2.5《把它们放入水中》课件（17张PPT）

(共17张PPT)
把它们放入水里
人教鄂教版二年级上册
二单元《水和空气》
放进汤里的食盐怎么不见了？
提出和聚焦问题
溶解到汤里面去了
把它们放入水中
搅拌后哪些还
看得见？哪些
看不见了？
探究与实践
把下列物质放进水里并轻轻搅拌，会怎么样？
白砂糖
酸梅晶
食盐
沙子
食用油
先预测，再做食盐
并观察
探究与实践
把它们放入水中
把我们的预测填写在实验记录单上
白砂糖 酸梅晶 食盐 沙子 食用油
我的预测
实验现象
得出结论 看不见
看不见
看不见
看得见
看得见
探究与实践
把它们放入水中
小勺
筷子
玻璃棒
说一说
你们准备怎样做实验？
将1勺量的物质放入装有水的量杯中，轻轻搅拌，片刻以后停止搅拌，待水静止后再观察有什么现象发生。
探究与实践
以酸梅晶为例，实验操作演示
①将1勺酸梅晶放入装有水的量杯中
②用小勺轻轻地搅拌一会
③待水静止后观察，水变成土黄色，酸梅晶不见了
记录一下
以酸梅晶为例，实验操作演示
把实验现象填写在记录单上
白砂糖 酸梅晶 食盐 沙子 食用油
我的预测
实验现象
得出结论 看不见
看不见
看不见
看得见
看得见
看不见
看不见，水变成土黄色
看不见
沉在水底
漂浮在水面上
有些物质能溶解在水里，有些物质不能溶解在水里。
说一说
你们准备怎样做实验？
如果不断地往量的水里加入食盐并搅拌，盐能一直溶解下去吗？
说一说，你们准备怎样做
实验验证自己的预测？
先向量杯内加入一平勺食盐，搅拌，待这勺食盐完全溶解后，再加入第二勺食盐。……观察实验现象。
说一说
食盐的溶解
当你加到第______勺时，食盐不再溶解。说明了什么问题？
物质在一定量的水中溶解是有限度的。
观察一下
分别将蜂蜜和食用由放入水中
轻轻搅拌后，能
观察到什么现象？
放入蜂蜜
食用油放入水杯
观察一下
分别将蜂蜜和食用由放入水中
轻轻搅拌后，能
观察到什么现象？
这些物质易溶解还是
难溶解？
课堂小结
归纳出水具有什么新的特征
水有溶解作用
科学实践
说一说：生活中还有哪些溶解现象？
咖啡和冰糖
能溶解在水中
感冒时喝的颗粒冲剂
能溶解在水中
扩展活动
把盐找回来
溶解在水中的盐，怎样找回来？
试一试：如果不断地向
一定量的水里加入食盐
并搅拌，盐能够一直溶
解下去吗？
扩展活动
把盐找回来
溶解在水中的盐，怎样找回来？
在不能继续溶解的盐水里
放入棉线，放置一段时间
后观察，有什么发现？
板书设计
把它们放入水里
有的物质能溶解于水：白砂糖、食盐、酸梅晶
有的物质不能溶解于水：沙子、食用油
物质在一定量的水中溶解是有限度的。
布置作业
在不能继续溶解的
盐水里放入木筷子，
放置一晚上会发现
什么？