第2课 圣雄甘地 教案 (3)

第2课
圣雄甘地
教案
【课程标准解读】
[课标要求]
概述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。
[课标解读]
甘地一生围绕“非暴力”思想
( http: / / www.21cnjy.com )开展“非暴力不合作运动”，以“仁爱”进行和平合法的斗争，致力于民族解放运动，是印度人民的政治和精神领袖，被尊为“圣雄”、“国父”。考查的重点是对“非暴力”思想和“非暴力不合作运动”的理解，命题的角度往往是与孙中山、凯末尔的活动和作用进行比较。
【情境激趣诱思】
伟大的灵魂
莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地，
( http: / / www.21cnjy.com )即“圣雄甘地”，是印度民族主义运动和国大党领袖。他既是印度的国父，也是印度最伟大的政治领袖。他通过“非暴力”的公民不合作带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治。他的“非暴力”的哲学思想，英语译成soulforce，意为“精神的力量”、“真理之路”、“追求真理”影响了全世界的民族主义者和那些争取和平变革的国际运动。在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：真正应该获奖的是甘地本人。
【诱思探究】你应该如何理解“真正应该获奖的是甘地本人”这句话？
【教材内容详解】
一．凤凰新村与“坚持真理”
1．成长之路
（1）出身：1869年，出生于波尔班达城一个虔诚信奉仁爱、不杀生、素食、苦行的印度教家庭。从祖父开始，他的家庭开始弃商从政。
（2）少年：提倡素食主义，认为人的情欲和食物相伴而生，必须节制口腹之欲。
（3）大学阶段：18岁时，前往英国伦敦大学学习法律。阅读基督教书籍，《圣经》中关于不要与恶人作对的教训，给他留下深刻印象。
（4）南非工作：反对种族歧视；形成非暴力理论；创办“凤凰新村”。
甘地的第一堂“非暴力”课：甘地15岁时，偷
( http: / / www.21cnjy.com )了哥哥手镯上的一小块金子，良心受到谴责。由于不敢当面认错，他写了一封悔过信交给父亲。他原以为会受到重罚没想到病榻上的父亲读后泪流满面，竟原谅了他，甘地感动得哭了。这是甘地人生中第一堂“非暴力”课。他认为，父亲信任与慈爱的力量远远胜过责骂和棒打。后来他在自传中写道：“这些爱的眼泪洗涤了我的心灵，抹拭了我的罪污。只有亲自经历这种爱的人，才能认识它的价值……”
2．非暴力思想的产生及最初实践
（1）产生：在南非工作时，
( http: / / www.21cnjy.com )受到俄国作家托尔斯泰著作中以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想的影响，认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨，从而形成了一整套非暴力的理论。
（2）内容：认为“消极抵抗”与“坚持真
( http: / / www.21cnjy.com )理”是两回事。“消极抵抗”是弱者的武器，为了达到目的可以采取暴力手段。“坚持真理”是强者的武器，强调爱与真理的统一，即在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。甘地运用“坚持真理”概念进行的政治斗争，就是通常说的非暴力抵抗运动。
（3）实践：
①在南非，创建了名为“凤凰新村”的非暴力训练基地。
②亲自领导印度侨民，反对禁止印度向南非移民的法案和条例。
甘地“非暴力”理论形成的原因：①家
( http: / / www.21cnjy.com )庭影响：仁爱、不杀生、素食、苦行。②受《圣经》中关于不要与恶人作对的教训的影响。③接受托尔斯泰以宗教之爱改革社会，实现人人平等的思想。④在南非尝到种族歧视滋味。
[学思同步探究]
问题探究：见P65《历史纵横》。这则故事反映了什么？
提示：中学时代的甘地是一个诚实的学生。
例题探究
例题1
甘地的“非暴力主义”的思想主要是在下列哪一个时期形成的
A．甘地的少年时代
B．甘地在英国求学期间
C．甘地在南非工作期间
D．甘地从南非回国后
