课件22张PPT。课件41张PPT。大自然的语言结束一、导 入
由大自然的各种景象，判断季节回首页桃花在那桃花盛开的地方回首页接天莲叶无穷碧映日荷花别样红回首页八月桂花遍地香回首页梅花香自苦寒来回首页冰雪融化回首页草木萌发回首页次第开放回首页回首页果实累累回首页回首页北雁南飞回首页衰草连天回首页风雪载途回首页作者简介 竺可桢，我国现代卓越的科学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一个成就都是和他的工作分不开的。他主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。回首页载途 萌发 簌簌 连翘
孕育：
翩然：
销声匿迹：
周而复始：
zàiqiáoméngsù比喻酝酿着新事物。动作轻快的样子 原意是不公开讲话，不公开露面。
这里只昆虫都无声无息、无影无踪了。一次又一次的循环。检 查 生 字 词回首页 1、什么叫物候和物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要性？ 3、决定物候现象来临的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？整体感知阅读小标兵回首页1、什么叫物候和物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是物候学。
回首页2、物候观测对农业有什么重要意义？
物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。回首页3、决定物候现象来临的因素有哪些？
4、古今的差异。1、纬度；2、经度的差异3、高下的差异；回首页三月的内蒙古草原三月的海南纬度对物候的影响回首页经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连回首页高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异回首页大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。请运用课文介绍的知识来解释这
一奇怪的现象。回首页古今差异对物候的影响古代三月的长城现代三月的长城回首页这几个因素能否调换顺序？不能，因为这四个因素是由：
由 到
由 到
主次空间时间逻辑
顺序回首页4、研究物候学有什么意义？
首先是为了预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
回首页理清说明顺序 引出物候和物候学
物候观测对农业生产的重要性。
决定物候现象来临的因素 思路清晰，层次分明。
启示：写说明文要有条理，
做到思路清晰，层次分明。研究物候学的意义。
逻辑顺序回首页学习说明方法：为了将几个因素说明清楚，作者采用了哪些说明方法？第七自然段第十自然段第九自然段第八自然段——举例子，列数字，作比较。——举例子，列数字，作比较。——作比较，举例子，作诠释。——举例子，作比较，列数字。回首页 举例的多少要按需要而定，可以举一个，
也可以举两个甚至更多些。本文在多数情
况下只举一个例子，而说明经度差异对物
候的影响却举两个例子。举两个必要吗？
为什么？
（提示：容易明白的地方举一个例子就可以
了，不容易明白的地方就要多举两个例子。） 举两例是必要的。近海地方比同纬度的
内陆冬天温和，如果依次类推想当然，就会
误以为春天也一定来得早，一定温暖，但是
事实上春天反而寒冷，举两个例子加以说明，
才能使人确信无疑。
回首页研究本文的语言特点：一、准确，严谨：1、物候知识在我国起源很早2、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。3、如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。例如：此外：文中的确数，确切的例子，例子间的比较等也体现了上面的特点回首页二、准确、生动、典雅。“萌”准确反映了草木开始生长的状况。“次第”一个接一个。帖切地表现了花开的次序，渲染了春的气息。“渐渐”确切地表达了叶子枯黄的过程。“簌簌”摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀。“载”充满的意思，恰当地描写了风雪飘落的程度。回首页你还知道哪些大自然的语言？
包含了什么物候知识？拓展延伸回首页 麻雀囤食要落雪。
蚂蚁垒窝要落雨。
燕子低飞要落雨。
古代农谚选粹
回首页古代农谚选粹
癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
龟背潮，下雨兆。
蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
泥鳅静，天气睛。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
回首页二十四节气歌
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋露露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。回首页你看那天空飞翔的大雁，
