部编版2025版秋季期末句子专项练习卷（含答案）

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部编版2025版秋季句子专项练习卷
基础句型巩固（每题2分，共16分）
按要求补全句子，使表达更具体。
（ ）的枫叶在（ ）的秋风中轻轻舞动。
妹妹（ ）地坐在书桌前，（ ）地画着画。
判断下列句子属于哪种基本句型（填序号：①主谓句 ②主谓宾句 ③主系表句）。
公园里的花开得格外鲜艳。（ ）
妈妈给我买了一本有趣的童话书。（ ）
这片草地像一块柔软的绿毯。（ ）
用“不是……而是……”“既……又……”各写一个句子，体现校园生活场景。
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句式变换（每题3分，共18分）
把下列陈述句改为反问句，保持意思不变。
垃圾分类能有效保护环境。
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阅读课外书可以丰富我们的知识。 ________________________________________________
将下列“把”字句改为“被”字句，注意语序调整。
小明把教室的窗户擦得干干净净。 ________________________________________________
（2）工程师把横跨江河的大桥设计得十分坚固。 ________________________________________________
3. 按要求改写句子，使语言更生动。
（1）原句：小鸟在树上叫。（改为拟人句） ________________________________________________ （2）原句：雨下得很大。（改为比喻句） ________________________________________________ 三、语境运用与病句修改（每题4分，共24分）
1. 结合“校园科技节”场景，补全对话，注意语气自然。
李华：“这次科技节的机器人展示太精彩了！”
王芳：“________________________________________________”
李华：“你觉得下次科技节我们可以增加哪些活动呢？”
王芳：“________________________________________________”
找出下列句子中的语病，用修改符号在原句上修改。
通过参加植树活动，让同学们增强了环保意识。
超市里摆满了苹果、香蕉、梨、西红柿等各种水果。
选择合适的关联词语填空，使句子连贯。
虽然……但是…… 因为……所以…… 不仅……还……
（ ）这本书内容很有趣，（ ）我看了一遍又一遍。
他（ ）会弹钢琴，（ ）会拉小提琴，真是多才多艺。
四、句子综合运用（共42分）
仿照例句，围绕“秋天的校园”写一组排比句。（8分）
例句：春天的花园是热闹的，有娇艳的桃花，有嫩绿的柳枝，有忙碌的蜜蜂。 ________________________________________________ ________________________________________________
根据给出的开头，续写句子，使段落完整，不少于3句话。（10分）
放学铃声响了，同学们像快乐的小鸟一样冲出教室。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
阅读下面一段话，按要求完成练习。（12分）
周末的早晨，阳光透过窗户洒在房间里，暖洋洋的。我起床后，先整理好床铺，再去厨房帮妈妈准备早餐。妈妈笑着说：“你真是个懂事的孩子！”
用“______”画出描写环境的句子。
仿照这段话，写一写“放学回家后的场景”，注意包含动作和语言描写。 ________________________________________________ ________________________________________________
从下面两个主题中任选一个，写一个不少于50字的段落，要求句子通顺、有细节。（12分） 主题①：一次有趣的实验 主题②：帮助邻居奶奶
参考答案
基础句型巩固 1. （1）示例：火红 凉爽 （2）示例：安静 认真 2. （1）① （2）② （3）③ 3. 示例：（1）我们参加校园活动，不是为了应付任务，而是为了锻炼自己的能力。（2）学校的图书馆既宽敞又明亮，是我们阅读的好地方。
句式变换 1. （1）难道垃圾分类不能有效保护环境吗？ （2）难道阅读课外书不可以丰富我们的知识吗？ 2. （1）教室的窗户被小明擦得干干净净。 （2）横跨江河的大桥被工程师设计得十分坚固。 3. 示例：（1）小鸟在树上唱着欢快的歌。 （2）雨下得很大，像断了线的珠子一样往下落。
语境运用与病句修改 1. 示例：王芳：“是啊！那个会跳舞的机器人太神奇了，我都看入迷了。” 王芳：“我觉得可以增加‘科技小发明比赛’，让大家都能展示自己的创意。” 2. （1）删去“通过”或“让” （2）删去“西红柿”（或把“水果”改为“果蔬”） 3. （1）因为……所以…… （2）不仅……还……
四、句子综合运用 1. 示例：秋天的校园是美丽的，有金黄的银杏叶，有飘香的桂花，有挂满果实的石榴树。 2. 示例：有的同学背着书包奔向校门口，有的三五成群讨论着今天的课堂内容，还有的停下来和老师说再见。不一会儿，校门口就热闹起来，家长们笑着迎接自己的孩子，整个校园都充满了欢乐的气息。 3. （1）周末的早晨，阳光透过窗户洒在房间里，暖洋洋的。 （2）示例：放学回家后，夕阳把天空染成了橘红色。我放下书包，先把作业拿出来整理好，然后去给下班回家的爸爸倒了一杯水。爸爸接过水杯说：“辛苦了，先休息一会儿再写作业吧！” 4. 示例（选主题①）：今天科学课上，我们做了“鸡蛋浮起来”的实验。老师先往玻璃杯中倒满水，再慢慢往水里加盐并搅拌。我盯着杯子里的鸡蛋，看着它从沉底慢慢往上浮，最后竟然漂在了水面上！老师说这是因为盐水的浮力变大了，真是太有趣了！ 这份练习卷覆盖了教材重点句型与新命题方向，你可根据学生的实际学习情况，提出调整题型难度、增加特定知识点练习等需求，我会进一步优化内容。
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