解析：甘地在南非工作期间，逐渐形成了非暴力的思想，并把它运用于反种族歧视的斗争中去。
答案：C
二、非暴力不合作运动
1．建立基地
（1）背景：19世纪中叶，印度完全沦为英国殖民地；英国在印度制造种姓间的矛盾，并采用镇压和欺骗相结合的两面政策，印度反英情绪高涨。
（2）建立：1915年，在印度建立起第一个非暴力抵抗基地，用服从、非暴力、禁欲、民族观念教育青年，培养骨干。
2．第一次非暴力不合作运动（1919—1922年）
（1）原因：1919年，英国通过损害印度人民民主权利的法案，制造阿姆利则惨案，由此导致非暴力不合作运动。
（2）方式：由“文明不服从”到首次提出同英国政府不合作。非暴力不合作范围从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货。
（3）成果：不合作运动发展为全国性的抗英运动，学生退学，商人罢市，焚烧洋布，抵制英国商品；提倡手纺车运动。人民的民族意识空前高涨。
（4）结果：1922年，出现暴力冲突，甘地停止了非暴力运动。随后，甘地被捕入狱，完成自传《我体验真理的故事》。
对甘地思想的认识：他厌恶、排斥所有
( http: / / www.21cnjy.com )的人类近现代文明。他极力宣扬的“真理法则”，即非暴力、友爱、独身、不窃取、不拥有私产和节食等，带有极浓厚的蒙昧主义倾向。一般的资产阶级政治家、知识分子很难接受他排斥一切现代文明的主张。然而，他一登上政治舞台，人们立刻就被他迷住了，诚心诚意接受他的意见和指导。这种现象看似奇怪，实际上并不奇怪。因为他的思想、观念是建立在印度传统宗教思想基础之上的，公开亮出的旗帜又是反对英国殖民统治，争取民族自治，顺理成章地为人民所接受。他的非暴力斗争策略，又符合那些既要争取民族独立而又不愿同英国彻底决裂的新兴资产阶级的要求。甘地同当时其他一些政治家还有一个明显区别，即他能联系广大民众。
3．第二次非暴力不合作运动（1929—1930年）
（1）背景：
①1924年，甘地被选为印度国大党主席。
②1929年国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动。
③1930年，英国殖民当局制定和颁布了食盐专营法，引起当地人民的强烈不满。
印度国大党：1885年由退休的英国印度文官修
( http: / / www.21cnjy.com )谟创立。最初成立的20年，只要求在英国统治机构中让印度享有较大的代表权。1906年他提出印度自治、抵制洋货、提倡本国工业和教育的斗争目标。1920年起在甘地领导下，对英国殖民者展开非暴力抵抗运动，曾多次遭到迫害。从1947年印度独立以来，该党一直是执政党。
（2）高潮：1930年，甘
( http: / / www.21cnjy.com )地带领人们前往海边，自制食盐。“食盐进军”使运动达到高潮。沿海和全国各地纷纷响应，纷纷开展反英斗争。殖民当局逮捕了甘地，下令取缔国大党，引起了印度人民更大的反抗。
（3）结果：殖民当局释放甘地，撤消取缔国大党的禁令，允许沿海人民煮盐，不合作运动停止。
4．“非暴力不合作运动”
( http: / / www.21cnjy.com )的新发展：二战期间，英国首相丘吉尔派使节同甘地等商谈战后自治问题，甘地明确提出了“英国退出印度”的主张，再次发出不合作的号召。在这次不合作运动中，甘地第一次真正提出独立的要求，第一次没有谴责人民使用暴力。
5．甘地领导的其他活动：甘地为消除种姓制度，消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争，周游全国，到处演讲，经常冒着生命危险，调解教派争端。
6．人生结局：1948年1月30日，甘地被印度教的狂热分子刺杀，时年79岁。
甘地精神：甘地是印度民族解放运动的领袖
( http: / / www.21cnjy.com )，他所倡导的“非暴力不合作”运动在印度独立史上占有重要地位，同时也为20世纪上半期的亚非民族解放运动的历史谱写了光辉的篇章。甘地追求真理，毕生都在为祖国独立、反对种族歧视而不懈努力，赤城坚韧，谦恭磊落，有着举世公认的伟大人格，赢得了世界人民的尊敬。
[学思同步探究]
图文探究：见P66图片《甘地在纺纱》。这张图片体现了甘地怎样的思想？
提示：提倡手工纺织，抵制西方物质文明。
问题探究：
材料一
见P67《历史纵横》。
