10 葡萄沟 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
语文二年级上册
葡萄沟
情境导入
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1.一边听读，一边把生字圈出来，把字音读准，句子读通顺。
2.边读边在每个自然段前面标上序号。
初读课文
字词大通关
gòu
gōu
chǎn
fèn
zhī
dàn
hào
shōu
liú
gān
葡萄沟
产地
月份
树枝
平淡
好客
足够
收据
留下
干净
钉钉子
dìng
dā
穿搭
shì
城市
利益
lì
水分
fèn
味道
wèi
词语我会认
（1）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
（2）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
份
枝
坡
产
学写字
老
城
收
市
客
学写字
笔顺：
pō
Z
左右
木
8
音序：
结构：
偏旁：
笔画数：
笔顺：
zhī
笔顺：
lǎo
笔顺：
chénɡ
同学们，今天我们来学习《葡萄沟》这篇课文。这段文字介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟及其丰富的水果产出情况，让我们一起了解这个美丽的地方和它的特产。
朗读课文，从文中找一句话来形容一下葡萄沟给你留下的印象吧。
葡萄沟初印象
课文理一理
朗读课文，想一想，课文围绕葡萄沟写了哪些内容？
葡萄沟出产各种水果
葡萄品种多
葡萄干制作过程
对葡萄沟的赞美
学习第1段，说说葡萄沟在什么地方？
葡萄沟出产什么水果？
“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。” 这句话直接点明了地点，即新疆吐鲁番的一个名为葡萄沟的地方。“那里盛产水果。” 接着，作者概括地说明了葡萄沟的主要特点——盛产各种水果。“五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们喜爱的葡萄成熟了。” 通过具体的时间节点和水果种类，详细描述了葡萄沟一年四季的水果丰收景象，突出了葡萄在当地的特殊地位。
杏子
桑葚
无花果
葡萄
这么多水果都很美味，但是葡萄仍然是人们最喜爱的水果，葡萄对这里的人们非常重要，也是这个地方叫“葡萄沟”的重要原因。
想一想：这个地方为什么叫做葡萄沟？
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
葡萄种在哪里？
比喻
作者通过生动的比喻，形象地描绘了葡萄枝叶繁茂的样子，给人一种清凉舒适的感觉。“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。” 描述了秋季葡萄成熟时的景象，丰富的颜色和大量的葡萄给人以视觉上的享受。
葡萄沟的葡萄是什么样子的？
五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。
葡萄干是怎样做成的？
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
“收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。” 这句话描述了葡萄收获后的两种主要处理方式：一部分直接运往城市销售，另一部分则被送到阴房进行加工。“阴房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。” 接着，作者详细介绍了阴房的结构特点，这些设计是为了确保空气能够顺畅流通，帮助葡萄脱水。“成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。” 最后，通过描述葡萄干的制作过程，展示了这种传统工艺的独特之处和科学原理。
阴房修在山坡上的原因是山坡地势较高，空气流通较好，有助于提高干燥效率。而四壁留有许多小孔则是为了确保空气可以自由进出阴房，促进空气流动，使热空气能够均匀地接触到每一串葡萄，从而加速水分蒸发，保证葡萄干的质量。
学习第4自然段。
葡萄沟真是个好地方。
“真是”和“好地方”两个词语，表达了对葡萄沟的喜爱与赞美之情。
“葡萄沟真是个好地方。” 这句话简洁明了地表达了作者对葡萄沟的赞美之情。通过前文对葡萄沟丰富水果产出、美丽自然景观以及热情好客的维吾尔族老乡的描述，这句话不仅是对全文的一个总结，也是对葡萄沟综合魅力的认可。
真是个好地方
葡萄沟
五光十色
一大串一大串
出产水果
葡萄好
维吾尔族老乡热情好客
种类多
味道甜
葡萄干有名
颜色鲜
结构梳理
一、轻松找朋友。
留 钉 利 沟 收 市
ɡōu
shōu
dìnɡ
shì
liú
lì
课堂演练
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
茂密的
绿色的
最甜的
葡萄
枝叶
凉棚
这篇课文描述了一个叫做 的地方，那里的葡萄 ，葡萄干味道 _____ ，可见________真是个好地方。
五光十色
葡萄沟
葡萄沟
甜美
课文小结
拓展练习
推销葡萄干：假如你就是新疆维吾尔族老乡，你会用怎样生动的话语打动每位顾客？
葡萄沟的葡萄颜色鲜艳美丽，好似五颜六色的珍珠，味道甘甜可口。欢迎四面八方的游客来这里旅游品尝！