第2课 圣雄甘地 学案 (1)

第2课
圣雄甘地
学案
学习要求：了解甘地领导“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在民族解放运动中的历史作用。
自主学习：
凤凰新村和坚持真理——“非暴力不合作”思想的形成
凤凰新村是甘地在南非建立的
训练基地，坚持真理的含义是：
材料一
甘地认为“坚持真理”是强者的武器，它强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。
材料一体现了甘地的什么思想？
“非暴力不合作”思想的形成的原因（从甘地的人生经历分析）：
材料二
15岁时，甘地偷了哥哥的一小块金
( http: / / www.21cnjy.com )子，由于不敢当面认错，他写了悔过信给父亲。原以为会受到重罚，没想到父亲竞原谅了他，甘地感动得哭了。他认为，父亲信任与慈爱的力量远远胜过责打。甘地在英国留学和南非工作期间，他阅读了许多书籍。《圣经》中关于不要与恶人作对的教训，给甘地以深刻的印象。甘地对俄国作家托尔斯泰等人著作中，以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想极为认同，认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨。
依据材料二，指出甘地这一思想形成的主要因素。
非暴力不合作运动
原因（含目的）：
过程：1、1915年甘地建立
基地，用
等观念教育青年。
2、第一次非暴力不合作运动
1919年英国殖民当局颁布
法案，激起甘地发动
运动。
1919年英国殖民当局制造
，甘地首次提出与英国政府的
，不合作内容有：
。后来不合作运动发展为全国性抗英运动。
3、第二次非暴力不合作运动（1929~1930），高潮是：
直接原因：
上述两次运动的结果是
，原因是：
4、非暴力不合作运动的新发展：
二战期间甘地明确提出
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主张，再次发出不合作号召。这时期非暴力不合作运动有了新发展，新发展表现在
5、甘地在为祖国独立解放而奋斗的同时，也为消除
，消灭
而斗争。
三、评价
1、他组织领导的
运动，打击了
，增强了印度人民的
，促进了印度人民的
，为日后印度的
奠定继承。
2、甘地把毕生精力奉献给印度
事业，是20世纪亚洲民族解放运动（
）中涌现出来的民族英雄，是印度的
、
。
3、他的一些精神永远感染印度人民，是印度之魂。
4、局限：他的非暴力理论限制了印度人民的
运动，束缚人民斗争手脚，影响了
的发展，他最终没有完成完全统一的印度。他始终对英国抱有
，反映资产阶级的
性。他的经济思想没有将英国的侵略与西方工业文明分清。
材料三
（1919年）甘地决定……采取非暴力不合作运动的方式，来反对罗拉特法案，为此，他一方面号召印度人民在一九一九年四月六日举行总罢业和绝食……另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。
——世界现代史编写组《世界现代史》（上册）（1983年版）
材料四
（1919年）哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则……甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。
——齐世荣《世界史现代史编·上卷》（1994年版）
材料三、四就甘地在1919年印度民族独立运动中作用的评价有何差异？造成这种评价差异的原因可能是什么？
巩固训练
1、华盛顿、孙中山、甘地三人都为了民族独立、国家富强进行了不懈努力。阅读材料，回答问题：
材料一：
（1）
华盛顿、孙中山、甘地三人享有“国父”称誉的主要理由是什么？
材料二
人类的公正不是建立在暴力
( http: / / www.21cnjy.com )的基础上，真正的公正是建立在自我牺牲、道义和无私奉献的基础上的。……我相信非暴力这种武器属于最强者。我相信，一个最坚强的战士才敢于手无寸铁，赤裸着胸膛面对敌人而死。这就是不合作的非暴力的关键所在。我们要坚持非暴力的不合作主义，……

——甘地：《论不合作》（1919年11月）
（2）
概述甘地领导国大党进行“非暴力不合作运动”的目标及其主要事迹。
材料三：1894年，孙中山上书直隶总督李鸿章，提出革新政治的主张，但遭到冷遇。孙中山由此感悟到“和平方法无以复施”。
材料四：1893年以后的22年中，甘地将印度教派的仁爱、不杀生主张同《圣经》、《古兰经》中的仁爱思想结合起来，逐渐形成了“非暴力主义”的思想。

