使用专题．
【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．用显微镜观察时，若环境光线太弱应把显微镜的视野变亮，因此应选用大光圈、凹面镜．
【解答】解：A：小光圈、平面镜
小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，A错误；
B：大光圈、平面镜
平面镜只能反射光线不能使光线增强，因此视野不是最亮，B错误；
C：大光圈、凹面镜
大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．C正确；
D：小光圈、凹面镜
小光圈通过的光线少视野暗，因此视野不是最亮，D错误；
故选：C
20、（2016 烟台）在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图一转换到图二不需要进行的操作是（　　）
A．转动转换器
B．转动细准焦螺旋
C．转动粗准焦螺旋
D．调节反光镜
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】过程示意图；归纳推理；显微镜的使用专题．
【分析】本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识，显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等主要步骤，应注意灵活的应用．
【解答】解：图一转换到图二，细胞变大了，说明是低倍镜换高倍镜．低倍镜换到高倍镜的步骤是：①移动装片，使物象移到视野的中央，②转动转换器使高倍物镜对准通光孔，③调节反光镜和光圈，使视野更明亮；④调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．
故选：C．
21、（2016 临沂）如图中，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，若要观察到乙图所示的物象，他应该怎样做？（　　）
A．换用较高倍数的目镜
B．调节细准焦螺旋
C．将装片向右上方移动
D．将装片向左下方移动
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】生物实验基本操作；显微镜的使用专题．
【分析】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．
【解答】解：由于显微镜下看到的像是倒像，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，在视野中所观察到的物像居于右上方，标本应位于视野的左下方，而移动物像实际上是通过移动标本实现的，所以需要将玻片标本向右上方移动，才能观察到乙图所示的物象．
故选：C．
22、（2016 连云港）关于“学习使用显微镜”和“科学探究的基本过程”的叙述，正确的是（　　）
A．对光时目镜馁看到的圆形光屏，叫作视野
B．只能调节粗准焦螺旋使观察的物体更清晰
C．科学探究中可对获得的实验数据进行修改
D．科学探究的基本过程是设计实验和表达交流
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题．
【分析】（1）显微镜各结构中，调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋．
（2）在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．
【解答】解：A、对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了．A正确；
B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．B错误；
C、实验数据是实际测量出来的，不能修改．C错误；
D、探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．D错误．
故选：A
23、（2016 滨州）在用显微镜观察植物细胞临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（　　）
A．目镜5×，物镜10×
B．目镜10×物镜10×
C．目镜10×，物镜40×
D．目镜15×，物镜40×
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】常规题型；归纳推理；显微镜的使用专题．
【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．
【解答】解：A、显微镜的放大倍数═5×10═50（倍）；
B、显微镜的放大倍数═10×10═100（倍）；
C、显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）；
D、显微镜的放大倍数═15×40═600（倍）；
四种中放大倍数最小的是50倍，所以要使视野内看到的细胞数目最多，目镜和物镜的组合中应选择A、目镜5×，物镜10×．
故选：A
24、（2016 台州）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是（　　）
A．移动装片
B．转动物镜转换器
C．转动细准焦螺旋
D．转动粗准焦螺旋
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】归纳推理；显微镜的使用专题．
【分析】从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的物像比图甲中的物像大．这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即可，据此解答．
【解答】解：从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察．由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：一：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央（我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．在甲图中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央．）；二：转动转换器选择高倍镜对准通光孔；三、调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮；四、转动细准焦螺旋使物象更加清晰．所以在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图，第一步操作是装片向左移动．
故选：D．
25、（2016 娄底）某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片，当转动细准焦螺旋时，对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰而另一部分则较模糊，这是由于（　　）
A．物像受损
B．细准焦螺旋未调好
C．反光镜未调好
D．标本切得厚薄不均
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】显微镜的使用专题．
【分析】显微镜是根据光线穿透原理成像的，在显微镜下观察的材料必须薄而透明．
【解答】解：对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分较模糊与显微镜无关，可能是切片厚薄不均透光不一致，较厚的透光少成像不清晰．
故选：D．
26、（2016 广安）关于显微镜的结构和使用的叙述错误的是（　　）
A．观察材料应该薄而透明
B．视野中光线较暗时，可以换用大光圈
C．放大倍数越小，视野中细胞数目越少
D．要使物像更清晰，应该调节细准焦螺旋
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题．
【分析】使用显微镜在对光时的正确步骤：①转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②用手指转动遮光器（或片状光圈），使最大光圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适．
【解答】解：A、显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的，这样光线可到达眼睛以便观察，A正确；
B、光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，B正确；
C、显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多，细胞体积就越小，C错误．