不就像省略号一串？
大自然在蓝天上写着：
秋天就在眼前。回首页你看那天上的云彩，
就是大自然的语言。
白云飘得高高，
明儿准是晴天。
回首页 课堂小结
本文是一篇事理说明文，以“大自然的语言”为题，将大自然人格化了，将物候现象说得生动有趣，能吸引读者；生动含蓄地揭示了物候现象对农业生产的重要作用。
全文采用逻辑顺序说明，思路清晰明了：描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义。回首页 同学们，用你们的慧眼、灵心去发现、倾听大自然，用你们的妙笔去记录大自然吧！请用准确生动富有科学性的语言写一篇观察日记。
作业：回首页课件22张PPT。课件33张PPT。奇妙的克隆结束第一只克隆宠物猫CC克隆马及其“母亲兼姐姐”克隆的荧光小猪(左)和正常小猪(右)点击视频回首页刚出生不久的双胞胎克隆牛犊 这是在河北省唐山市芦台经济技术开发区新花奶牛场刚出生不久的双胞胎克隆牛犊(2005年 1月28日摄)。专家介绍说，因其体内导入了人乳铁蛋白转基因，这两头牛犊长大后，所产牛奶将含有人奶的成分，具有极高的营养价值。 回首页世上首例胚胎克隆波尔山羊成功来到人间(2005年11月3日摄 )我国克隆成功世界顶级牛(2004年) 回首页中国首例克隆猪诞生 为器官移植研究供材料(2005-8-5出生 )中国第一头体细胞克隆猪诞生(2005-8)回首页学习目标
1、整体感知课文，了解课文内容。
2、了解本文运用的说明顺序和说明方法。
3、培养学生收集、筛选，利用资料的能力；培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。回首页复旦大学谈家桢教授回首页检查预习
繁衍（y?n） 囊胚期（náng pēi）
蟾蜍（chán chú） 蝌蚪（kē dōu）
鄞县（yín） 性腺（xiàn）
胰蛋白酶（yí méi） 分泌（mì）
濒临（bīn） 孵化（fū）
多音多义字
zu? 一撮 qiè切实 chù牲畜
cuō 撮合 qiè 切割 xù 畜牧回首页词语积累
拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。
神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。神通，宗教指无所不能的力量。
繁衍：逐渐增多或增广。
接纳：接受。
就绪：事情安排妥当。
夭亡：短命，夭折
事先：事前。
居然：表示出乎意料。
相安无事：彼此和平相处，没有冲突。
回首页1.什么叫“无性繁殖”、“克隆”?2.在“克隆鲫鱼出世前后”的部分里举
了哪些克隆事例？3.哪年哪月克隆绵羊“多利”诞生了？
为什么在全世界引起了轰动？4.课文从哪些方面写了克隆技术造福
于人类？整体感知回首页自然界中哪些动、 植物先天就具有 克隆的本领？
秋海棠落叶生根
富贵竹插枝即活
土豆发芽生长
各种水果的嫁接
水螅除夏初和秋末外通常进行无性生殖即身体长出芽体。回首页一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗回首页富贵竹插枝即活仙人掌每块落地就生根回首页 生物靠自身的一分为二或自身的一小
部分的扩大来繁衍后代叫无性繁殖。细菌
葡萄枝
仙人掌块
草莓茎土豆块
桂花枝
吊兰茎
植物嫁接例如 凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群
个体叫克隆。先天具有
克隆本领 科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术。? 回首页克 隆 鱼回首页鱼类：
1979年克隆鲫鱼、鲤鲫鱼；
两栖类：
1960年、1962年克隆爪蟾蜍；
1978年克隆黑斑蛙。
哺乳类：
美国和瑞士的科学家克隆灰
色小老鼠。回首页 2003年2月14日“多利”
因肺部感染而死亡.它的遗
体被制成标本在爱丁堡苏格
兰国家博物馆展出。 1996年7月5日世界第一头体细胞
克隆动物绵羊“多利”诞生了，说明动
物细胞与植物细胞一样具有全能性，
标志着克隆研究取得新的进展和重大
突破。回首页克隆绵羊“多利”克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？ 一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，证明……；二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆。回首页克隆技术造福人类 三个方面
（1）可有效的繁殖具有“高附加值的牲畜”
（2）可用来挽救珍稀动物
（3）对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义本节从哪些方面写了克隆技术造福人类？回首页 说明顺序逻辑顺序克隆的含义克隆
实验克隆的发展克隆给人类的造福及人类对克隆的理性思考逐层深入、步步推进回首页克隆是什么 为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，