——以上两则材料均引自人民版《中外历史人物评说》
（3）孙中山和甘地在领导资产阶级民族民主革命的道路（指导思想）上有何不同（2分）？依据上述材料比较分析影响两者走不同道路的原因。
材料五：

（4）依据材料五，指出甘地是如何实践其“独一无二”的斗争方式的？
（5）从三位“国父”的人生经历中你得到哪些重要启迪？
2、 根据材料并结合所学知识回答问题：
材料一：甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力┅┅我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝.含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正式因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”
-----------王春良《世界现代史诸问题》
材料二
：1920年8月1日，为了
( http: / / www.21cnjy.com )抗议英国等战胜国强加给土耳其的《色佛尔条约》，甘地第一次发动了非暴力不合作运动。“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号.抵制立法机构选举.抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。
---------齐世荣.吴于廑主编《世界史》
材料三：贾·尼赫鲁(印度第一任总理)记述道：
( http: / / www.21cnjy.com )“曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。┅┅年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗？即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的惟一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败。”
---------王春良《世界现代史诸问题》
请回答：
（1）
材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么？（不得摘抄原文）实际原因又是什么？
（2）
据材料二，非暴力不合作运动的目标是什么？“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域？（不得摘抄原文）
（3）
据材料三，概括“非暴力不合作运动”中出现了哪些问题？（不得摘抄原文）
有人认为：“非暴力”抵抗运动实际上是号召群众逃避斗争，你是否同意这种观点？并说明你的理由和看法。
巩固练习参考答案：
1、（1）理由：华盛顿为美
( http: / / www.21cnjy.com )国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献；（2分）甘地领导了非暴力不合作运动，为反抗英国殖民统治、追求印度的独立作出了突出贡献，并且为消除种姓制度、宗教纷争以稳定社会秩序而斗争；（2分）孙中山领导辛亥革命，推翻清王朝、建立资产阶级共和国。并为捍卫共和进行不懈斗争。（2分）
（2）目标：争取印度的民族自治。（1分）主要事迹：同英国政府不合作、手纺车运动（土布运动）、食盐运动、绝食祈祷（写出二点即可，任答一点即得1分，共2分）。
（3）道路（思想）：孙中
( http: / / www.21cnjy.com )山：暴力革命（1分）；甘地：非暴力不合作（1分）。成因：孙中山改良道路受阻（1分）；甘地受到“仁爱”、宗教思想的影响较深（1分）。
（4）非暴力思想。家庭影响、西方宗教的
( http: / / www.21cnjy.com )影响。
（5）评价的差异：材料一对甘地的作用偏向于否定；材料二充分肯定了甘地的作用。可能的原因：①作者受到时代的局限：前者写于1983年，当时“文革”的“左”倾错误影响尚未完全消除；后者完成于1994年，经历了思想解放运动，对历史人物的评价已较为客观公正；②作者的史观不同：前者是以阶级斗争史观为指导思想，后者是将甘地放在印度的文明演进史中加以考查，因而给予较为肯定的评价；③作者掌握与依据的史料不同：因为史料不同，所以得出的结论也就有差异。
2、
（1
非暴力比暴力高明得多，认识到了印度的力
( http: / / www.21cnjy.com )量。印度经济发展落后、资本主义发展不充分，与英国相比经济军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义遭失败。
（2）
争取自治。立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。
（3）
国大党内部出现严重意见分歧；非暴力抵抗方法不适应运动发展和斗争需要。
（4）
否。“非暴力”抵抗运动虽然束缚了群
( http: / / www.21cnjy.com )众斗争的主动性，限制了人民争取独立的斗争范围，但它仍具有反对英国殖民统治的正义性质，对英国殖民统治有巨大的打击作用；它是一种特殊的斗争形式，但不是逃避斗争；其在一定程度上的软弱性是由印度经济落后和民族资产阶级的妥协性所决定的。