材料二
见P68《资料回放》。
请回答：
（1）材料一这段材料反映出“食盐进军”的什么特点？
（2）材料二中，泰戈尔和爱因斯坦主要是从什么角度评价甘地？
提示：
（1）非暴力、不合作、坚忍不拔、宁死不屈的特点。
（2）从对后人的影响的角度。
例题探究
例题2
阅读下列材料：
材料一
甘地认为，非暴力抵抗是印度争
( http: / / www.21cnjy.com )取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他恶意的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力……我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈节、含垢忍辱地听任人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明很多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识到了印度的力量，我才号召印度实行非暴力主义。”
——王春良《世界现代史诸问题》
材料二
1920年8月1日，为了
( http: / / www.21cnjy.com )抗议英国对印度的高压政策，甘地第一次发动了非暴力不合作运动。“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号，抵制立法机构选举，抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。
——齐世荣、吴于廑主编《世界史》
材料三
贾·尼赫鲁记述道：“乔里乔拉事
( http: / / www.21cnjy.com )件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都表示愤慨，只有甘地例外。……年轻人当然更加激动。”难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗 既然如此，我们当中的多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗
即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的惟一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败。”
——王春良《世界现代史诸问题》
请回答：
（1）据材料一，甘地选择非暴力主义的理由是什么？（不得摘抄材料原文）
（2）据材料二，“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域？据材料三，概括非暴力不合作运动中出现了哪些问题。（不得摘抄材料原文）
解析：（1）甘地认为非暴力抵抗并不是
( http: / / www.21cnjy.com )怯懦的表现，而是适合印度国情的惟一方式。（2）根据材料分析归纳即可，材料三反映出国大党内部有一些人对非暴力不合作策略不满，本质上显示出该策略已不适合运动发展的需要。
答案：
（1）非暴力比暴力高明得多；认识到了印度的力量，但印度经济发展落后，与英国相比，经济军事力量悬殊；非暴力道路适合印度国情。
（2）立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。国大党内部意见出现严重分歧，非暴力抵抗方法不适应运动的发展和斗争需要。
【综合探究提升】
[知识结构]
[知能整合]
1．甘地“非暴力”思想的基本内容和核心思想、作用：
（1）内容：
①哲学思想：宗教泛爱论和资产阶级人道主义想结合的政治哲学
②政治主张：非暴力不合作：以不合作争取印度的自治和独立，以非暴力限制群众的斗争。
③经济思想：提倡手工纺织，发展民族经济，抵制西方物质文明。
④社会思想：建立平等和谐的社会，人人团结、小生产者互助平等。
（2）核心：争取印度民族独立和社会进步。
（3）作用：他以印度教传统与非暴力抵抗
( http: / / www.21cnjy.com )手段相结合，有利于团结印度不同种族、信仰、民族的人们共同反对殖民统治，从而使印度的民族运动真正奠基于群众运动之上，改变了原先那种脱离群众的上层资产阶级政治改良活动。
