统编版语文四年级下册1 古诗词三首 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
单元导语
纯朴的乡村，
一道独特的风景，
一幅和谐的画卷。
人文主题
乡村生活
语文要素：
1.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。
2.写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。
解 诗 题
四时田园杂兴（其二十五）
一年四季
注释①杂兴：随兴而写的诗。
诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了的感想。
字致能，号称石湖居士。南宋名臣、文学家、诗人。
诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
主要作品：《石湖诗集》《石湖词》《吴郡志》。
作者简介
背景资料
1.《四时田园杂兴》写作背景
范成大晚年回到苏州石湖开始过起隐居的生活，根据自已在农村的生活写成《四时田园杂兴》。这是他的田园诗的代表作，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组，每组12首，共60首。这些诗描写了农村一年四季的景色和农民的劳动、生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦，内容极为丰富。本课选的是“夏日”中的一首。
四 时 田 园 杂 兴①（其二十五）
【宋】范成大
梅 子 金 黄 杏 子 肥，
麦 花 雪 白 菜 花 稀。
日 长 篱 落 无 人 过，
惟 有 蜻 蜓 蛱 蝶② 飞。
注释
①【杂兴】随兴而写的诗。“兴”，这里读xìng
②【蛱蝶】蝴蝶的一种。
初读古诗
/
/
/
/
/
/
/
/
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
荞麦花
油菜花
再读古诗
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
自学提示：
1.诗人是怎样将这些景物的美写出来的呢？圈画出关键词。
2.诗人在描述画面时，主要描写了什么？
金黄的梅子挂满枝头，肥硕的杏子
个大饱满汁多鲜美。
荞麦花一片雪白，稀疏的油菜花
即将凋落成熟。
色彩
形态
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
你发现了什么？
这两句诗的结构：
这两句诗的意义：
这两句诗的字数：
相同
对称
相同
对偶
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
思考：这两句诗是什么意思？描写了怎样的画面？
夏日白天变长
篱笆
农忙
只有
诗意：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
思考：这样的表达有什么好处？
静景
动景
表现手法：以动衬静
小 结
诗人描述了乡村 的生活，诗人的心情是
表达了诗人对乡村生活的
这类寄情乡村田园的古诗，有一个名字
安宁幽静
悠闲愉悦的
喜爱之情
田园诗
指导书写
（复杂）
（杂乱）
（稀有）
（稀奇）
（蜻蜓）
（蜻蛉）
（蜻蜓）
（蜓翼）
（蝴蝶）
（蛱蝶）
总结交流 拓展阅读
宿 新 市 徐 公 店
sù 住宿
姓徐的人家开的客店。
公：古代对男子的尊称。
题意：（诗人）住宿在新市一位姓徐的人开的客店里。
地名
生平简介：杨万里（1127-1206）,南宋诗人，字延秀，学者称诚斋先生，吉水人（今属山西）。与陆游、范成大、尤袤齐名，称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。其诗以构思新巧，语言通俗明畅而自成一家，在当时称为杨诚斋体。
作者作品：《晓出净慈寺送林子方》《小池》《吴郡志》《闲居初夏午睡起》等。
作者简介
杨万里
初读古诗
宿/新市/徐公店
（宋）杨万里
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
注释
①【疏疏】稀疏。
②【阴】树荫。
思考：这首诗主要描写了哪些事物？这些景物
有什么特点
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
暮春时节
乡村景物
再读古诗
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
篱笆
稀疏
小路
深远
什么是新绿？
树上新长出绿叶
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
低头看
稀稀疏疏的篱笆
远远望去
一条小路伸向远方
抬头只见
树上新长出的树叶还不够茂密，没有形成树荫
想象画面
静景
哪些词语让着春天的画面动起来了？圈画出来。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
动景
动静结合
补充动作 还原画面
诗意：③孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶，④可是蝴蝶飞入油菜花丛中再也找不到了。
指导书写
（住宿）
（宿舍）
（徐徐）
（不疾不徐）
（一宿）
（星宿）
（疏通）
（梳理）
在你的印象中，乡村生活是什么样的？
南宋词人，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。与苏轼合称“苏辛”。
走进作者
辛弃疾（1140—1207）
主要作品：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《西江月·夜行黄沙道中》《菩萨蛮·书江西造口壁》等。
此词作于辛弃疾闲居带湖期间。由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，从二十一岁南归以后，他一直遭受当权投降派的排斥和打击。从四十三岁起，他长期未得任用，以致在信州（今江西上饶）闲居达二十年之久。理想的破灭，使他在隐居中更加关注农村生活，写下了大量的闲适词和田园词。
解 诗 题
清平乐 村居
注释
①【清平乐】词牌名
②【村居】题词
词牌名：规定了一首词的字数和曲调。古代人根据词牌创作词，一般不叫写词，叫填词。
词牌名
村居：是这首词的题目，意思是乡村生活。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
宿/新市/徐公店
（宋）杨万里
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
你发现词和古诗有哪些地方不一样？
句子有长有短
每句字数一样
词分为上下两段
长短句
上片 下片
上阕 下阕
诗不分段
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁
媪？ 大儿锄豆溪东，中儿
正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪
头卧剥莲蓬。
词可以换韵脚
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
茅屋
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
想象画面
叠词
思考：这是一条什么样的小溪？为什么不说“溪边青青草”而说“溪上青青草”？
草更绿了
小溪清澈，缓缓流淌，小溪两边的青草非常茂盛，倒映水中，远远望去，宛如溪上铺满绿茵。
茅檐低小，溪上青青草。醉里
吴音相媚好，白发谁家翁媪？
相亲相爱
想象：他们会聊些什么？他们的日子
过的怎么样？
幸福 美满 安宁
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
豆田锄草
大儿
勤劳能干
二儿
心灵手巧
小儿
顽皮可爱
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
想象画面
思考：最后一句中，哪个字看起来平平淡淡，
却蕴含无尽的想象？
侧卧 俯卧 仰卧 打滚
时而 一会儿
想象“填”词
好一幅清新的风景！
低矮的茅屋旁，一条小溪缓缓流淌。溪水潺潺，小草（ ），习习清风
（ ）荷香。
溪边一个黄发小儿剥着莲蓬，时而（ ），时而（ ），真是天真可爱！
那是谁家的白发翁媪，喝着小酒把话聊——
“大儿豆田锄草，懂事勤劳，
“中儿编制鸡笼，（ ）；
“小儿溪头卧剥莲蓬，
“好一个逗人喜爱的（ ）。
“老伴儿，茅屋虽小，（ ）！”
拓展延伸
1140年辛弃疾出生在金人侵占的山东，他从小就习文练武，
立下了收复中原的志向。
1161年，他21岁，率众起义抗金，22岁，他一路南下，投奔
南宋朝廷。他一直渴望北伐抗金，却始终不被朝廷重用。
1181年，他被罢官，在江西农村闲居，一住就是20多年。
1207年，他再被朝廷启用，却因病重卧床不起，带着忧愤和
爱国之心离开人世，享年68岁。
心系天下百姓幸福的情怀。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
三顾茅庐
茅屋
屋檐
房檐
老翁
渔翁
鸡笼
鸟笼
耍赖
无赖
赖皮
剥开
剥削