第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇 学案 (1)

第1课
统一中国的第一个皇帝秦始皇
学案
重点：秦灭六国及其巩固统一的措施
难点：专制集权的政策措施和作用
预习导读
一、秦统一六国：
（一）统一的历史条件：
1、客观条件：
（1）社会基础——_____________迅速发展，各民族、各地区联系
加强；（统一成了历史的必然趋势）
（2）人心所向：战国时代频繁的___________，人民渴望___________。
（3）秦国自身：商鞅变法最彻底，秦国实力最强。
2、主观条件(嬴政个人素质、雄才大略)
（1）措施：广泛吸引________________。
（2）策略正确：先弱后强，远交近攻、各个击破，扫除________，最后________。
（二）统一的过程：
（1）时间：公元前230年到公元前_______年。
（2）方式：兼并战争
（3）过程：先后灭亡_____、_____、_____、_____、_____、_____
（三）统一的意义：
1、结束了春秋战国以来____________的政治局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。
2、有利于生产的恢复和发展，有利于人民生活的安定，有利于民族融合，具有积极的进步意义。
二、建立集权统一国家
概念解析
“专制”：指君主专制，皇帝独裁，造成皇
( http: / / www.21cnjy.com )权的绝对权威。体现的是君臣关系。主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军、政、财大权都具有独断性和随意性。
“集权”：是指中央集权，体现在中央与地方
( http: / / www.21cnjy.com )的关系当中，即中央政府能够有效管理地方，维护国家的统一和安全。其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。
专制主义中央集权制度中基本矛盾及其演变趋势：
两对基本矛盾：
君权与相权；
中央与地方割据势力
演变趋势：
1、君主权力不断地强化，相权不断地削弱；
2、中央权力不断地加强，地方权力不断地缩小。
（一）秦朝建立中央集权，巩固统一的措施：
1、政治：
（1）皇帝制度:建立至高无上的皇权。
（2）中央：三公九卿制度（三公：________、________、______________；九卿：指诸卿，“九“并非确数，意思是“多”。分别掌握着国家的具体事务，是中央政府的职能部门。）
（3）地方：实行______________。秦始皇采纳______的建议，在全国设立______郡，郡
下设______。（政治影响：建立专制主义中央集权制度。）
2、文化：统一__________，以法为教，以吏为师。实行“焚书坑儒”。
秦始皇下
( http: / / www.21cnjy.com )令统一文字，官方以__________为准，令_______等人用_______书写统一文字的样本，推行全国；民间使用更为简便的隶书。（影响：促进文化的发展，）
3、经济：统一__________和_________________。
（1）统一货币：
秦统一后，秦始皇下令废除各国_______、_______、_______、______________的旧货币，使用秦半两钱（圆形方孔钱），作为全国统一的货币。影响：克服了流通、换算的困难，促进了全国各地的商品交换。秦统一货币，是中国历史上第一次币制改革。
(2)统一度量衡。
秦始皇发布统一__________的诏书，官府制作标准的_______________，将________和________________刻在___________上，发放全国。
4、交通：
统一车轨，同时秦朝修筑以_______为中心的______________，陆上交通由_______、_______不同的道路组，水上修筑成_____________（灵渠）以沟通自然江河。
5、军事：
修筑长城、北击______，南伐_______，增设_____、_______、_______、_______
（二）秦朝疆域：
东至___________，西至________、________，南至__________，北居__________，并__________至__________“，奠定了中国_________________________________的基本疆域。
（三）秦朝专制主义中央集权制度的影响：
1、积极方面：
（1）政治、民族：有利于政权的巩固和国家的统一，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成起了重要的作用。
（2）经济文化：有利于封建经济文化的进一步发展。
（3）对后世：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝沿用，并不断加强与完善。
2、消极方面：
（1）建立了专制统治，皇权至上使权力过于集中且缺乏监督，容易导致暴政和吏治腐败，激化阶级矛盾。
（2）加强了对人民的控制，钳制了人民思想。
（3）隐藏着两对矛盾：______与地方，皇权与______的矛盾。
三、秦始皇的暴政
（一）表现
1、焚书坑儒：包括“焚书”和“坑儒”两件事。
（1）目的：对_________严加控制。
（2）概念：“焚书坑儒“（焚书坑儒是发生在中国古代的秦朝
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"秦朝 )。在秦始皇
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"欢迎登陆21世纪教育网 )三十四年（公元前213年），博士淳于越
