江苏省宿迁市泗阳县2024-2025学年三年级下学期期末语文试卷（PDF版 无答案）
文档属性
| 名称 | 江苏省宿迁市泗阳县2024-2025学年三年级下学期期末语文试卷（PDF版 无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 30.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-08-30 10:37:25 | ||
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文档简介
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学校
班
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姓
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学 号__________
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请
不
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)2024—2025学年度第二学期
小学三年级素质教育学业水平检测语文卷
（时间：90分钟， 分值 100 分）
一、识字与写字（20分）
1.读语段，看拼音写字词。（5分）
成子湖，像是一块mò 绿色的玉石，tòu 亮无瑕；又像一面光滑的银镜，捕捉天空的蔚蓝，天水一色，很是好看。ǒu ěr 有飞鸟luè 过湖面，为湖增添几分灵动。夏日的气息，随着湖波吹至湖畔，草木与花的清新 fēn fāng
若有若无地在鼻尖萦绕。一顶帐篷、一本好书、一份美食，一群好友，或闲聊，或 xīn shǎng
风光，或闭眼感受自然的惬意，快乐的滋味便如同泉水源源不断流tǎng 心间。
2.在加点字的正确读音下划上横线。（3分）
脊背（jí jǐ） 瞭望（liào liáo） 丁零（lín líng）
3.根据拼音写出正确的字。（2分）
lì ( )史 （ ）害 jiāo ( )傲 （ ）软
4.形近字组词。（3分）
夸（ ） 篇（ ） 瓣（ ）
跨（ ） 偏（ ） 辨（ ）
5.用“√”给下列多音字选择正确的读音。（4分）
夏日，整个生态公园笼（lóng lǒng）罩在一片绿意之中：荷叶挨挨（ái āi）挤挤，像是翠绿的舞裙，在清波中微微起伏，轻盈又灵巧。忽然，狂风劲（jìn jìng）吹，豆大的雨点打在荷叶上，荷叶好像禁（jīn jìn）受不住风雨的打击，歪扭着身体，来回摆动。雨后天晴，放眼望去，满目鲜活、一片清新。
6.孩子们，学习和作诗一样，都要有“两句三年得，一吟双泪流”的执着精神。请你用楷书将诗句写在下面的方格内，注意笔画的长短比例和笔画间的距离。（3 分）
二、阅读与鉴赏（43分）
（一）课内阅读（6分）
1.下列说法正确的一项是（ ）
A.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绸带一样平静。”这句话的背诵与原文一样。
B.“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”读这一句时，语气应该平缓，坚定，体现出陶罐的洋洋得意。
C.春节、清明节、端午节、重阳节都是我国的传统节日。在这些节日中，我们会吃饺子、踏青、吃粽子、登高、插茱萸。
2.下列关于课文内容，说法不正确的一项是（ ）
A.《赵州桥》一文中，作者通过描写桥长、桥宽以及桥栏杆上的精美图案，写出了赵州桥坚固、雄伟的特点。
B.《我们奇妙的世界》告诉我们：生活中许多普普通通的事物，如果我们留心，就会发现它们的美。
C.读《剃头大师》时，通过联系自己的生活经验，我知道老师傅给小沙理发时，小沙在“受刑”，感觉很难熬。
3.下列说法有误的一项是（ ）
A.寓言故事蕴含着道理，多读可以让我们获得智慧，学会分辨生活中的对与错。
B.关键语句能够帮助我们概括一段话或者一篇文章的大意，它可能在文章的任何位置。
C.复述故事就是用自己的话把故事内容讲出来，我们可以借助表格、示意图等方式讲好故事主要内容，不需要按顺序讲。
（二）古诗文阅读（10分）
1.把下面的诗句补充完整。（6分）
（1） ，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》
（2）借问酒家何处有？ 。——杜牧《清明》
（3）柴门闻犬吠， 。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