把艰深的科学知识说得简明易懂。作诠释：对克隆一词溯源并解释。作引用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生动形象说明。答案1说明方法回首页克隆鲫鱼出世前后 这节是否按时间的先后来说明“克隆试验”呢？这样安排有何好处？精读探究回首页中国克隆实验外国克隆实验突出我国科学家的贡献鱼类两栖类哺乳类“多利”诞生动物界克隆植物界克隆低级高级符合认知的规律克隆技术在发展逻辑顺序回首页文章的第二和第三部分在说明上各有什么特点第二部分用了两条索：1、从中国的克隆实验谈到外国的克隆实验2、克隆实验从鱼类—两栖类—哺乳类反映我过科学家在克隆技术上的成就与贡献体现科学研究是不断发展与探索的过程回首页克隆羊“多利”的示意图点击视频回首页第三部分采按照时间顺序进行说明先与此同时手术完成之后然后到去年7月回首页克隆：无性繁殖，来自一个祖先，经过无性繁殖产出的一群个体生物进化
由低到高鲫鱼鲤鲫鱼1997下定义爪蟾蛙黑斑蛙鼠多利羊1962作诠释
举例子列数字
打比方clone回首页你能说出克隆技术的哪些好处？你认为克隆技术会带来害处吗？好处：可以有效繁殖高附加值的牲畜
可以得到杂种优势特别强的动物
可以挽救珍稀动物
对于研究癌生物学、免疫学、人类的寿命有很大作用害处？拓展延伸回首页辩辩辩正方：反方：No!Yes!!回首页1．克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。
2．克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。
3．克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。
4．从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。反对克隆人回首页1．“不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？”——《纽约时报书评》
2．“当然应该‘克隆’人，如果谁第一个掌握了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。”——比尔·盖茨
3．“克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技术必将创造２１世纪的辉煌。”——麻省理工学院生命工程教授约翰·布洛克
4．“人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就，毫无疑问，克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛和深远的市场。”——英国《经济学家》杂志。支持克隆人回首页著名分子生物学家J.D.沃森的话 克隆技术是一把双刃剑，既可造福人类也可殃及人类。值得我们欣慰和骄傲的是, 面对克隆, 人类表现得比以往任何时候都富有成熟理性和远见。如果克隆技术真是上帝放在人类面前的又一只潘多拉魔盒, 那么人类将满怀自信地伸出两手,一只手叫智慧或灵性, 它让克隆技术为我所用, 造福世界, 另一只手叫理性, 它将控制和防止克隆技术走向反面。这也就是要“兴利除弊”！科学家们有足够的信心，智慧、理性地运用科学之剑使之为人类造福！
回首页布置作业：
克隆人正款款向我们走来，倘若将来真有那么一天，你被克隆了！
请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活，并以此为话题，说说你的感受。回首页课件15张PPT。课件36张PPT。恐龙无处不在结束恐龙资料恐龙在地球上足足生存了一亿四千多万年之后，竟突然全部都神秘的消失了。在六千七百万年前，暴龙之类的肉食龙类、脚龙类、鸭嘴龙类和鸟脚龙类还相当繁盛，然而两百年之后竟全部都绝迹了。在六千五百万年前之後所形成的岩层中就再也没有恐龙的化石，不只陆地上的恐龙如此，甚至在空中飞行的翼龙类、在水中游泳的蛇颈龙类和沧龙类也随之消失，就连水中的一些小型无脊椎动物和菊石类等也不例外。根据化石显示，这些集体死亡事件是发生在很短的时间内，科学家们对那么多动物死亡的原因至今仍然感到迷惑。
回首页 恐龙无处不在回首页南极洲回首页回首页好冷啊！冻死我了！回首页难道是……回首页No!那只能是……？回首页2.25亿年前
大陆是......回首页那时的恐龙......回首页大约在2亿年前
大陆是......回首页5000万年前
大陆......回首页现在
大陆成了......回首页学习目标1、了解有关“板块构造学” 的
科学原理。
2.学习阅读以论证为主的科普说明文。3、体会作者准确平实、逻辑性强、
幽默风趣的语言特点。4、学习作者善于联系的思维方法。回首页阿西莫夫介绍 阿西莫夫，出生在苏联斯摩棱斯克附近的彼得罗维奇小镇。他自小喜欢读科幻小说，15岁时写就过一篇科幻小说，同年考入哥伦比亚大学。18岁那年，即1938年，发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。
回首页遗骸 蟾蜍
褶皱 劫难 追溯
两栖 鸟臀目háichán chúzhě zhòujiésùqītún生字词：回首页遗骸：
褶皱：
劫难：
致密：
追溯：