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"欢迎登陆21世纪教育网 )反对当时实行的“郡县制”，要求根据古制，分封子弟。丞相李斯
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"欢迎登陆21世纪教育网 )加以驳斥，并主张焚烧除《秦记》
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"《秦记》 )以外的列国史记；不是任博士官之职的人，家中私藏的《诗》、《书》及百家典籍都交由守、尉烧毁；禁止私学，想学法令的人要以官吏为师；医药卜筮种树之书不属焚毁之列，可以保留。秦始皇采纳李斯的建议，此即为“焚书”。第二年，两个术士
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )（修炼功法炼丹的人）炼丹不成，私逃并于逃跑前诽谤秦始皇。秦始皇大怒，派人调查。四百六十多名术士受牵连，全部于咸阳城外活埋，此即为“坑儒”。后人将这两起事件合称为“焚书坑儒”。
）
“焚书”：
公元
( http: / / www.21cnjy.com )前213年，
秦始皇接受________建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏有关_____、______和________等书，其余一律___________。
“坑儒”：：“焚书”的第
( http: / / www.21cnjy.com )二年，卢生、侯生等方士、儒生批评秦始皇___________，刚愎自用，以刑杀为威，贪于权势，不可替他求仙药。于是两人逃跑。秦始皇大怒，认为这些儒生___________，下令追查。结果活埋_________名儒生。
“焚书坑儒”影响：巩固统治，钳制思想，摧残文化。
2、沉重的徭役和兵役
(1)修筑______________。
为了防止北方游牧民族_________南下，秦始皇在派大将_______率兵30万北击匈奴的同时，下令把_______、_______、_______三国的长城连接扩建，形成西起_______，东至_______的万里长城。（影响：工程艰巨，民夫大量死亡，是中国古代劳动人民_______和_______的结晶，后来成为____________的伟大象征。）
（2）大兴土木：建___________和修___________陵墓，耗费民力。
3、严刑酷法：崇尚法治，其刑法不计其数。（教材p6学思之窗）
（二）影响
最终导致农民大起义，加速秦朝灭亡。
分析比较
专制主义中央集权制度发展演变：
皇帝
中央
地方
思想
1、萌芽——战国
2、建立——秦朝
皇帝制度
三公九卿制
郡县制
焚书坑儒
3、巩固——西汉
中（内）外朝
郡国制
“推恩令”
罢黜百家，独尊儒术
制度
4、完善——隋唐
三省六部制
设藩镇
5、加强——北宋
二府三司制
集中三权
（行政、
财政、军事）
6、发展——元朝
一省二院
行省制度
7、强化——明清
明：废丞相，
废行省，设三司
八股取士
权分六部；
设内阁
清：设内阁，置六部；
大兴文字狱
设议政王大臣会议；
设南书房和军机处
8、消亡——1911年辛亥革命，
清王朝的覆灭
课堂延伸
秦始皇（前259—前210）
秦国第34代君主
13岁即位（前247年）
22岁亲政（前239年）
统一全国（前221年）
第四次巡游病死（前210年）中国历史第一位皇帝，
也是历史上第一位统一者。
秦始皇作为历史上统一的第一人，他的千秋功过历代都有评说，但两千多年来却众说纷纭，
誉之者捧入云霄，毁之者踏于脚下。
1、“海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝
有，五帝所不及”
——（秦朝）王绾、李斯
2、“秦王怀贪鄙之心…废王道，立私权……以暴虐为天下始……”
————（北宋）司马迁
3、“秦始皇比孔子伟大的多……中国过去的封建君主还没有第二个超过他的……”
———毛泽东
秦始皇到底是圣是魔？是伟人还是暴君？
后人对秦始皇的评价又是如此的截然不同，我们应该分辨呢？我们该怎样看待秦始皇呢？
历史人物的评价标准是什么？
评价历史人物的三点基本原则
1、依据历史人物的主要史实，史论结合从历史人物当时所处的时代背景出发；
2、全面看待历史人物，坚持一分为二的辩证观点；
3、以是否有利于当时社会进步和生产力发展、民族进步为主要衡量标准；
四、评价秦始皇：
（一）功：
1、灭六国统一全国，结束诸侯割据局面，顺应历史潮流，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合广大人民的愿望。
2、通过统一战争，北击匈奴，筑长城，修灵渠，扩大疆域，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。
3、建立专制主义中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。
4、统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了民族融合、经济文化交流，对后世影响深远。
（二）过：
1、焚书坑儒、钳制了思想，摧残了文化。
2、严刑峻法、徭役赋税沉重，浪费了大量人力、
物力、财力，影响人民正常的生产和生活，激化了阶级矛盾，最终导致秦朝灭亡。
（三）总评：
功大于过，秦始皇是中国历史上一位杰出的政治家、有作为的皇帝，也是一位暴君。
思维延伸：
有位导游问在长城游览的一位西方小女孩，“你觉得长城怎么样？”小女孩回答“很伟大，但是——为什么你们要把自己国家围起来？”
你怎么回答小女孩的问题？