2.班级举行“诗词里的夏日”观察日记活动，下面诗句描绘的情境符合要求的一项是（ ）（2分）
A.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
B.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
3.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.小明做错事，不敢承认。老师发现后耐心教导，他终于勇敢认错并请求老师原谅。老师笑着说：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”（句子中划线的名言使用正确。）
B.“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”写出了诗人虽然没有等到客人，却闲适自在，享受着独处的时光。
C.“因释其耒而守株”指的是农夫放下手中的农具整天守着树桩。朗读时，应该这样停顿：因释/其耒而守/株。
（三）现代文阅读（10+9分）
（一）柳笛
①我的家在无边无际的科尔沁草原上，那里的榆树和柳树并着肩长。当柳树的长发披散开来，在春风里沐浴时，榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
②春天，我们折下—枝小手指粗的柳枝，用小刀切割齐整，然后搓一搓，使绿色的树皮略略熟软，猛一下抽出树枝，一管柳笛就温驯地在手中，愿意怎么吹就怎么吹。
③柳笛声音是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚，“呜呜”的像牛吼；细笛声音尖俏，“吱吱”的像雏鸡叫。那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。
④柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。
⑤春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。
1.照样子，写词语。（2分）
无边无际（ABAC）：
2.“沐浴”一词在字典中有如下解释：①指洗澡；②比喻受润泽或沉浸在某种坏境中。联系上下文，我知道第①自然段中的“沐浴”的意思是（ ）（填序号，2分）
3.第②自然段描写制作柳笛的步骤是：折柳枝→（ ）→（ ）→抽树枝，这样有序的描写，让我们清楚了解做柳笛的过程。（2分）
4.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A. “当柳树的长发披散开来，在春风里沐浴时，榆树常常把身子探出墙头，向我们招手”这里运用比喻的手法把柳树和榆树写活了，这样的描写充满情趣，展现出故乡树木的可爱。
B. “粗笛声音浑厚，“呜呜”的像牛吼；细笛声音尖俏，“吱吱”的像雏鸡叫”中，拟声词和比喻的运用，把柳笛声写得特别有趣。
C.短文第⑤自然段中“孩子们都有本事把春天找出来”写出了孩子们在春天里制作、吹奏柳笛的快乐场景。
5.从文中对柳笛的描写，我们能感受到作者怎样的情感？（ ）（2分）
A.对故乡美景的怀念。
B.对制作柳笛技巧的自豪。
C.对童年趣事的回忆，对故乡的热爱。
（二）“三颗钮扣”的房子
从前有个木匠，大家叫他“三颗钮扣”。他住在一个贫穷的小村子里。那里的人们根本没钱叫他做新家具。所以他打算离开。
临走之前，三颗纽扣给自己做了一个安了轮子、能拉着走的木房子，房子小得只能容下他一个人。
半夜，在草地上过夜的三颗纽扣被风雨声惊醒了，他听到了敲门声，赶紧去开门。外面有个孤老头子，（请求 要求）进来避雨。三颗纽扣连忙请老头进了房子，虽然房子有点挤，但还是容下了两个人。但仍有人不断敲门：有带着三个孩子的可怜女人，有两个四处谋生的小伙子，还有一个是国王那生病被辞退的仆人……前前后后一共有十几个。三颗纽扣热情地让这些人进来，小房子还是容得下。
天快亮的时候，（沉痛 沉重）的云块压在大地上空，雷声隆隆，像是在开大炮。这时有人敲起了门，敲得整间小房子都震动起来了。三颗纽扣把门打开，门外竟然是国王。三颗纽扣也将国王请进了小房子。
国王进来后，看见小房子里竟然有这么多人，感慨地说：“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心却容得下全世界的人啊！”
“这些睡觉的人都是谁呀？”国王用手指着他们问道。
三颗纽扣一个一个地介绍，国王听着，脸色越来越阴，越来越暗了。等国王见到他那个生病的仆人在梦中痛苦呻吟，就摘下了头上的王冠，好像它一下子变得太重了。
“我还自以为是个好国王，”他说，“可在我的国家里却有这么多不幸的人!我为他们做过什么事呢 比你还少。你至少在雨夜里让他们避了雨。好了，我该离开了。”