天衣无缝：遗留下来的骨骸；由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲灾难；细致精密；原意是逆流而上。现常比喻探索事物的由来。神话传说，仙女穿的天衣，没有缝儿。比喻事物没有一点破绽。回首页检测预习：本文依据___________________的事实，证明了_________假说。在南极发现恐龙化石大陆漂移课文说明的对象涉及两个学科，即：______________ __________________生物学（恐龙）地质学（板块理论）从中我们明白一个什么道理： 不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。回首页 因为在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石，在靠近南极的詹姆斯罗斯岛也发现了恐龙化石。1、为什么说“恐龙确实遍布于世界各地”?整体感知：回首页点击视频 说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 2. 在南极发现恐龙化石说明了么问题？回首页3. 什么是“板块构造”理论？ 几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。回首页 4、什么是“泛大陆” ？复述“泛大陆” 分离成七大洲的过程。 25亿年前——完整的泛大陆
2亿年前——泛大陆分裂成四部分
6500万年以前——完全分开回首页回首页回首页板块构造理论——地质学的一个分支，是现代最有影响的全球构
造理论。包容了大陆漂移说、海底扩张说、大陆碰撞等学说。 5、分析“大陆漂移”学说推断思路：回首页南极发现恐龙化石恐龙无处不在恐龙不会迁徙大陆漂移图示南极外各洲发现恐龙化石回首页恐龙板块理论生物学地质学紧密联系 相互影响
不同科学领域回首页发现问题找出答案 得出结论 南极发现恐龙—恐龙并不适应南极气候—它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——“泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活——后来“泛大陆”又分成四个部分——所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。“恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。逻辑顺序说明顺序回首页（1）青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。 如果抽象地说现代两栖动物，不加以举例，读者可能一时想不到是指哪些动物。现代两栖动物很多，举“青蛙”和“蟾蜍”，是因为它们“人人皆知”，人们非常熟悉。“青蛙”和“蟾蜍”不能在南极生存，犹如当年恐龙不能适应南极的生态气候一样，因为它们属同一个家族。举例帮助读者理解，使读者更容易接受作者的观点 揣摩语言回首页（2）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 这一句补充交代了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据，即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起。当然，大陆漂移学说还有很多深层证据。回首页不同科学领域之间是紧密相连结构图示(总起)大陆漂移学说成立(具体说明)(总结)南极发现恐龙化石恐龙无处不在恐龙不会迁徙大陆漂移南极外各洲发现恐龙化石回首页小结：（2-7）恐龙化石无处不有，是大陆在漂移。
——简介“泛大陆”理论。（8-12）简明介绍板块学说，并说明每个板块都有恐龙化石的原因。（1）说明：不同科学领域之间是紧密相连的。在一 个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。说明对象：板块构造或地壳在进行缓慢而又不可抗拒的运动（13-15）再次聚焦南极恐龙和其他生物，确证这一判断的正确性从现象到本质的逻辑顺序，逐层推进，表现了思维的开放相和严密性回首页课堂练习： 1、体会下列说法的正误： A.板块构造理论：地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起 B.泛大陆：每隔一段时间，板块会将所有的大陆拼合起来，而地球则仅由一个陆地构成，人们称之为“泛大陆”。 C.恐龙为何无处不有：恐龙随陆地漂移到泛大陆 的各个地方，而那些泛大陆都处在热带和温带环境，适合恐龙生活。（对）（错）（对）回首页2、指出下列各句运用的说明方法 （1）“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 （2）每隔一段时间，板块会将所有大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，成为“泛大陆”。
