7 《猴王出世 》课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
部编版五年级下册
猴王出世
激趣导入
你知道“猴王出世”的故事吗？观看片段，说说自己的感受吧！
《西游记》：中国古典四大名著之一，是中国古代神魔小说的经典之作。前七回叙述孙悟空出世、大闹天宫的故事。此后转而写他在八戒、沙僧的协助下，保护唐僧去西天取经，沿途降妖伏魔的经过。作品想象丰富，情节曲折，语言生动诙谐，别具风格。
名著简介
默读课文，标注文中不易理解的语句，试试猜读文章。可以用本单元所学过的古典名著阅读方法，理解课文内容。
古典名著阅读方法
比较阅读
联系上下文
标批划注
查阅资料
大胆猜测
……
你是怎么预习
这篇白话文的？
芝　遂　迸　涧　獐　猕　猿　耶
挈　瞑　窍　碣 楷　镌　挠　劣 呵
zhī
suì
bènɡ
jiàn
zhānɡ
mí
yuán
yé
qiè
mínɡ
qiào
kǎi
juān
náo
liè
ɑ
平舌音
不要读成bìnɡ
三拼音节，不要读成yán
后鼻音
不要读成“携手”的“携”
声母是n不是l
jié
检查预习
活动一：运用多种方法理解难懂的词语。
方法交流
伸头缩颈：
抓耳挠腮：
形容焦急而又没办法的样子。
结合生活经验或通过做动作
形容在暗中洞察的神态。
活动一：运用多种方法理解难懂的词语。
方法交流
喜不自胜：
·
抓关键词
瞑目蹲身：
欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。
·
闭上眼睛，蹲下身子。
活动一：运用多种方法理解难懂的词语。
方法交流
联系上下文
石碣：
刻字的石碑。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
列队站好，拱手跪拜
联系上下文，结合影视资料
方法交流
活动一：运用多种方法理解难懂的词语。
2.写出下列加点词语的意思。
（1）名曰傲来国（ ）
（2）真个好所在（ ）
（3）大造化（ ）
（4）序齿排班（ ）
名字叫作
好地方
好运气
按年龄大小排好顺序
扩词法
结合上下文
结合语境
调整词语的顺序
检查预习
边读边想，课文可以分为几部分？用自己的话说一说：石猴是怎么出世的，又是怎样成为猴王的？
阅读提示
初读课文
活泼可爱、敢作敢为、勇敢无畏……
石猴给你留下的印象又是怎样的呢？
石猴出世
石猴探源
石猴称王
课文主要写了花果山上一块仙石孕育出一只石猴，有一天他与群猴玩耍时发现一处瀑布，他第一个跳进瀑布，发现了水帘洞，于是被群猴拜为猴王。
形象感悟
感受猴王出世
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
你仿佛看到了石猴在干什么？
关注语言形式——对仗工整。
关注语言内容——饮食、交友、起居。
关注语言节奏——三个字（动词＋名词）
短促有力。
这句话有哪些特点？
形象感悟
你感受到了这是怎样的一只石猴？
语言特点 积累词句 石猴特点
动词＋名词 食草木，饮涧泉，采山花，觅树果 石猴在山中自由自在，野性十足
动物+关系 与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲 石猴交友广泛，与其他动物关系密切
对仗工整 夜宿石崖之下， 朝游峰洞之中。 石猴天性自由，
在山中十分惬意
天气炎热，群猴到山涧中洗澡
群猴一齐来到一处瀑布旁
石猴带领群猴进入水帘洞安家
寻源头
约定
探洞
赶闲无事，前去寻找源头
约定钻进瀑布寻到源头且出来不受伤者，拜他为王
石猴率先跳进瀑布，发现水帘洞
带路
称王
众猴按约定拜石猴为王
提示：结合插图理解本段内容，用简单的语句梳理出事情的前因后果。
品读课文
品读课文
忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
众猴连呼了三声，只有石猴回应并要求进去，对比之下更体现出他的勇敢。
板书设计
整体把握课文内容后，同学们能试着复述下这个故事吗？
注意
复述是否自然
语句是否连贯
表达是否清楚
……
品读课文
复述故事
复述示例
有一天，巨石砰的一声裂开了，石猴从石头里出来了，石猴和一群野猴住在一起。在他们玩耍的时候，他们看到一个瀑布，一只老猴子说：“谁能进去不死，我们就拜他为王。”石猴第一个举起了手说：“我要去。”说着他一蹦就蹦到了瀑布里，瀑布里有个洞，他就钻了进去，石猴看见洞里有好多宝物，还看到巨石上有三个大字：水帘洞！
品读课文
复述故事
复述示例
他从洞里出来，把这个秘密告诉了野猴们，野猴们也纷纷跟着石猴跳进了瀑布，他们有的抢桌椅，有的荡秋千，还有的在洞里钻来钻去，玩得可开心了，这时候，老猴说：“我们不是说过吗？谁能进瀑布不死，我们就拜他为王。石猴第一进来又出去，出去又进来，没有死。我们应该拜他为王。”野猴们听到老猴的话纷纷蹲到地上说：“大王万岁！”
品读课文
复述故事
对比阅读
边读边思考
联系上下文猜一猜难懂词语的意思。结合图片梳理文章内容。
语段怎样描述孙悟空和牛魔王斗法的情景？
孙悟空给你留下了怎样的印象？
这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。
捻诀：施法术时做出的一种手势。
嗛：古语同“衔”，用嘴含。
唳：鸟鸣的意思。
淬：落下
乜乜些些：装痴作呆
聪明
机智
勇敢
不屈
变化
无穷
法力
无边
对比阅读
下课啦