第2课 我是什么 跟踪闯关练 2025-2026学年上学期小学语文统编版（2024）二年级上册

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我是什么 跟踪闯关练 2025-2026学年
上学期小学语文统编版（2024）二年级上册
一、给加点字注音。
1．下面是手抄报中的部分词语，请你在括号里
二、书写
2．看拼音，写词语。
三、选择题
3．下面加点的“没”的读音与其他三项不同的一项是（ ）
A．河水没过了小马的小腿。
B．没有得到她的同意，我们不能进入这间房子。
C．老师把他的刀子没收了。
D．河水把田地淹没了。
四、填空题
4．换偏旁组成新字，再组词
例子：滴→（ 摘 ）摘下
作→( ) 睛→( ) 孩→( )
跳→( ) 海→( ) 极→( )
洋→( ) 眼→( ) 坏→( )
五、信息匹配
5．根据课文内容，填一填。（填序号）
①水 ②云 ③飘 ④打 ⑤落
6．新题型 看下图选一选，和乐乐一起给同学们普及水的变化的相关知识。（填序号）
（1）聚在一起，变成雨( )下来。 （2）北风呼啸，从空中纷纷扬扬地( )下来。 （2）冰雹像一样( )下来。
六、句子训练
7．读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
七、现代文阅读
阅读欣赏。
我是什么（节选）
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起（　　）下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球（　　）下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵（　　）下来，人们又叫我“雪”。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
8．选文共有 个自然段，第①自然段有 句话。
9．从下列字中选择合适的字填在文中的括号内，填序号。
①飘 ②落 ③打
10．我会从短文中找出以下词语的反义词。
暴躁——( ) 好事——( )
11．下列说法正确的打“√”，不正确的打“×”。
（1）“我”只会给人们带来帮助，从来不会伤害人们。( )
（2）人们从来没有想到办法管住“我”。( )
类文阅读。
小水滴旅行记
①有一天，风和日丽，小水滴告别大海妈妈去旅行。
②小水滴在太阳公公的照耀下变成了水蒸气。她飞呀飞呀，飞到了公园里。公园里的花都开了，有红的、白的、紫的、暗红的……五颜六色，美丽极了。
③她飞呀飞呀，飞到了森林里。森林里的小动物们玩得可真开心呀！松鼠在树上跳来跳去，小猴子在荡秋千，梅花鹿和小伙伴们打篮球……小水滴真想留下来和他们一起做游戏，可她还要去更远的地方看看呢。
④她飞呀飞呀，飞到了北极。这里冰天雪地。寒风猛烈地吹来，小水滴冻得直哆嗦。不一会儿，小水滴变成了小雪花。大风吹得她晕头转向。这可怎么办呢？
⑤她在大风中飘来飘去。不知过了多久，她闻到了妈妈的味道。哦，原来她又回到了妈妈身边。大海风平浪静。小水滴纵身一跃，投入了妈妈的怀抱。
⑥小水滴对妈妈说：“__________________________________________。”
12．小水滴去 、 、 旅行，最后回到了 。
13．读了短文，我知道小水滴的变化过程：小水滴→( )→( )→小水滴。
14．“小水滴纵身一跃，投入了妈妈的怀抱。”她见到妈妈会说些什么呢？
参考答案
题号 3
答案 B
1．wēn bēn mò
qì zāi méi
【详解】本题考查字音的掌握。
体温：tǐ wēn，身体的温度。“温”读“wēn”。
奔跑：bēn pǎo，意思是快速地跑。“奔”读“bēn”。
没：méi，无；不曾，未；mò，隐在水中；隐藏，消失。
淹没：yān mò，被水覆盖或淹没。“没”读“mò”。
水汽：shuǐ qì，水蒸气。“汽”读“qì”。
灾害：zāi hài，祸害。“灾”读“zāi”。
没有：méi yǒu，意思是表示不具有或不存在的状态。“没”读“méi”。
2．
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“变”“极”“海”“事”容易写错，注意书写。
3．B
【详解】本题考查多音字字音的识记。
A．没过，读音mò guò；淹没。
B．没有，读音méi yǒu；表示否定。
C．没收，读音mò shōu；把犯罪的个人或集团的财产强制地收归公有，也指把违反禁令或规定的东西收去归公。
D．淹没，读音yān mò；（大水）漫过；盖过。
由此可知，“没有”一词中“没”的读音与其他三项不同。
故选B。
4． 昨 昨天 请 请客 该 应该 挑 挑起 悔 后悔 级 年级 样 样子 很 很多 怀 怀抱
【详解】本题考查换偏旁再组词。
“作”可以换偏旁变成“昨”，昨天、昨晚；变成“炸”，炸弹、爆炸；
“睛”可以换偏旁变成“晴”，晴天、晴朗；变成“清”，清水、清楚；
“孩”可以换偏旁变成“该”，应该、只该；变成“核”，核桃、核实；
“跳”可以换偏旁变成“挑”，挑水、挑担；变成“逃”，逃跑、逃命；
“海”可以换偏旁变成“梅”，梅花、梅子；变成“悔”，悔改，悔恨；
“极”可以换偏旁变成“级”，年级、级别；变成“吸”，吸收、吸气；
“洋”可以换偏旁变成“样”，样子、模样；变成“详”，详细、端详；
“眼”可以换偏旁变成“很”，很美、很多；变成“跟”，跟着、跟踪；
“坏”可以换偏旁变成“杯”，杯子、奖杯；变成“坏”，坏人、好坏。
5．（从左到右）② ① ⑤ ④ ③
【详解】本题考查理解课文内容。