（3）可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。举例子下定义打比方回首页3、比较下面两句话与原文的区别，说说哪个表达效果好。（1）板块上有许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也一起运动。(原句：板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也一起运动。)原文用了拟人的修辞手法，比改文生动形象。回首页（2）这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始破裂了。（原文：这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。） 原文说明这个泛大陆现在仍很牢固，只是出现一点要破裂的征兆、迹象，并非已开始破裂。改文不符合科学实际。回首页课件19张PPT。被压扁的沙子结束被压扁的沙子点击视频回首页学习目标1、了解恐龙灭绝原因的科学原理。
2、学习阅读以论证为主的科普说明文。3、体会作者准确平实、逻辑性强、
幽默风趣的语言特点。4、学习作者善于联系的思维方法。回首页朗读课文，整体感知点击视频朗读回首页1.作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？撞击说火山说回首页回首页回首页回首页撞击说：
可能是由于一个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。
火山说：
如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时爆发，那么也可能造成一个足以使生物大量灭绝的灾难。回首页 2.文章怎样引出“撞击说”的？找出有关表现这一内容的文字： “6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱” 这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。 这也许是导致所有包括恐龙在内的许多生物灭绝的原因。回首页 3.文章怎样引出“火山说”的？找出表现这一内容的文字： “有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么能造成一个足以使生物灭绝的巨大灾难。”回首页4.科学家怎样证明“撞击说”的？（1）举斯石英和金刚石的例子；分析科学家的证明思路：普通的沙子在超高温的状态下会成为致密的“斯石英”“斯石英”在自然状态下经历数万年的反弹，又会变成沙子在自然界，斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击，形成过高压，而且肯定没有发生过火山活动。推断结论回首页（2）举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子： 在新墨西哥州拉顿一些地方发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了“斯石英”。证明思路：回首页说明顺序
作者采用的是逻辑顺序，重在说明事理，所以在短小的篇幅内，将抽象的科学知识，层层剖析，既严谨又深入浅出、通俗易懂地解释清楚。回首页揣摩语言 （1）万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。
用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。回首页揣摩语言 （2）即非常纯的沙子。
解释什么是二氧化硅，强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”。回首页揣摩语言 （3）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？
这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，括号中的文字起类比说明的作用。作者随笔幽默一下，也表现了作者思维的活跃回首页小结：被压扁的沙子—斯石英恐龙灭绝的原因火山说撞击说1、在一 些地方发现了斯石英。2、科学家研究了拉顿地区的岩层。 造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而是撞击。回首页布置作业?
收集、阅读关于
恐龙灭绝的相关学说。回首页课件16张PPT。课件23张PPT。生物入侵者梅涛结束欣赏视频回首页 知识与能力：
1、了解与生物入侵者相关的知识。
2、学会辨析说明顺序，理解说明方法的作用。
过程与方法：
通过自主学习概括内容，理清思路；通过合作交流
明确说明方法及作用；通过探究学习提升环保意识
和社会责任感。
情感态度与价值观：
增强防范意识，为建设和谐家园、保护环境而努力。学习目标回首页栖息 ( ) 藩篱 ( ) 归咎 ( )
河蚌( ) 厄运( ) 蜥蜴( )
酝酿( ) 蒲公英( )
五彩斑斓 （ ）
啸聚山林( )
束手无策( )
物竞天择 （ ）
无动于衷 （ ）生字词qīfānjiùbàngèxī yìyùn niàngpúbānlánxiàoshùjìngzhōng整体感知１、什么是“生物入侵者”？
２、生物入侵所带来的巨大危害有哪些？
３、造成生物入侵增多的原因及途径是什么？
４、生物学及生态学界对“生物入侵者”的不同态度分别是什么？
５、世界各国对“生物入侵者” 采取了怎样的相应措施？请举例说明。回首页合作交流 1、本文采用了什么说明顺序?
