第一单元 第4课时购物问题(课件)（共18张PPT）二年级上册数学冀教版（2024）

(共18张PPT)
一 问题与运算（一）
第4课时 购物问题
1.在“猜一猜”数学活动中, 能运用加减混合运算的知识解答
“猜一猜”的问题。（重点）
2.能从数学的角度自己设定情境提出数学问题并解决问题，提
高运用加减混合运算解决问题的能力。（难点）
3.对“猜一猜”活动有好奇心，感受数学游戏的乐趣。
学习目标
情境导入
说出下面商品的价格。
探索新知
购物问题。
我用50元买了一件物品，还剩20多元。猜一猜我买的可能是什么。
探索新知
购物问题。
我用50元买了一件物品，还剩20多元。猜一猜我买的可能是什么。
还剩20多元，就是花了20多元，即这件物品的价钱是20多元。
探索新知
我用50元买了一件物品，还剩20多元。猜一猜我买的可能是什么。
我猜聪聪买了一个书包。
也可能买了一本《童话故事》或是一个口琴。
探索新知
①如果买一个书包，还剩 50 - 25 = 25(元)
②如果买一本《童话故事》，还剩 50 - 26 = 24(元)
③如果买一个口琴，还剩 50 -28 = 22(元)
验证：
三种情况，剩下的钱都是20多元，说明猜测正确。
探索新知
（1）用50元钱买两件物品还剩20多元，买的可能是什么？
50元减去20多元等于20多元，说明买的两件物品的总价是20多元。
13 + 8 = 21(元)
13 + 12 = 25(元)
答：买的可能是铅笔盒和毽子，也可能是铅笔盒和水彩笔。
探索新知
（1）用50元钱买两件物品还剩20多元，买的可能是什么？
也可能买了两件同样的物品。
13 + 13 = 26(元)
12 + 12 = 24(元)
答：买的可能是2个铅笔盒，也可能是2盒水彩笔。
探索新知
（2）小组同学一起玩猜一猜游戏。
你买了一个铅笔盒和一个足球。
我有9 0元钱，买了两件物品，还剩3 0多元。猜一猜我买的是什么。
你可能买了一辆小汽车和一个书包。
13 + 42 = 55(元)
30 + 25 = 55(元)
探索新知
（2）小组同学一起玩猜一猜游戏。
还可能买了两件同样的物品呢。
你买了两本《童话故事》。
你可能买了两个口琴。
26+ 26 = 52(元)
28+ 28 = 56(元)
我有9 0元钱，买了两件物品，还剩3 0多元。猜一猜我买的是什么。
随堂小练
1. (教材P17练一练 第1题)有多少人参加拔河活动？
24 + 20 + 2
答：有46人参加拔河活动。
总数
部分
部分
部分
求总数，用加法。
随堂小练
2. (教材P17练一练 第2题)王阿姨用95元钱买了下面三件物品。
95 - 18 - 24
= 77
- 24
= 53(元)
= 95
- 42
= 53(元)
95 - (18 + 24）
答：保温壶的价钱是53元。
方法一：
方法二：
随堂小练
3. (教材P17练一练 第3题)
92–18 - 36
= 74
- 36
= 38
48–19 + 30
= 29
+ 30
= 59
22 +(58–29)
= 22 +
29
= 51
27 + 42 + 25
= 69
+ 25
= 94
56 + 38–85
= 94
- 85
= 9
43–(13 + 27)
= 43 -
40
= 3
随堂小练
4. (教材P17练一练 第4题)
42
42+14=56
56+14=70
70+14=84
74
74-13=61
61-13=48
48-13=35
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
1.总钱数－剩下的钱数＝花掉的钱数
2.解决购物问题时，可以用逆向思维解题。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业