“陛下，雨还在下，你干嘛现在要离开呢？”
“不，我说的是……”
国王说停顿了一下说：“我该离开王位了。我治理国家却不能让臣民幸福，就该放弃王位。”
1.从短文中的括号内选出恰当的词语，打“√”。（2分）
2.请根据故事内容完成下列表格。（3分）
时间 “三颗纽扣”的经历
从前 住在贫穷的村子里，没人做新家具
临走之前
十几个人敲门，进入房子避雨
天快亮的时候
3.请用自己的话转述文中划线部分国王说的话。（2分）
4.关于文章内容理解正确的一项是（ ）（2分）
A.文中的国王治理国家却没有让子民幸福，他不是个好国王。
B.三颗纽扣是个聪明能干的木匠，他做出了一个能够容纳许多人的魔法房子。
C.三颗纽扣的房子虽然小，但是他那颗善良的心让小房子容得下全世界。
（四）整本书阅读（8分）
1.读完《“下次开船”港》这个故事，你发现身边有同学被“下次号”影响了，请把他找出来（ ）。（2分）
A.红红想学习画画，周末便立即买画材画起来。
B.强强一写作业就说：“数学好难啊！明天问完老师再做。”
C.东东每天晚上睡觉前都将自己的学习用具整理好，等待第二天使用。
2.小西带着木头人解救布娃娃的过程中遇见了许多帮助他们的伙伴，请你选出来填在（ ）。（多选，选择正确答案的序号填写，4分）
A.老面人 B.阿迪 C.橡皮狗 D.小熊 E.绒鸭子 F.白瓷人
3.小敏看到同学的学习方法好，一会儿学习这个，一会儿学习那个，结果她每天手忙脚乱，成绩反而退步了。丽丽看到后想用一个寓言故事劝告她找到适合自己的学习方法，请你帮助她选择一个合适的故事是（ ）（2分）
A.《掩耳盗铃》 B.《邯郸学步》 C.《叶公好龙》
三、表达与交流（7+30=37分）
（一）创意表达秀（7分）
参加完学校的夏令营“星空晚会”，实验学校三（1）班的丽丽十分激动，在日记本上写出下面一段话。
今天是6月15日，我学会在夏令营搭帐篷啦！和小伙伴组队玩游戏、探险，在篝火晚会上听着大家动听的歌声，优美的跳舞，开心极了！可惜的是，我把最爱的兔子娃娃丢在露营地了。
1.上面一段话存在2处错误，请你用修改符号在原句上改一改。（2分）
2.第二天，丽丽 对明明说：“唉，我最爱的兔子娃娃丢了。”下列哪个选项最适合填在横线上（ ）（2分）
A.红着眼眶，垂着头
B.咧开嘴，激动地
C.眼睛弯成一条线，兴高采烈地
3.丽丽把最爱的兔子娃娃丢在露营地了，很着急。请你帮助她写一则寻物启事，找回兔子娃娃。（3分）
(
寻物启事
)
（二）夏日奇幻之旅
习作：夜晚，你躺在帐篷里，望着星空进入梦乡……忽然，一颗流星划过，你发现自己来到了“夏日魔法王国”——这里的阳光会唱歌，雨滴会跳舞，连知了都能讲笑话！请你大胆想象，写一篇想象习作，题目自拟。（30分）
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)2024—2025学年度第二学期
小学三年级素质教育学业水平检测语文卷
（时间：90分钟， 分值 100 分）
一、识字与写字（20分）
1.读语段，看拼音写字词。（5分）
成子湖，像是一块mò 绿色的玉石，tòu 亮无瑕；又像一面光滑的银镜，捕捉天空的蔚蓝，天水一色，很是好看。ǒu ěr 有飞鸟luè 过湖面，为湖增添几分灵动。夏日的气息，随着湖波吹至湖畔，草木与花的清新 fēn fāng
若有若无地在鼻尖萦绕。一顶帐篷、一本好书、一份美食，一群好友，或闲聊，或 xīn shǎng
风光，或闭眼感受自然的惬意，快乐的滋味便如同泉水源源不断流tǎng 心间。
2.在加点字的正确读音下划上横线。（3分）
脊背（jí jǐ） 瞭望（liào liáo） 丁零（lín líng）
3.根据拼音写出正确的字。（2分）
lì ( )史 （ ）害 jiāo ( )傲 （ ）软
4.形近字组词。（3分）
夸（ ） 篇（ ） 瓣（ ）
跨（ ） 偏（ ） 辨（ ）
5.用“√”给下列多音字选择正确的读音。（4分）
夏日，整个生态公园笼（lóng lǒng）罩在一片绿意之中：荷叶挨挨（ái āi）挤挤，像是翠绿的舞裙，在清波中微微起伏，轻盈又灵巧。忽然，狂风劲（jìn jìng）吹，豆大的雨点打在荷叶上，荷叶好像禁（jīn jìn）受不住风雨的打击，歪扭着身体，来回摆动。雨后天晴，放眼望去，满目鲜活、一片清新。
6.孩子们，学习和作诗一样，都要有“两句三年得，一吟双泪流”的执着精神。请你用楷书将诗句写在下面的方格内，注意笔画的长短比例和笔画间的距离。（3 分）
二、阅读与鉴赏（43分）
（一）课内阅读（6分）
1.下列说法正确的一项是（ ）
A.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绸带一样平静。”这句话的背诵与原文一样。