2、文章主要采用了哪几种说明方法？请结合语句具体说说其表达效果。
列数字、举例子、打比方回首页 个性表达
争做新时期的“海燕”
用“海燕的生命因为
而 ；
我的生命因为
而 ”
的句式写一句话，表达自己的心声。拓展探究1.你知道自然界还有哪些生物入侵者? 你的身边发现过生物入侵的现象吗?
2.怎样才能有效扼制生物入侵的现象?请提出你的防范措施。回首页课堂小结 这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵者以及生物入侵带来的巨大危害，促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，还能培养我们的社会责任感。另外，这篇课文结构严谨，层次分明，运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，为我们写作说明文提供了借鉴。回首页 个性表达
争做新时期的“海燕”
用“海燕的生命因为
而 ；
我的生命因为
而 ”
的句式写一句话，表达自己的心声。快乐实践 把你对“生物入侵者”的防范措施写成一份书面材料邮给中国环保局局长。下课回首页1.明确“生物入侵者”的含义在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者” 2.生物入侵所带来的巨大危害有哪些？
生物入侵者的危害是巨大的，它们给人类造成难以估量的经济损失，对被入侵的其他物种以及物种的多种性构成极大的威胁。3.生物入侵增多的原因及入侵途径
由于日益繁荣的国际贸易，生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车”，“偷渡”入境；此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。4.生物学及生态学界对“生物入侵者”的不同态度
目前，生物学和生态学界对生物入侵者有不同态度：一部分人认为，经过“物竞天择”，可以制约“生物入侵者”的危害，达到新的生态平衡；另一部分人认为听任“生物入侵者”自由发展会给当地生态和人类生活造成严重危害。5.世界各国对“生物入侵者”都在采取相应的措施：
如：美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案什么叫“生物入侵者”介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因生物学和生态学界的两种不同态度世界各国都在采取相应的措施逻辑顺序列数字 例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”
作用：这个数字的变化清晰地说明“生物入侵者”对自然生态的危害之大。水葫芦南美洲原产食人鲳 在中国 食人鲳，又名食人鱼。原产南美亚马逊河流域，外表美丽，却非常凶猛，不仅经常攻击动物，还攻击人类，非常危险.前几年，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类。结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。 怎能观赏？格杀勿论！牛蛙：原产于北美洲。因食用而被引入，现遍布于北京以南的许多地区。它威胁两栖类生物、昆虫、鱼类的生长。
谁知盘中餐，原是入侵者外来入侵物种名单据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫32种，外来病原菌23种……首批外来入侵物种名单公布：
紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、
豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼
莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、
美国白蛾、非洲大蜗牛、
福寿螺、牛蛙……这么多呀！ 示例方案：
（一）严防死守，生物治理，保护自然；
（二）谨慎引种，加强对已知的主要外来有害物种的防治及综合治理工作；
（三）政府出资，万众一心，寻找天敌；
（四）加大宣传，严格检疫，法律保障；
（五）变废为宝，零报告监控，农林质检防疫部门配合。 个性表达
争做新时期的“海燕”
用“海燕的生命因为
而 ；
我的生命因为
而 ”
的句式写一句话，表达自己的心声。课件16张PPT。课件26张PPT。落日的幻觉结束大漠孤烟直，长河落日圆。
——唐 王维点击视频回首页 学习目标1、知识目标：明确文章说明内容、顺序、方法等
2、能力目标：掌握语言品析的一般方法
3、情感目标：培养学生注重观察、讲究实例的科学态度。 回首页词语积累幻觉 吟咏 绮丽 绚丽 殷红 变化多端
日薄西山，气息奄奄