D、细准焦螺旋能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋，并且使物像更清晰些，D正确；
故选：C
27、（2016 常州）光学显微镜的遮光器上有大小不同的光圈，其作用是（　　）
A．调节焦距
B．调节光线多少
C．调节光线角度
D．调节图象清晰度
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题．
【分析】在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，需要强光线用凹面镜和大光圈，需要弱光线用小光圈和平面镜．
【解答】解：遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮．所以如果光线较暗，就需要用大光圈和凹面镜．
故选：B
28、（2016 内江）下面是泽泽同学在学习《练习使用光学显微镜》后所作的笔记，其中操作与其结果不匹配的是（　　）
A．调节粗准焦螺旋-镜筒较大幅度地上升或下降
B．向左上方移动膜片-左上方的物像移至视野中央
C．将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈-视野变暗
D．目镜选用10×，物镜选用40×-观察到的物像被放大400倍
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】生物实验基本操作；实验设计与评价题；显微镜的使用专题．
【分析】（1）转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，
（2）显微镜成像的特点是倒立放大的像．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．
（3）反光镜有平面镜和凹面镜之分，能够调节光线；
（4）显微镜成的像是倒立的．
【解答】解：A、转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，转动细准焦螺旋能调节物象的清晰度，A正确；
B、显微镜成的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，即向左上移动装片，物像就向右下移动至视野中央，B正确；
C、大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，C错误；
D、显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数=10×40═400倍，D正确．
故选：C．
29、（2016 泰安）观察和实验是生物学家科学探究的基本方法，下列有关叙述正确的是（　　）
A．观察菠菜叶徒手切片，视野中的细胞部分清楚，部分模糊，原因是细准焦螺旋未调好
B．用低倍镜观察时，两眼注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至距载玻片1～2厘米处停止
C．将洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片上展平，在表皮上滴一滴清水，用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触水滴，再缓缓放下
D．在显微镜下观察到清晰的物镜，如果移动显微镜，视野变暗，需要重新调节反光镜
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】生物实验基本操作；实验设计与评价题；显微镜的使用专题．
【分析】（1）用显微镜观察时，观察的材料薄而透明，厚薄均匀．
（2）显微镜的使用操作中，通过调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋，使镜筒上升或下降，先转动粗准焦螺旋，找到物象，再调节细准焦螺旋使物像更加清晰；当调焦转动粗准焦螺旋时，眼睛应从左侧面，注视物镜与玻片的距离并下降镜筒，以免损坏玻片标本．
（3）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．
（4）使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜，安放在实验台上，略偏左的地方．并安装好目镜和物镜；对光，用低倍镜和大光圈，转动反光镜，直到看到明亮视野对光就完成，最后观察，据此解答．
【解答】解：A、观察叶片横切面的临时切片时，有一部分细胞看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分细胞较模糊与显微镜无关，可能是切片厚薄不均透光不一致，较厚的透光少成像不清晰，A错误．
B、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，B错误；
在用高倍物镜进行观察时，应该先在低倍镜下观察找到清晰物物象，并将物象移至视野中央再换高倍物镜，所以不能直接使用高倍镜观察，A错误；
C、制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，应该先在载玻片上滴一滴清水，然后将洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片上展平，再用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，是为了避免出现气泡，C错误；
D、使用显微镜时首先要转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野，如果移动显微镜，视野变暗，需要重新调节反光镜，D正确．
故选：D．
30、（2016 江西）利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示，下列叙述正确的是（　　）
A．若玻片往左移，则视野中的物像也会往左移
B．调解细准焦螺旋可将甲图转变成乙图
C．乙视野中的细胞，在甲视野中均可看到
D．若视野中物像模糊，应重新对光
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题．
【分析】由我们所学的知识可以知道：显微镜包括物镜和目镜，物镜相当于投影仪成倒立的放大的实像，目镜相当于放大镜成正立的放大的虚像，识图分析作答．
【解答】解：A、显微镜成的是倒像，若玻片往左移，则像应向右移动，A错误；
B、甲图转变成乙图是换用高倍镜后的结果，物象被放大了，并不是变的清晰了，B错误；
C、乙的放大倍数比甲大，乙中所观察到的细胞，在甲中都可观察到，C正确；
D、影像是否模糊，有多方面因素，换成乙后放大倍数过大，未必清晰，D错误．
故选：C．
31、（2016 茂名）下列关于显微镜的使用正确的是（　　）
A．对光完成的标志是看到明亮的圆形视野
B．当光线较暗时用反光镜的凸面镜
C．逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒下降
D．转换高倍镜后，在视野中看到细胞数目增多
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】显微镜的使用专题．
【分析】本题主要考查显微镜的使用基本技能方面的知识，显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等步骤．
【解答】解：A、转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，A正确；
B、对光过程中，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜．B错误；
C、顺时针方向转动粗准焦螺旋，可使镜筒下降；逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，C错误；
D、换高倍镜后，看到的物体变大，在视野中看到细胞数目就越少，D错误．
故选：A
32、（2016 云南）在制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再慢慢盖上，目的是（　　）
A．避免细胞重叠不易观察
B．防止水溢出污染显微镜
C．防止被观察的材料移动
D．防止盖玻片下出现气泡
【考点】显微镜的基本构造和使用方法；使用显微镜和制作临时装片；制作临时装片观察植物细胞．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】本题考查制作临时装片的步骤，制作临时装片的步骤包括：一擦二滴三取四浸五盖六染七吸．
【解答】解：盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡．
故选：D．
33、（2016 张家界）显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜的说法错误的是（　　）