根据课文第①段“我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我‘云’”内容可知，水蒸发变成汽，汽升到天空连成云 ，所以第一幅图片最上方方框填：②。房屋旁上升的是水汽，结合课文中“升到天空”等描述，下方上升的对应①水。故“升上去”旁的方格填“①”。
根据课文第②段“我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我‘雨’”内容可知，小水滴聚在一起落下来形成雨，所以雨下面填：⑤。
根据课文第②段“有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我‘冰雹’”内容可知，冰雹是打下来的，所以冰雹下面填：④。
根据课文第②段“到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我‘雪’”内容可知，雪是飘下来的，所以雪下面填：③。
6． ③ ② ①
【详解】本题考查选字填空。
①打：击，敲，攻击。
②飘：随风飞动；风云等轻快地移动；摇摆，浮动；
③落：掉下来，往下降。
（1）句子描述的是水滴聚在一起变成雨滴落下的情景。雨滴相对于冰雹来说，落下时的速度和力度都较小，因此用“落”来形容雨滴落下的动作更为合适，它能表现出雨滴轻轻落下的状态。故选③。
（2）句子描述的是北风呼啸时，雪花从空中纷纷扬扬地下来的情景。雪花轻盈，随风飘动，因此用“飘”来形容雪花落下的动作最为恰当，它能表现出雪花随风轻盈飘落的景象。故选②。
（3）句子描述的是冰雹从空中下来的情景。冰雹是固体颗粒，通常会以较快的速度从空中落下，因此用“打”来形容冰雹落下的动作更为贴切，因为它能表现出冰雹落下时的力度和速度。故选①。
7．天上的雨点落在我的脸上。
看到爸爸的巴掌打下来，小军赶紧躲闪。
洁白的雪花飘落在屋顶上。
【详解】本题考查字义、仿写句子。
“落、打、飘”都是动词，写出了雨、冰雹、雪落下时的动态特点，用词十分准确，“落”是掉下来，往下降的意思，写出了雨下落的样子。“打”是击的意思，让人感觉冰雹下落的力度大。“飘”是随风摇动或飞扬，写出了雪花下落的轻盈之美。
仿写句子如：
落：秋天，叶子从树上落下来。
打：冰雹打在了玻璃窗上。
飘：雪花从天空中纷纷扬扬地飘下来。
8． 3/三 4/四 9．② ③ ① 10． 温和 坏事 11． × ×
【导语】本文通过水的第一人称，生动地描绘了水在自然界的循环变化，以及对人类生活的双重影响。文章采用拟人的手法，使抽象的自然现象变得形象、生动，容易引起读者的共鸣。在反映自然现象的同时，也提醒人们如何合理利用和控制自然资源，以避免其带来的灾害。整体结构清晰，通过简单的语言和生动的比喻，传达了水在自然界中的多样角色和重要性。
8．本题考查数自然段和句子。
自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志“换行空格”，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。结合全文可知文章一共有3个自然段；
句子是语言运用的基本单位，句子和句子中间有较大停顿，它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。确定一段文字中有几句话，应该以句末停顿的标点为依据，一般来说，就是看段落中的句号、问号、感叹号、省略号有多少，就有几句话。
第①段有4个句号，故有4句话。
9．本题考查选字填空。
根据上下文语境和词语搭配习惯进行选择。
①飘：随风摇动或飞扬。 ②落：降低。 ③打：把一物附着在他物上 。
“小水滴聚在一起落下来，人们叫我‘雨’”，这个形象地描绘了水滴下落形成雨的过程，因此选择“落”；
“有时候我变成小硬球打下来”，这个形象地形容冰雹砸下来的情况，因此选择“打”；
“到了冬天，我变成小花朵飘下来”，与雪花飘落的状态相符，因此选择“飘”。
故分别选②、③、①。
10．本题考查找反义词。
暴躁：指性情急躁，感情容易冲动。
根据短文第③自然段的描述，“我”有时很“温和”，有时则很“暴躁”，故“暴躁”的反义词为“温和”。
好事：有好处的事；好的事。
文中第③自然段提到“做好事”与“做坏事”，对应的“好事”与“坏事”是反义词。
11．本题考查短文内容的掌握。
（1）从第③段的句子“我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害”可知本句错误。
（2）从第③段的句子“人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。”可知本句错误。
12． 公园 森林 北极 大海 13． 水蒸气 小雪花 14．示例：妈妈，我去了好多地方旅行，看到了很多美丽的风景。
【解析】12．本题考查对文章的理解和提取关键词。
结合文章第②自然段中“她飞呀飞呀，飞到了公园里。”可知，小水滴首先来到了“公园”；
结合文章第③自然段中“她飞呀飞呀，飞到了森林里”可知，然后它来到了“森林”；
结合文章第④自然段中“她飞呀飞呀，飞到了北极”可知，接着它来到了“北极”；
结合文章第⑤自然段中“大海风平浪静。小水滴纵身一跃，投入了妈妈的怀抱。”可知，最后它又回到了“大海”。
由此可知，小水滴去公园、森林、北极旅行，最后回到了大海。
13．本题考查对文章的理解和提取关键词。
结合文章第②自然段中“小水滴在太阳公公的照耀下变成了水蒸气”和第④自然段中“不一会儿，小水滴变成了小雪花”可知，小水滴的变化过程：小水滴→水蒸气→小雪花→小水滴。
14．本题考查语言表达能力。
这是一道开放性题目，作答时应结合对文章的理解组织语言。答案不唯一，合理即可。
示例：妈妈， 我在旅途中经历了风风雨雨，现在 终于回到了你的怀抱。 妈妈， 我好想你！
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