第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇 学案 (4)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第1课
统一中国的第一个皇帝秦始皇
学案
【学习目标】简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。
【重点难点】秦灭六国及其巩固统一的措施
专制主义中央集权制度的建立和措施及其作用，客观全面评价秦始皇一生。
【自主学习】
一、秦统一六国
1、条件：
（1）客观条件：
后，
( http: / / www.21cnjy.com )秦国确立封建制度，
迅速发展，为统一天下提供了条件。战国时代久经战乱的人民都渴望统一。21教育网
（2）主观条件（嬴政才略）：①广泛吸引各国
( http: / / www.21cnjy.com )
。②采纳
的建议，采取从弱小的
开刀，再扫除两翼，最后灭齐的统一方略。21·cn·jy·com
2、过程：（1）对赵国采用
计。（2）对魏国引黄河水淹没魏都。
（3）对楚国请
指挥全国之兵灭楚。
3、结果：灭燕灭齐，完成统一
大业。
二、建立集权统一国家
1、政治方面：
（1）创皇帝制：创立皇帝称号，自称
。
（2）集权一身：加强
制，设
、太尉、
，对
负责。
（3）实行郡县制：在全国设立
郡，郡下设县，实行
制，强干弱枝避免重陷于四分五裂局面。www.21-cn-jy.com
（4）奠定疆域：征服百越，北击
，奠定了统一多民族中央集权国家的基本疆域。
2、文化方面：统一文字，以
为准，有利于国家统一和国内
交流。
3、经济方面：
（1）统一度量衡，官府制作标准的
，发放全国。
（2）统一货币。
（3）修建以
为中心的水陆交通。
三、秦始皇的暴政
1、焚书坑儒
（1）目的：对
严加控制。
（2）概况
①发布
令，民间只可收藏有关医学、占卜和种植等书，其余一律焚毁。
②因一些儒生批评秦始皇滥施刑罚，秦始皇大怒，结果活埋460名儒生。
2、修筑长城
（1）目的：阻止匈奴南下。
（2）概况：把秦、赵、燕三国的长城连接扩建，西起
、东至
。
（3）评价：①工程艰巨，民夫大量死亡。
②是中国古代劳动人民汗水和智慧的结晶，成为中华民族的伟大象征。
3、大兴土木
（1）仿建六国王室宫殿。（2）修建阿房宫。（3）修骊山墓。
4、徭役兵役：伐南越，戍边疆。
四、秦始皇的功与过
1、功绩：统一中国，建立的中央集权王朝，开创了中华民族
新纪元。
2、过失：
致秦速亡。
【合作探究】有人说秦始皇是千古一帝，有人说他是暴君，你觉得秦始皇是个什么样的人？
【当堂检测】根据材料并结合所学知识回答问题：
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”
----李白《古风》21世纪教育网版权所有
（1）材料一中“秦王扫六合……诸侯尽西来”
( http: / / www.21cnjy.com )颂扬了秦始皇什么业绩？此业绩的完成意义何在？诗中刻画了秦始皇怎样的形象？请你根据诗意用三个以上的成语来形容。
材料二：《史记·蒙恬列传》
( http: / / www.21cnjy.com )载：“秦已并天下，筑长城，因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”贾谊《过秦论》载：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱……胡人不敢南下而牧马……。”21cnjy.com
（2）请根据材料二并结合所学分析秦修筑长城的背景、目的、方法原则、大致走向和在当时所起的主要作用。
（3）秦始皇除修筑北方的军事防御工程-
( http: / / www.21cnjy.com )--长城外，还修筑了对知识分子的防御工程。你知道这个防御工程是什么吗？秦始皇采取此措施的目的何在？这两大防御工程有没有实现秦始皇“后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷”的理想？为什么？
第一单元第1课
秦始皇
【合作探究】有人说秦始皇是千古一帝，有人说他是暴君，你觉得秦始皇是个什么样的人？
1、是杰出的政治家
1）秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一全国，结束诸侯长期割据混战的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合广大人民的愿望。2·1·c·n·j·y
2）建立君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济和文化交流，对后世产生深远影响。【来源：21·世纪·教育·网】
3）通过统一战争，北击匈奴，筑长城，修灵渠，扩大疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,开创了中华民族国家统一的新纪元.
2、他又是统治残暴的封建皇帝。
【当堂检测】
（1）为了稳固统治，他实行暴政,焚
( http: / / www.21cnjy.com )书坑儒，实行思想文化专制；制定了严刑酷法；大兴土木，徭役繁重，广建宫殿陵墓，无限制使用民力、物力，暴政导致秦很快灭亡。
颂扬秦始皇兼并六国、统一天下的大业。结束了自春秋战国以来持续数百年的割据混战局面，推动了中华民族多元一体格局的形成。21·世纪
教育网
虎视眈眈、雄心勃勃、威风凛凛、气贯山河、雄才伟略、英明果断、声威赫赫、君临天下、一统天下、舍我其谁……www-2-1-cnjy-com
（2）背景：兼并六国、统一天下。目的：守藩篱，防止胡人南下。方法原则：因地形，用险制塞。
大致走向：西起临洮，东至辽东。
作用：长城和蒙恬所率领的边防军相匹配，形成了有效的国防体系，并作为中国第一次大统一的象征留存了下来，成为当今世界七大奇迹之一。2-1-c-n-j-y
（3）焚书坑儒
目的：防止有学识素养的士人，对时政展开批评。
没有。因为修筑长城和焚书坑儒是秦“
( http: / / www.21cnjy.com )暴政”的主要表现。长城修筑征发了大量的劳力，致使许多百姓家破人亡，难以生计。焚书坑儒是秦王朝以焚书和诛杀敢于议论国家政治得失、批评君主独裁的方士和儒生的暴力手段，开思想专制之先例。暴政激化了阶级矛盾，在农民起义的浪潮中，不可一世的秦王朝，在经历短促的十几年后，二世而亡。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网