夕阳无限好，只是近黄昏 回首页幻（huàn)觉：吟咏（yínyǒng)：绮（qǐ）丽:绚(xuàn)丽：殷（yān)红:变化多端：颜色美丽，多用来形容风景。视觉、听觉、触觉等方面，没有外在的刺激而出现的虚假的感觉。有节奏地诵读诗文。带黑的红色。变化多种多样。端，方面、项目。殷(yǐn)殷殷(yīn)勤灿烂美丽。回首页日薄西山，气息奄奄：夕阳无限好，只是近黄昏： 语出晋李密《陈情表》。日薄西山，意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。 语出唐李商隐《乐游原》。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。回首页 从文中勾划出落日幻觉的表现、以及解释幻觉产生的原因的句子。
阅读课文，整体感知回首页 说明内容·说明顺序？
同桌讨论交流回首页深黄、殷红
神秘的暗弧、亮弧
迷人的紫光
落日变扁
落日变大
光线散射和光波长短原理
地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同
眼睛的叠合效应
光线折射的原理
未说明原因
现象本质逻辑顺序回首页合作探究： 1、第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起，引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是___________________,引出下一段对日落景象的描写。
2、第2段主要运用?????????? 的表达方式，写日落时的种种景观。这样写的好处是??? ??????????????????? __。
3、第3段在全文结构上属于??????????????? ，在内容上起着????????????????的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。 描写引起读者的阅读兴趣 过渡段 承上启下增加文章的趣味性和生动性 回首页4、作者在第二段描写了日落时的哪些景象？ 作者从三个方面进行描写勤于观察，善于思考 一是太阳好像变大了，而且颜色深黄、殷红。二是它的外形，接近地平线时也像变成扁的了。三是有云时会看见灿烂的晚霞，无云时则会出现另一种美景：背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧，在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空会出现迷人的紫光。
回首页5、请判断图片中出现的是落日中的哪一种幻觉，并用科学道理来解释落日中的几种幻觉形成的具体原因。第4段：落日颜色深黄、殷红，是因为日落时大气层增厚，而波光较短的黄色和红色光则具有较强的穿透力。这是光线散射原理。图一回首页图二第5段：暗弧和亮弧的产生，既有光线散射原理，同时也是由于地球表面和大气层都是弯曲的，高层和低层密度不同，从而造成了光线的暗和亮；而美丽的紫光，则是人眼的叠合效应造成的。 回首页图三第6段：日落时肉眼看见的太阳是扁的，这是光线折射原理。 你能用某个物理实验原理来举例说明吗？回首页图四第7段：日落时的太阳看上去要比高挂天空时大很多。这一段没有说明原理，而是用仪器观察以及实际生活中的照相证明，所谓变大其实也是一种幻觉，而不是太阳真的变大了。回首页体会每组两个语句的表达效果有什么不同。 1．①人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
②人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。 第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。比较：品析语言回首页2．①就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?
②我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。 第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。比较：体会每组两个语句的表达效果有什么不同。 回首页这样替代，行吗？ 课文原句：可惜这种美丽的紫光并不多见。
改 句： 但是这种美丽的紫光并不多见。回首页拓展延伸 课文没有交待“落日变大”的原因，你能试试吗？
在思考中体验
科学的快乐！
在探索中享受
真理的 幸福！回首页“落日变大”探秘折射现象回首页；；；；；“落日变大”探秘方框中哪个椭圆更大？光渗现象回首页“落日变大”探秘 背景衬托
（参照物）几个身高1米80以上的篮球运动员和姚明合影回首页 请好好数数，图中共有多少个黑点？回首页 请好好数数，图中共有多少个转动的大飞轮？回首页你有什么特别的发现呢？小结： 俗话说：眼见为实，耳听为虚。这篇文章却让我们知道了：眼睛也会“欺骗”人！所以我们要擦亮自己的双眼，用心灵去观察，用知识去探求，尽情地享受生活中“发现”的乐趣！回首页布置课后作业，强化语言训练
1、补写练习：利用课文所学知识，补写
“落日变凉”的原因。
2、改写练习：从4、5、6小节中任选一节，
将其改写得更加生动易懂些，以更
适合青少年读者阅读。回首页课件10张PPT。