A．显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少
B．调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降
C．若把视野中位于右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本
D．对光时，转动转换器，使高倍物镜对准通光孔
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】生物实验基本操作；归纳推理；显微镜的使用专题．
【分析】显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察及整理的等步骤，注意掌握，灵活应用．
【解答】解：A、显微镜的放大倍数越大，视野就越小，但看到的数目越少，A正确；
B、粗细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，细准焦螺旋升降镜筒的范围较小，B正确；
C、在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏右上方的物像移动到正中央的话，玻片标本应往右上方移动．C正确；
D、对光时，转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，D错误．
故选：D．
34、（2016 云南）下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（　　）
A．对光时使用高倍物镜对准光孔
B．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼镜应注视目镜
C．在载玻片上的字母“d”，在视野中看到的物像是“p”
D．放大倍数越大，视野中能看到的细胞数目越多
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】生物实验基本操作；归纳推理；显微镜的使用专题．
【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．
【解答】解：A、显微镜使用过程中，对光时使用低倍物镜对准光孔，A错误；
B、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼镜应注视物镜，防止镜头压碎玻片标本，B错误；
C、显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“d”旋转180度后得到的是“p”，因此视野中看到的物像是“p”，C正确；
D、显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少，D错误．
故选：C．
35、（2016 湘潭）在使用光学显微镜时，正确的是（　　）
A．观察的材料应薄而透明
B．对光时应先将高倍物镜正对通光孔
C．调节准焦螺旋可使视野变亮
D．用凹面镜对光可使视野变暗
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】实验性简答题；显微镜的使用专题．
【分析】显微镜的使用方法和步骤：
1、取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座，②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜，
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野，
3、观察
①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔，②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．
4、收镜．
【解答】解：A、显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的，这样光线可到达眼睛以便观察，A正确；
B、对光时应先将低倍物镜正对通光孔，B不正确；
C、要使视野变亮，应选用大光圈和反光镜的凹面镜，C不正确；
D、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节．D不正确．
故选：A．
36、（2016 绥化）用显微镜观察英文字母“p”的装片时，视野中看到的物象是（　　）
A．p
B．d
C．q
D．b
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】实验性简答题；显微镜的使用专题．
【分析】显微镜的成像特点是显微镜倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．
【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．字母“P”，旋转180度是“d”．
故选：B．
37、（2016 东营）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（　　）
A．视野较暗-改用大光圈和凹面镜
B．物像偏右下方-向左上方移动玻片
C．物像模糊-调节粗准焦螺旋
D．镜头污染-用干净的纱布擦拭
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】实验性简答题；显微镜的使用专题．
【分析】1、显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．
2、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反．
3、细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰．
4、显微镜的镜头要用专门的擦镜纸擦拭．
【解答】解：A、若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A正确；
B、要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B错误；
C、转动细准焦螺旋调出更清晰的物像．C错误；
D、镜头污染-用干净的擦镜纸擦拭，D错误．
故选：A．
38、（2016 湘潭）用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野．下列描述正确的是（　　）
A．图中显微镜的最小放大倍数为26倍
B．调节细准焦螺旋可使视野清晰
C．甲视野的放大倍数比乙大
D．口腔上皮细胞最外层是细胞壁
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】实验性简答题；显微镜的使用专题．
【分析】显微镜成像的特点是：首先是物像比实物要大；其次是物像与实物相反，上下倒置，左右反向；显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．
【解答】解：A、图中显微镜的最小放大倍数为10×16=160倍，A错误；
B、细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，用粗准焦螺找到物像后，为了使物像更清晰，再略微转动细准焦螺旋．故B正确；
C、图乙中的图象比图甲中的图象大，是因为乙视野所用镜头的放大倍数比甲视野所用镜头的放大倍数大，C错误；
D、动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体．因此，人体口腔上皮细胞的结构有：最外面是细胞膜．D错误．
故选：B
39、（2016 临夏州）小李同学选用10×的目镜和40×的物镜，观察口腔上皮细胞临时装片，这时显微镜的放大倍数是（　　）
A．10倍
B．40倍
C．50倍
D．400倍
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；显微镜的使用专题．
【分析】显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．
【解答】解：小李同学选用10×的目镜和40×的物镜，显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数=40×10=400（倍）．
故选：D．
40、（2016 齐齐哈尔）用目镜10×，物镜40×的显微镜观察材料，显微镜的放大倍数是（　　）
A．50×
B．40×
C．10×
D．400×
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【专题】实验性简答题；显微镜的使用专题．
【分析】显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．
【解答】解：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数═10×40═400倍．
故选：D．