B.“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”读这一句时，语气应该平缓，坚定，体现出陶罐的洋洋得意。
C.春节、清明节、端午节、重阳节都是我国的传统节日。在这些节日中，我们会吃饺子、踏青、吃粽子、登高、插茱萸。
2.下列关于课文内容，说法不正确的一项是（ ）
A.《赵州桥》一文中，作者通过描写桥长、桥宽以及桥栏杆上的精美图案，写出了赵州桥坚固、雄伟的特点。
B.《我们奇妙的世界》告诉我们：生活中许多普普通通的事物，如果我们留心，就会发现它们的美。
C.读《剃头大师》时，通过联系自己的生活经验，我知道老师傅给小沙理发时，小沙在“受刑”，感觉很难熬。
3.下列说法有误的一项是（ ）
A.寓言故事蕴含着道理，多读可以让我们获得智慧，学会分辨生活中的对与错。
B.关键语句能够帮助我们概括一段话或者一篇文章的大意，它可能在文章的任何位置。
C.复述故事就是用自己的话把故事内容讲出来，我们可以借助表格、示意图等方式讲好故事主要内容，不需要按顺序讲。
（二）古诗文阅读（10分）
1.把下面的诗句补充完整。（6分）
（1） ，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》
（2）借问酒家何处有？ 。——杜牧《清明》
（3）柴门闻犬吠， 。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
2.班级举行“诗词里的夏日”观察日记活动，下面诗句描绘的情境符合要求的一项是（ ）（2分）
A.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
B.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
3.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.小明做错事，不敢承认。老师发现后耐心教导，他终于勇敢认错并请求老师原谅。老师笑着说：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”（句子中划线的名言使用正确。）
B.“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”写出了诗人虽然没有等到客人，却闲适自在，享受着独处的时光。
C.“因释其耒而守株”指的是农夫放下手中的农具整天守着树桩。朗读时，应该这样停顿：因释/其耒而守/株。
（三）现代文阅读（10+9分）
（一）柳笛
①我的家在无边无际的科尔沁草原上，那里的榆树和柳树并着肩长。当柳树的长发披散开来，在春风里沐浴时，榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
②春天，我们折下—枝小手指粗的柳枝，用小刀切割齐整，然后搓一搓，使绿色的树皮略略熟软，猛一下抽出树枝，一管柳笛就温驯地在手中，愿意怎么吹就怎么吹。
③柳笛声音是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚，“呜呜”的像牛吼；细笛声音尖俏，“吱吱”的像雏鸡叫。那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。
④柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。
⑤春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。
1.照样子，写词语。（2分）
无边无际（ABAC）：
2.“沐浴”一词在字典中有如下解释：①指洗澡；②比喻受润泽或沉浸在某种坏境中。联系上下文，我知道第①自然段中的“沐浴”的意思是（ ）（填序号，2分）
3.第②自然段描写制作柳笛的步骤是：折柳枝→（ ）→（ ）→抽树枝，这样有序的描写，让我们清楚了解做柳笛的过程。（2分）
4.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A. “当柳树的长发披散开来，在春风里沐浴时，榆树常常把身子探出墙头，向我们招手”这里运用比喻的手法把柳树和榆树写活了，这样的描写充满情趣，展现出故乡树木的可爱。
B. “粗笛声音浑厚，“呜呜”的像牛吼；细笛声音尖俏，“吱吱”的像雏鸡叫”中，拟声词和比喻的运用，把柳笛声写得特别有趣。
C.短文第⑤自然段中“孩子们都有本事把春天找出来”写出了孩子们在春天里制作、吹奏柳笛的快乐场景。
5.从文中对柳笛的描写，我们能感受到作者怎样的情感？（ ）（2分）