例1
阅读下列材料：
材料一
1922年2月4日，
( http: / / www.21cnjy.com )联合省乔里乔拉村的农民示威游行，警察向他们开枪。被激怒的群众袭击并放火烧毁了警察所，打死烧死21名警察。英国殖民当局进行了残酷的报复，44人被杀害，几百人被流放。甘地认为没能制止群众的暴力行动是自己“最惨痛的耻辱”。
材料二
一战期间，甘地支持英国作战，甚至拖着虚弱的身体为英国招募士兵，希望以此来博得英国的好感，使英国在战后能让印度自治。
请回答：
（1）材料一体现了甘地的社会政治主张是什么？对印度实现民族独立起了什么作用？
（2）上述两则材料反映了甘地的局限性是什么？
解析：（1）先从材料中提取甘地的政治主张，然后进行评价；（2）注意从材料中提炼甘地思想的局限性。
答案：
（1）通过非暴力不合作运动来实现印度的自治。为二战后印度的独立奠定了思想理论基础。
（2）反映甘地在反帝斗争中的妥协性（对英国抱有幻想）。
点评：甘地的非暴力思想一定程度上显示了印度民族资产阶级既要摆脱英国殖民统治，又害怕群众运动深入发展危害自身利益的思想特点。
2．正确认识非暴力不合作运动
（1）非暴力不合作运动是甘地反对英国殖
( http: / / www.21cnjy.com )民统治的斗争形式，主张用和平、合法的手段来争取印度的独立，在印度民族解放斗争中起了积极的作用。它打击了英国的殖民统治，使其经济收入锐减；它增强了印度人民的民族自尊心和自信心，在当时具有进步意义，符合印度人民的反英斗争要求，使民族独立运动具有广泛的群众性，为1947年印度的独立奠定了基础。
（2）甘地的思想及领导的非暴力不合作运动，
( http: / / www.21cnjy.com )明显地反映出资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。当群众运动高涨时，甘地马上做出停止不合作运动的决定，使印度民族反帝斗争一度走向低潮。
例2
对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正确的是
①打击了英国殖民统治
( http: / / www.21cnjy.com )②增强了印度人民的民族自尊心，促进了人民的团结
③为印度独立奠定了基础
④“非暴力”的局限影响了民族运动的进一步发展
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
解析：四个选项都是对非暴力不合作运动的正确评价。
答案：D
点评：以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，甘地始终对英国政府抱有幻想等，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。
【本课综合演练】
1．对甘地最终形成完整“非暴力”理论有直接影响的是
A．英国的殖民统治
B．托尔斯泰等人著作
C．《以德报怨》诗
D．“坚持真理”思想
B
解析：在南非工作的日子里，甘地阅
( http: / / www.21cnjy.com )读了托尔斯泰等人的著作，对书中以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想极为认同，从而形成了一套非暴力的理论。
2．甘地经济思想的中心口号是“回到纺车去”，其实质意义是
A．大力发展家庭纺织业
B．反对西方的物质文明
C．促进民族经济的发展
D．抵制西方的经济侵略
D
解析：“回到纺车去”仅仅是一种手段，甘地要利用这种手段来抵制西方的经济侵略，最终赢得民族经济的独立。
3．甘地提出的“非暴力不合作计划”中，最能体现其自治目标的是
A．放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位
B．抵制英货恢复手工纺织
C．抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭
D．发动群众展开抗税斗争
C
解析：题目所列四项内容都是印度争取实现自治的斗争手段，但A、C、D三项只强调了“破”，而没有强调“立”。
4．下列对甘地提出的“非暴力不合作运动”的全部内涵理解最准确的是
A．以非暴力的手段反抗英国殖民统治者