A.对故乡美景的怀念。
B.对制作柳笛技巧的自豪。
C.对童年趣事的回忆，对故乡的热爱。
（二）“三颗钮扣”的房子
从前有个木匠，大家叫他“三颗钮扣”。他住在一个贫穷的小村子里。那里的人们根本没钱叫他做新家具。所以他打算离开。
临走之前，三颗纽扣给自己做了一个安了轮子、能拉着走的木房子，房子小得只能容下他一个人。
半夜，在草地上过夜的三颗纽扣被风雨声惊醒了，他听到了敲门声，赶紧去开门。外面有个孤老头子，（请求 要求）进来避雨。三颗纽扣连忙请老头进了房子，虽然房子有点挤，但还是容下了两个人。但仍有人不断敲门：有带着三个孩子的可怜女人，有两个四处谋生的小伙子，还有一个是国王那生病被辞退的仆人……前前后后一共有十几个。三颗纽扣热情地让这些人进来，小房子还是容得下。
天快亮的时候，（沉痛 沉重）的云块压在大地上空，雷声隆隆，像是在开大炮。这时有人敲起了门，敲得整间小房子都震动起来了。三颗纽扣把门打开，门外竟然是国王。三颗纽扣也将国王请进了小房子。
国王进来后，看见小房子里竟然有这么多人，感慨地说：“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心却容得下全世界的人啊！”
“这些睡觉的人都是谁呀？”国王用手指着他们问道。
三颗纽扣一个一个地介绍，国王听着，脸色越来越阴，越来越暗了。等国王见到他那个生病的仆人在梦中痛苦呻吟，就摘下了头上的王冠，好像它一下子变得太重了。
“我还自以为是个好国王，”他说，“可在我的国家里却有这么多不幸的人!我为他们做过什么事呢 比你还少。你至少在雨夜里让他们避了雨。好了，我该离开了。”
“陛下，雨还在下，你干嘛现在要离开呢？”
“不，我说的是……”
国王说停顿了一下说：“我该离开王位了。我治理国家却不能让臣民幸福，就该放弃王位。”
1.从短文中的括号内选出恰当的词语，打“√”。（2分）
2.请根据故事内容完成下列表格。（3分）
时间 “三颗纽扣”的经历
从前 住在贫穷的村子里，没人做新家具
临走之前
十几个人敲门，进入房子避雨
天快亮的时候
3.请用自己的话转述文中划线部分国王说的话。（2分）
4.关于文章内容理解正确的一项是（ ）（2分）
A.文中的国王治理国家却没有让子民幸福，他不是个好国王。
B.三颗纽扣是个聪明能干的木匠，他做出了一个能够容纳许多人的魔法房子。
C.三颗纽扣的房子虽然小，但是他那颗善良的心让小房子容得下全世界。
（四）整本书阅读（8分）
1.读完《“下次开船”港》这个故事，你发现身边有同学被“下次号”影响了，请把他找出来（ ）。（2分）
A.红红想学习画画，周末便立即买画材画起来。
B.强强一写作业就说：“数学好难啊！明天问完老师再做。”
C.东东每天晚上睡觉前都将自己的学习用具整理好，等待第二天使用。
2.小西带着木头人解救布娃娃的过程中遇见了许多帮助他们的伙伴，请你选出来填在（ ）。（多选，选择正确答案的序号填写，4分）
A.老面人 B.阿迪 C.橡皮狗 D.小熊 E.绒鸭子 F.白瓷人
3.小敏看到同学的学习方法好，一会儿学习这个，一会儿学习那个，结果她每天手忙脚乱，成绩反而退步了。丽丽看到后想用一个寓言故事劝告她找到适合自己的学习方法，请你帮助她选择一个合适的故事是（ ）（2分）
A.《掩耳盗铃》 B.《邯郸学步》 C.《叶公好龙》
三、表达与交流（7+30=37分）
（一）创意表达秀（7分）
参加完学校的夏令营“星空晚会”，实验学校三（1）班的丽丽十分激动，在日记本上写出下面一段话。
今天是6月15日，我学会在夏令营搭帐篷啦！和小伙伴组队玩游戏、探险，在篝火晚会上听着大家动听的歌声，优美的跳舞，开心极了！可惜的是，我把最爱的兔子娃娃丢在露营地了。
1.上面一段话存在2处错误，请你用修改符号在原句上改一改。（2分）
2.第二天，丽丽 对明明说：“唉，我最爱的兔子娃娃丢了。”下列哪个选项最适合填在横线上（ ）（2分）
A.红着眼眶，垂着头
B.咧开嘴，激动地
C.眼睛弯成一条线，兴高采烈地
3.丽丽把最爱的兔子娃娃丢在露营地了，很着急。请你帮助她写一则寻物启事，找回兔子娃娃。（3分）
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寻物启事
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（二）夏日奇幻之旅
习作：夜晚，你躺在帐篷里，望着星空进入梦乡……忽然，一颗流星划过，你发现自己来到了“夏日魔法王国”——这里的阳光会唱歌，雨滴会跳舞，连知了都能讲笑话！请你大胆想象，写一篇想象习作，题目自拟。（30分）
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