B．以和平手段抗议英国殖民当局的压迫
C．以不合作的态度抗议抵制英国殖民者
D．采取和平和合法的手段赢得印度自治
D
解析：甘地非暴力不合作运动包含斗争手段（以非暴力的手段）和斗争目的（争取印度自治）两个方面。
5．阅读下列材料：
材料一
甘地思想
人类的公正不是建立在暴力的基础上，真正
( http: / / www.21cnjy.com )的公正是建立在自我牺牲、道义和无私奉献的基础上的。……我相信非暴力这种武器属于最强者。我相信，一个最坚强的战士才敢于手无寸铁，赤裸着胸膛面对敌人而死。这就是不合作的非暴力的关键所在。我们要坚持非暴力的不合作主义，……
——甘地—《论不合作》（1919年11月）
材料二
背景事件
1919年英国殖民当局公布了损害印度人民
( http: / / www.21cnjy.com )权利的高压政策《罗拉特法案》，激起印度人民的强烈抗议，同年4月，英国殖民者制造了枪杀印度群众的阿姆利则惨案。
1922年，发生了农民与当局冲突的乔里乔拉事
( http: / / www.21cnjy.com )件，甘地认为这是暴力行为，为“无知者的不人道所激怒”而绝食五天。并且下令终止了这次不合作运动。同年，本人被捕入狱。
材料三
甘地活动剪影
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材料四
评说
甘地的伟大人格几乎是举世公认。他具有
( http: / / www.21cnjy.com )赤诚的爱国热诚，崇高的牺牲精神，追求真理的执著信念；坚强的意志；他不分贵贱善恶一视同仁，没有种族歧视和宗教偏见……
——《甘地传》徐友珍编著，湖北辞书出版社1996年版
爱因斯坦：我们的下代子孙恐怕很难相信，世界上曾经活生生的出现过这样的人。
请回答：
（1）概述指出甘地提出“非暴力不合作”主张的背景及其这一主张的核心。
（2）概述甘地领导国大党进行“非暴力不合作运动”的目标及其主要事迹。并综合上述材料及所学知识，评述甘地。
解析：本题考查甘地这个人物，从甘地的主张和人品等角度考查。注意结合材料信息和课本知识回答。
答案：
（1）背景：英国殖民主义者的高压（镇压）政策，激起印度反帝运动的进一步高涨。核心是非暴力。
（2）目标：争取印度的民族自治。（1分）
主要事迹：同英国政府不合作、手纺车运动（土布运动）、食盐运动、绝食祈祷。
评述：甘地创立了独特的非暴力主义思想，
( http: / / www.21cnjy.com )领导了大规模的非暴力不合作运动，为反抗英国殖民统治、争取印度的民族独立作出了巨大贡献，是印度的民族英雄，也是具有巨大人格魅力的伟人。
【课后习题解答】
探究学习总结
一．本课测评
1．印度的宗教思想、基督教思想、南非斗争实践的总结、对当时印度形势以及印度的传统等实际情况的认识。
2．甘地提出的“非暴力不合作计划”，规定
( http: / / www.21cnjy.com )运动采取渐进方式，大体分三步走：印度人放弃英国殖民当局给予的头衔和名誉职位；对英国人的立法机关、法院和学校实行普遍抵制，号召家家户户恢复手工纺织并抵制英货；逐步进行抗税斗争。
“非暴力不合作运动”打击了英国的殖
( http: / / www.21cnjy.com )民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，使非暴力不合作运动具有广泛的群众基础，促进了印度人民的团结，为印度的独立奠定了基础。同时，“非暴力不合作运动”把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展。
二．学习延伸
1．以上言论反映了甘地大力提倡素食主
( http: / / www.21cnjy.com )义，认为一个人的情欲与食欲相伴，必须从节制口腹之欲开始。说明他的思想受印度教“非暴力”思想影响，他的主张体现了印度资产阶级的利益和要求。
2．“力量”即坚持真理产生的力量。甘地
( http: / / www.21cnjy.com )认为，坚持真理，依靠内在的“善”“爱”是反对暴力、专制和非正义的惟一力量。一战后印度民族资产阶级力量增强，但由于殖民地的性质决定了印度民族资产阶级具有两面性，所以甘地领导印度民族独立运动，为印度的独立奠定了基础。但其软弱性使得民族独立运动历经波折。